CURSO: INDUCCIÓN CONTRATISTAS SENA

CLAUDIA MARCELA SANCHEZ ALONSO

LINEA DE TIEMPO

AÑO ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES IMAGEN

1957 Fundación del SENA 21 de Junio decreto ley 118/57
 Dr RODOLFO MARTINEZ TONO economista y
abogado, con 30 años, tuvo como tesis “La
formación profesional en el marco de una política de
empleo” el cual tardo 6 años en estructurarlo como
- PROYECTO DECRETO LEY, también fue
estudiado por los sindicatos y los gremios.
Dicha tesis tuvo apoyo del Director de Formación del
OIT
 El SENA ofrecía formación profesional a los
trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el
comercio, la agricultura, la minería y la ganadería
Daba formación inicialmente en carpas o en aulas en la
U. Nacional o del Politécnico
1958 Se investiga a 500 empresas de todos los
departamentos con base de las necesidades de la
formación profesional

1959- Con base a los resultados se fijo el plan quinquenal

1963  PRIMER GRUPO DE APRENDIZAJE INDUSTRIAL.
Con 130 trabajadores aprendices patrocinados por
27 empresas. Las formaciones fueron en los
campos: electricidad, soldadura y mecánica.
 Se establecieron los convenios con la OIT Y las
NACIONES UNIDAS: Para brindar asesoría
administrativa, financiera y técnica los medianos y
pequeños empresarios y promoviendo el crecimiento
empresarial
Asesoraron la formulación del primer CENTRO
NACIONAL DE FORMACIÓN DE INSTRUCTORES.
1964 Se abren los centros de Magdalena, Bogotá, y Medellín

1965- Programa profesional Rural y Urbano

1970  Crecimiento exponencial de aprendices, pasaron de
32.000 Aprendices en 1965 a 288.000 aprendices
en 1970.
 El SENA se transformó en poco tiempo en el
 organismo piloto de la OIT
 Contrataron más de 3.000 profesionales como
asesores de formación.
 Los funcionarios delSENA son declarados
empleados publicos.

1974-  Entre 1969 y 1974 se enfocaron en la formación de

1980 empleados y subempleados de las áreas urbanas y
definió nueva políticas
 Se capacita a la poblacion campesina

1980-  Llegaron a tener más de 400 expertos

1990 internacionales para apoyar el proceso formativo
 Cada programa en cada centro se hacía con
cooperación técnica de un país que era líder del
tema
 Campesinado: Surgió la capacitación campesina
dirigida a líderes campesino, indígenas, y
comunidades beneficiarias de la REFORMA
AGRARIA para incentivar el desarrollo
agropecuario.

1990-  Se convierte en entidad de CLASE MUNDIAL

2000  Se priorizo el emprendimiento empresarial, la
innovación tecnológica, la cultura de calidad, la
normalización, la certificación de competencias
laborales y el servicio público de empleo
 INTEGRACIÓN CON LA MEDIA
 Inversión en construcción y remodelación de 52
sedes
 Se crearon 7 sedes nuevas autónomas: Amazonas,
Arauca, Guainía, Putumayo, Vaupés, Vichada.
Cundinamarca.
 2003: FORMACIÓN VIRTUAL
 se invierte 33 millones en el area de tele-informatica
2003 Colciencias y el SENA a través de convenios especiales
de cooperación, se fomenta la investigación aplicada
El SENA es un establecimiento publico, con
financiamiento propio derivados de los aportes
parafiscales de los empresarios, que ofrecen instrucción
gratuita a millones de personas que se benefician con
los programas de formación complementaria y titulada
con el desarrollo tecnológico
2002- Se puso en práctica la política de capacitación para
2010 desempleados y subempleados
Expedición de la Ley 119 de 1994 mediante la cual la
institución se reestructuró para brindar programas de
formación profesional integral en todas las áreas
económicas
Se crearon el Programa de Desarrollo Tecnológico en el
Centro Especializado de Formación Profesional
Avanzada y de la División de Desarrollo de Tecnología.

2002- El SENA se suscribió a compromisos con el convenio

2010 marco de cooperación interinstitucional del Ministerio de
Agricultura para la reactivación del campo.
Aulas abiertas, nueva oferta virtual, videoconferencia y
la pagina web.
Respuesta al plan estratégico para dar respuesta a la
globalización
Programas técnico y tecnológicos para la continuar con
la cadena de formación con los convenios en
universidades para continuar con las carreras
profesionales
2010- Implementación de formación profesional integral y
2020 plataforma territorium

Evidencia de archivo compartido grupo de formación complementaria