GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Instalaciones Eléctricas Residenciales

 Código del Programa de Formación: 832221

 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): ACTUALIZACIÓN DE LAS REDES ELÉCTRICAS DE
CINCO CASAS EN COSTA RICA (GINEBRA), APLICANDO LA NORMATIVIDAD EN INSTALACIONES
ELÉCTRICAS VIGENTE.

 Fase del Proyecto (si es formación Titulada): Planeación

 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): REALIZAR LOS PLANOS ELÉCTRICOS DE LAS
INSTALACIONES ELÉCTRICAS A IMPLEMENTAR EN LAS CASAS PARA SUS MEJORAS.
 Competencia:
 Analizar Circuitos Eléctricos De Acuerdo Con El Método Requerido.
 Instalar Redes Internas De Acuerdo Con El Diseño Eléctrico.
 Promover La Interacción Idónea Consigo Mismo, Con Los Demás Y Con La Naturaleza
En Los Contextos Laboral Y Social.
 Comprender Textos En inglés En Forma Escrita Y Auditiva.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 Interpretar y registrar resultados de la medición de variables (corriente, voltaje, potencia,
resistencia) del circuito eléctrico de conformidad con los procedimientos de análisis
previos.
 Seleccionar y conectar bajo procedimientos técnicos los instrumentos de medida de
acuerdo a los parámetros a medir.
 Seleccionar materiales, herramientas, equipos de protección, accesorios e insumos de la
instalación según especificaciones del diseño y normatividad.
 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas
técnicos.
 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés
técnico.
 Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico
 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores
Universales.

GFPI-F-019 V3
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 Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos

ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
 Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal,
desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.
 Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el
equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo
Humano Integral.

 Duración de la Guía: 100Hrs

2. PRESENTACION

En esta nueva fase de su proceso de formación, que empiezan ahora, nos adentraremos a nuevos
conceptos y términos, que fortalecerán sus conocimientos como futuros técnicos electricistas de
instalaciones eléctricas residenciales, aquí apropiarán conceptos sobre el análisis de resultados obtenidos
en mediciones con el multímetro en los circuitos eléctricos Serie, Paralelo y Mixto, además de aprender a
distinguir los diferentes tipos de elementos y materiales que se utilizan en una instalación eléctrica
residencial
Este proceso de formación, estimado aprendiz, propende que Usted, conozca, analice y verifique los
parámetros a tener en cuenta, a la hora de escoger los materiales, insumos y herramientas, necesarias
para realizar una instalación eléctrica residencial, además de comprender la importancia de saber analizar
las cantidades de las magnitudes eléctricas que nos proporciona la empresa de energía eléctrica en
nuestra ciudad.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 1.

Entendiendo como están constituidas las instalaciones eléctricas de una residencia en general

 ¿Te has puesto a pensar cómo se escogen los materiales de una instalación eléctrica, como las que
hay en casa?
¿Qué es un swiche o Interruptor? ¿Para qué sirve?
 ¿Qué es una Norma? ¿Qué es un Reglamento?
 ¿Para que nos sirve conocer el voltaje o tensión que nos suministra la empresa de energía a
nuestras casas?
 ¿Por qué es importante contar con algún tipo elemento de protección, que permita proteger las
instalaciones eléctricas de la casa?
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 ¿Sabes por qué se debe utilizar materiales de buena calidad en las instalaciones eléctricas de
nuestras casas?
 ¿Qué tipos de tomacorrientes tienes instalados en casa?
 ¿Sabes con qué tipo de conductor eléctrico están construidas las instalaciones eléctricas de tu
casa?

Responde las preguntas anteriores en equipos de dos aprendices, para que las socialices en la mesa
redonda, propuesta por el instructor técnico que orienta la formación.

Actividad 2. Identificación y función, de las partes de un circuito eléctrico y uso del multímetro.

 Realizar el montaje del circuito eléctrico propuesto por el instructor, sobre la identificación y
función de los elementos que componen un circuito eléctrico en general y como hacer uso del
multímetro, para hacer la medición de las magnitudes eléctricas que se presentan en un circuito
eléctrico.

En grupo de cuatro (4) aprendices realizar la práctica propuesta y entregar el informe con las
conclusiones obtenidas en grupo y orientadas por el instructor, este informe lo subirán al espacio
de evidencias de aprendizaje, dispuesto en el portafolio de cada aprendiz.

Se realizará una mesa redonda, en la que cada grupo expondrá sus conclusiones obtenidas de la
práctica realizada, esta será orientada por el instructor del taller eléctrico.

Actividad 3. Conociendo los elementos, materiales, herramientas y protecciones, que

intervienen en una instalación eléctrica.

 Observar el video sobre los elementos, materiales y herramientas, que se utilizan en la realización
de una instalación eléctrica residencial y que a continuación encontrarás un enlace disponible, con
este video realizarás un mapa conceptual sobre este.

Video sobre los elementos, materiales y herramientas que se usan en la realización de una
instalación eléctricas residencial: http://www.youtube.com/watch?v=J0qWp3ARJgo

Realizar la actividad en grupos de dos aprendices.

Subir el mapa conceptual que realizaste en el portafolio del aprendiz, en el espacio de evidencias
de aprendizaje de cada uno.

Realizar una lluvia de ideas, que será moderada por el instructor del taller de electricidad.

http://hadoc.azc.uam.mx/tecnicas/taller.htm

Actividad 4. Analizando las magnitudes eléctricas obtenidas en un circuito eléctrico en conexión

Serie, Paralelo y Serie-Paralelo(Mixto).
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 Realizar los montajes de los circuitos eléctricos en conexión en Serie, en Paralelo y Mixto, en los
que medirán las magnitudes eléctricas de Voltaje y Corriente eléctrica, con la ayuda del
Multímetro, tomar nota atenta de los valores medidos, realizar una tabla con estos datos, luego
calcular la resistencia de cada elemento, en este caso bombillos de diferentes potencias, que se
dispondrán en cada una de las combinaciones a realizar en la práctica de cada tipo de circuito
propuesto por el instructor del taller eléctrico, luego de realizar todo lo anterior, presentarán un
informe por cada circuito eléctrico realizado con sus respectivas conclusiones de lo observado y
analizado en grupo de trabajo que estará con formado por cuatro(4) aprendices, en el espacio de
evidencias de aprendizaje, que se encuentra en el portafolio de cada aprendiz, subirán el informe
realizado de cada circuito eléctrico.

Realizar un Metaplan, donde se expongan todas las conclusiones obtenidas de cada práctica
realizada, en la que el instructor orientará, para su correcto desarrollo.

Además, subirán en el espacio habilitado en la fase de planeación del curso en blackboard, un

archivo con los tres informes de las prácticas realizadas.

Actividad 5. Identificando cómo funcionan los elementos que componen una instalación
eléctrica, como usar estos correctamente y los demás materiales que componen una instalación
eléctrica.

 Seleccionar de una instalación eléctrica que se asignará para cada grupo de aprendices
conformado por cuatro (4) integrantes, los elementos que la componen según su función y uso
que cumplen cada uno en una instalación eléctrica residencial.

Realizar un debate, en el que los aprendices expongan sus ideas sobre la actividad realizada.

 Ambiente Requerido: ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones
de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

 Materiales:  Tableros De Montaje, Herramientas De Mano, Fuentes De Tensión, Alambre eléctrico,

plafones, bombillos, cinta aislante, Digitales, Pinzas Voltiamperimetricas, Destornilladores de Pala, Estrella,
Alicates, PelaCables, Probadores de Fase, Swiches sencillos, dobles, triples, conmutables, Tomacorrientes
cajas 2x4, 4x4, tubos conduit de PVC.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Garantiza una Formulación de Preguntas

utilización racional de /Cuestionario
Respuesta a preguntas sobre la
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Actividad 3. Identifica las
funciones de los elementos que
componen una instalación
eléctrica residencial
Evidencias de Desempeño:
Resultado de la observación en
la actividad 5, Desarrolla loas
prácticas de circuitos eléctricos
en los que mide las magnitudes
eléctricas y las analiza para sacar
conclusiones del
comportamiento de estas en los
diferentes tipos de circuitos
eléctricos
Evidencias de Producto:
Resultado de la valoración de la
presentación, seguridad y
correcto funcionamiento de los
circuitos eléctricos evaluados
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materiales e insumos
según requerimientos
del diseño de la
instalación.
Observación directa
Selecciona la escala Lista de chequeo
conveniente de los
instrumentos de medida
de acuerdo a la
magnitud, capacidad de
medida y tipo de
conexión.
Valoración producto
Realiza cálculos basados
en las lecturas de las Lista de chequeo
magnitudes tomadas de
los instrumentos
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
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Cableado: Circuitos interconectados de forma permanente para llevar a cabo una

función específica. Suele hacer referencia al conjunto de cables utilizados para formar
una red de área local.

Caída de tensión: Es la diferencia entre la tensión de transmisión y de recepción

Watt (∗): Es la unidad que mide potencia. Se abrevia W y su nombre se debe al físico
inglés James Watt.

Circuito Eléctrico: Un circuito es una red eléctrica (interconexión de dos o más componentes, tales
como resistencias, Bombillas, fuentes, interruptores) que contiene al menos una trayectoria cerrada.

Cable: Conductor formado por un conjunto de hilos, ya sea trenzados o torcidos.

Carga: Cantidad de potencia que debe ser entregada en un punto dado de un sistema eléctrico.

Conductor: Cualquier material que ofrezca mínima resistencia al paso de una corriente eléctrica. Los conductores más
comunes son de cobre o de aluminio y pueden estar aislados o desnudos.

Corriente: Movimiento de electricidad por un conductor. // Es el flujo de electrones a través de un conductor. Su

intensidad se mide en Amperes (A).

Cortocircuito: Conexión accidental o voluntaria de dos bornes a diferentes potenciales. Lo que provoca un aumento
de la intensidad de corriente que pasa por ese punto, pudiendo generar un incendio o daño a la instalación eléctrica.

Cuchilla: Es el instrumento compuesto de un contacto móvil o navaja y de un contacto fijo o recibidor. La función de
las cuchillas consiste en seccionar, conectar o desconectar circuitos eléctricos sin carga por medio de una pértiga o
por medio de un motor.

Frecuencia: Número de veces que la señal alterna se repite en un segundo. Su unidad de medida es el hertz (Hz).

Fuentes Alternas de Energía: Otras fuentes de energía en su forma natural, tales como la eólica, solar, biomasa y
mareomotriz.

Fusible: Aparato de protección contra cortocircuitos que, en caso de circular una corriente mayor de la nominal,
interrumpe el paso de la misma.

Instalación: Es la infraestructura creada por el Sector Eléctrico, para la generación, transmisión y distribución de la
energía eléctrica, así como la de los permisionarios que se interconectan con el sistema.

Interruptor: Dispositivo electromecánico que abre o cierra circuitos eléctricos y tiene la capacidad de realizarlo en
condiciones de corriente nominal o en caso extremo de corto circuito; su apertura y cierre puede ser de forma
automática o manual.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
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http://electricidad-ibf.blogspot.com/p/biblioteca-tecnica.html

Libro: El ABC de las Instalaciones Eléctricas Residenciales. Enriquez Harper, Gilberto – Limusa, 2005

Libro: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES ELECTRICAS. VILORIA, JOSE ROLDAN -CREACIONES

COPYRIGHT, 2009

Libro: MANUAL DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS. SCHENEIDER J ELECTRIC, 2005/2006

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Alexis Olaya A. Instructor Taller de 03 de octubre de 2017

Electricidad

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Carlos Arturo Henao G. Pedagogo CBI - Palmira