LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS

EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

PROTOCOLO PARA LA ELABORACIÓN DE UNINFORME

DE LABORATORIO

DOCENTE

JOVANNI ARTURO GÓMEZ

MORENO

LICENCIADO EN
QUÍMICA Y BIOLOGÍA
ESPECIALIZACIÓN PLANEACIÓN PARA LA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
MSc. CIENCIAS BIOLÓGICAS Y QUÍMICA
 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS
EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

MATERIA FECHA
QUÍMICA 26/10/2019
GENERAL

ESTUDIANTE:
Tania Delgado Pérez
Karen Galvis
NRC: 8083

NOMBRE DE LA PRÁCTICA

Unidades de la materia y unidades de medida

NÚMERO DE LA PRÁCTICA

PRÁCTICA No.1

OBJETIVO

Realizar un laboratorio en el cual observaremos las propiedades de la

materia, utilizando los respectivos implementos y sustancias para poder
determinar el volumen de dicha sustancia.

MARCO TEÓRICO

¿QUE ES LA MATERIA?

Llamamos materia a todo aquello que ocupa un lugar determinado en el universo,

posee una cantidad determinada de energía y está sujeto a interacciones y cambios en
el tiempo, que pueden ser medidas. Desde un punto de vista químico, la materia es el
conjunto de los elementos constituyentes de la realidad perceptible, o sea, lo que
constituye las cosas a nuestro alrededor y a nosotros mismos.
 PROPIEDADES DE LA MATERIA

 Propiedades extensivas, que dependen de la cantidad de materia presente (como la

masa y el volumen), y
 Propiedades intensivas, que no dependen de la cantidad de materia (como la dureza y
la densidad).

ESTADOS DE LA MATERIA

1.1- Los sólidos: En los sólidos, las partículas están unidas por fuerzas de atracción
muy grandes, por lo que se mantienen fijas en su lugar; solo vibran unas al lado de
otras.

Propiedades:

- Tienen forma y volumen constantes.

- Se caracterizan por la rigidez y regularidad de sus estructuras.
- No se pueden comprimir, pues no es posible reducir su volumen presionándolos.
- Se dilatan: aumentan su volumen cuando se calientan, y se contraen: disminuyen su
volumen cuando se enfrían.

1.2- Los líquidos: las partículas están unidas, pero las fuerzas de atracción son más
débiles que en los sólidos, de modo que las partículas se mueven y chocan entre sí,
vibrando y deslizándose unas sobre otras.
 
Propiedades:
 
- No tienen forma fija pero sí volumen.
- La variabilidad de forma y el presentar unas propiedades muy específicas son
características de los líquidos.
- Los líquidos adoptan la forma del recipiente que los contiene.
- Fluyen o se escurren con mucha facilidad si no están contenidos en un recipiente; por
eso, al igual que a los gases, se los denomina fluidos.
- Se dilatan y contraen como los sólidos.
 

1.3- Los gases: En los gases, las fuerzas de atracción son casi inexistentes, por lo que
las partículas están muy separadas unas de otras y se mueven rápidamente y en
cualquier dirección, trasladándose incluso a largas distancias.
Propiedades:

- No tienen forma ni volumen fijos.

- En ellos es muy característica la gran variación de volumen que experimentan al
cambiar las condiciones de temperatura y presión.
- El gas adopta el tamaño y la forma del lugar que ocupa.
- Ocupa todo el espacio dentro del recipiente que lo contiene.
- Se pueden comprimir con facilidad, reduciendo su volumen.
- Se difunden y tienden a mezclarse con otras sustancias gaseosas, líquidas e, incluso,
sólidas.
- Se dilatan y contraen como los sólidos y líquidos.

1.4- Plasma: Existe un cuarto estado de la materia llamado plasma, que se forman bajo

temperaturas y presiones extremadamente altas, haciendo que los impactos entre los
electrones sean muy violentos, separándose del núcleo y dejando sólo átomos
dispersos.

El plasma, es así, una mezcla de núcleos positivos y electrones libres, que tiene la
capacidad de conducir electricidad.

Un ejemplo de plasma presente en nuestro universo es el sol.

 

Otros ejemplos:

Plasmas terrestres:
 
- Los rayos durante una tormenta.
- La ionosfera.
- La aurora boreal.
 
Plasmas espaciales y astrofísicos:
 
- Las estrellas (por ejemplo, el Sol).
- Los vientos solares.
- El medio interplanetario (la materia entre los planetas del Sistema Solar), el medio
interestelar (la materia entre las estrellas) y el medio intergaláctico (la materia entre las
galaxias).
- Los discos de acrecimiento.
- Las nebulosas intergalácticas.
- Ambiplasma
 
1.5- Estado Condensado de Bose-Einstein: Representan un quinto estado de la
materia visto por primera vez en 1955. El estado lleva el nombre de Satyendra Nath
Bose y Albert Einstein, quien predijo su existencia hacia 1920. Los condensados B-E
son superfluídos gaseosos enfriados a temperaturas muy cercanas al cero absoluto (-
273 ° C  o −459,67 °F). 
 
En este estado, todos los átomos de los condensados alcanzan el mismo estado
mecánico-quantum y pueden fluir sin tener ninguna fricción entre sí. La propiedad que lo
caracteriza es que una cantidad macroscópica de las partículas del material pasan al
nivel de mínima energía, denominado estado fundamental.
 
Para hacernos una idea de lo que sería un objeto cotidiano estando en estado de Bose-
Einstein, proponemos imaginar que varias personas estuvieran sentadas en la misma
silla, no una sentada sobre otra, sino literalmente todas sentadas en la misma silla,
ocupando el mismo espacio en el mismo momento.
 

Referencias bibliográficas:

https://concepto.de/materia/#ixzz63n1FRBp1

https://www.portaleducativo.net/cuarto-basico/640/Estados-de-materia-solido-liquido-gaseoso-
plasma.
MATERIALES Y REACTIVOS

los materiales utilizados para la realización del laboratorio

fueron:

MATERIALES REACTIVOS

Balanza Lápiz
Probeta Glicerina
Vaso precipitado Alcohol
Embudo Sal

PROCEDIMIENTOS

EJERCICIO 1

Medir la masa de la probeta vacía

La probeta tiene un peso de 90 g

Medir la masa de 44 ml de Etanol

MV= v2-v1
MV= 120 gr – 90 gr
MV= 30 gr

Ponemos 40 mililitros de etanol, si sabemos que el volumen del etanol es de

100 g ¿Cuál es la densidad de este?

D= m/v
D= 100 g/ 40 ml =2.5 g/ ml

EJERCICIO 2

Problema a resolver en el laboratorio.

Para medir la masa de una sustancia se realiza el siguiente procedimiento:

Una probeta vacía de 100 ml, pesa 70 mg.
Al añadir una sustancia solida Carbonato de Calcio, CaCO3, se obtiene una masa de
137,9 g.

Mida la masa del Carbonato de Calcio. Exprésela en Kg

Para medir la masa del carbonato de calcio, primero pasamos los 70 mg a gramos y
tenemos un resultado de 0,07g ya que se divide el valor de la masa entre 1.000.
Ahora si para medir masa del carbonato de calcio hacemos lo siguiente:
m= V2- V1
m=137,9g - 0, 07 g
m=13,83g

Nos pide expresar la masa en Kg por lo tanto:

137,83 gr * 0,001 kg/1gr = 0,13783 kg

Respuesta: La masa del Carbonato de Calcio es de: 0,13783kg

El principio de Arquímedes
El principio de Arquímedes afirma que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un
empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido desalojado.

La explicación del principio de Arquímedes consta de dos partes como se indica en la

figura:

1. El estudio de las fuerzas sobre una porción de fluido en equilibrio con el resto del
fluido.
2. La sustitución de dicha porción de fluido por un cuerpo sólido de la misma forma y
dimensiones.

Ampliamos el principio de Arquímedes, a un cuerpo sumergido en un fluido en rotación

Porción de fluido en equilibrio con el resto del fluido.

Consideremos, en primer lugar, las fuerzas sobre una porción de fluido en equilibrio con el
resto de fluido. La fuerza que ejerce la presión del fluido sobre la superficie de separación
es igual a p·dS, donde p solamente depende de la profundidad y dS es un elemento de
superficie.

Puesto que la porción de fluido se encuentra en equilibrio, la resultante de las fuerzas

debidas a la presión se debe anular con el peso de dicha porción de fluido. A esta resultante
la denominamos empuje y su punto de aplicación es el centro de masa de la porción de
fluido, denominado centro de empuje.

De este modo, para una porción de fluido en equilibrio con el resto, se cumple

Empuje=peso=ρf·gV

El peso de la porción de fluido es igual al producto de la densidad del fluido ρf  por la

aceleración de la gravedad g y por el volumen de dicha porción V.
Se sustituye la porción de fluido por un cuerpo sólido de la misma forma y
dimensiones.

Si sustituimos la porción de fluido por un cuerpo sólido de la misma forma y dimensiones.

Las fuerzas debidas a la presión no cambian, por tanto, su resultante que hemos
denominado empuje es la misma y actúa en el mismo punto, denominado centro de empuje.

Lo que cambia es el peso del cuerpo sólido y su punto de aplicación que es el centro de
masa, que puede o no coincidir con el centro de empuje.

Por tanto, sobre el cuerpo actúan dos fuerzas: el empuje y el peso del cuerpo, que no tienen
en principio el mismo valor ni están aplicadas en el mismo punto.

En los casos más simples, supondremos que el sólido y el fluido son homogéneos y por
tanto, coincide el centro de masa del cuerpo con el centro de empuje.

El principio de Arquímedes
El principio de Arquímedes. (2019). Sc.ehu.es. Retrieved 30 October 2019, from
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/fluidos.

CUADRO DEDATOSYREGISTRO FOTOGRÁFICO

CONCLUSIONES
Para concluir se puede interpretar que por medio de este laboratorio se pudo
de manera didáctica aprender acerca de la masa, el volumen de una sustancia
x, de igual manera al utilizar los implementos y objetos utilizados descubriendo
nuevas palabras en pro de extender nuestro léxico, me pareció una excelente
manera de aprender.