ACTIVIDAD 1.

BLOQUE III

Selecciona un contenido específico de la Unidad de Aprendizaje Curricular que impartes; es decir,

un tema del programa de estudios que tienes a tu cargo.

El papel antropológico en los ecosistemas

2. Con base en este contenido responde las siguientes preguntas en un documento de Word:

¿Cuáles son los propósitos educativos que orientan la enseñanza del contenido? ¿De qué manera
condicionan su estudio?

Como es de nuestro conocimiento, los problemas AMBIENTALES son frecuentemente causados

por nosotros los humanos, también la solución de los mismos está en la capacidad que realicemos
en un conjunto con la sociedad, para realizar las acciones y los esfuerzos pertinentes de
reencauzar los cursos del desarrollo sostenible.

Identificar las actividades antropogénicas para entender del por qué surge el calentamiento
global.

Considero que este contenido ayuda a que los estudiantes puedan analizar la problemática
ambiental y sus efectos en los diferentes elementos de la naturaleza , además puedan reconocer
el efecto de las actividades que cada uno de ellos desempeñan en nuestros ecosistemas. Es un
elemento indispensable educativo para conocer su realidad actual en la cual se desenvuelve y que
esta puede ser modificada de manera efectiva o negativamente. Se condiciona con la guía del
programa a llevar pues ya está especificado el tema que debemos enseñar a nuestros alumnos.

¿Cuáles son los contenidos curriculares con los que se vincula? Con la diversidad de ecosistemas

¿Cuáles contenidos sirven de antecedente y cuáles contenidos se derivan del mismo? La tierra la
gran casa “El gran ecosistema“ se deriva del tema Diversidad de ecosistemas.

2. Con base en tus respuestas a las preguntas anteriores, responde lo siguiente:

¿Con qué situaciones de la vida cotidiana de los estudiantes se relaciona este contenido
específico? Ellos se desenvuelven en una sociedad donde existen diversidad de ecosistemas los
cuales se están afectado por la acciones que el ser humano realiza y por ende por las actividades
que cada uno de los estudiante lleva a cabo en su entorno social y por consecuencia este en
ocasiones se ve afectado

¿El conocimiento de este contenido posibilita a los estudiantes para diagnosticar y resolver
problemas relacionados con estas situaciones? Si por ejemplo ellos realizaron el análisis de
problemas que repercuten en la pérdida de biodiversidad en los ecosistemas como consecuencia
de las actividades industriales que trajeron la contaminación atmosférica ,la desertificación,
perdida y degradación del suelo .Los estudiantes dieron algunas propuestas de solución a dichas
problemáticas y además reconocieron en que acciones negativas o positivas han hecho para
perjudicar o mejorar su ambiente y los diversos ecosistemas.

¿Qué competencias específicas relacionadas con las situaciones de la vida cotidiana puedes
asociar al contenido curricular?
Competencia disciplinar 9. Valora el papel fundamental del ser humano como agente modificador
de su medio natural proponiendo alternativas que respondan a las necesidades del hombre y la
sociedad, cuidando el entorno.

Desde tu perspectiva, ¿qué aspectos cognitivos (conocimientos teóricos, capacidad de vincular

temas distintos, herramientas metodológicas, operaciones de pensamiento, etc.) pueden facilitar
a los estudiantes la comprensión o la aplicación de este contenido? A través de la investigación de
problemáticas ambientales que han afectado los ecosistemas que están principalmente dentro de
su habitad ,el estudio de casos ,búsqueda de alternativas y propuestas que como estudiantes ellos
pueden realizar para beneficio y mejora de su entorno ecológico y que sin duda repercutirá en su
entorno social