RÚBRICA DE FORMACIÓN CONTINUA

Fortalecer el perfil real del docente mediante su formación continua para impactar en la planeación de secuencias
didácticas y en su práctica en el aula.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
CCT Nombre del Plantel Municipio Zona Escolar
REPRESENTANTES
Nombre del representante del Plantel Nombre del representante del Equipo Académico Evaluador

Fecha de evaluación: DD/MM/AA

*Los representantes firman al calce las hojas.

INDICADORES DESCRIPTORES
Destacado Bueno Suficiente Insuficiente
(10 puntos) (7 puntos) (5 puntos) (0 puntos)
Todos los docentes que Al menos el 50% de los Al menos un docente Ningún docente que
participaron en cursos de docentes que que participó en cursos participó en cursos
Formación Continua, participaron en cursos de Formación Continua, de Formación
relacionan de manera de Formación Continua relaciona sus Continua, identifica,
directa los aprendizajes relacionan de manera aprendizajes logrados relaciona o
Aprendizajes logrados, con el Nuevo directa sus aprendizajes con el Nuevo Currículo contextualiza los
logrados en Currículo y contextualizan logrados, con el Nuevo y los aprendizajes aprendizajes
los cursos de la aplicación de sus Currículo y esperados de la(s) logrados en los
formación aprendizajes logrados con contextualizan la asignatura(s) que cursos de formación
continua. el desarrollo de los aplicación de sus imparte. continua.
aprendizajes esperados aprendizajes logrados
de la(s) asignatura(s) que con el desarrollo de los
imparte. aprendizajes esperados
de la(s) asignatura(s)
que imparte.
 DESCRIPTORES
INDICADORES Destacado Bueno Suficiente Insuficiente
(10 puntos) (7 puntos) (5 puntos) (0 puntos)
Se evidencian al menos Se evidencia al menos Se evidencia al menos No se proponen
tres acciones de una acción de una acción de actividades para dar
seguimiento a las seguimiento a las seguimiento a las seguimiento a la
actividades de aplicación actividades de aplicación actividades de aplicación de las
Seguimiento de las habilidades de las habilidades aplicación de las habilidades
y valoración adquiridas en los cursos adquiridas en los cursos habilidades adquiridas adquiridas en los
a las de formación. de formación. en los cursos de cursos de
actividades Por ejemplo: Por ejemplo: formación, a través de formación.
de formación  Clases y/o exposiciones  Clases y/o una clase muestra con
continúa. muestra, con exposiciones muestra, la observación de
observación participante con observación algunos docentes.
del director y/o algunos participante del
docentes y sesiones de director y/o algunos
retroalimentación entre docentes
pares. complementada con
una sesión de
retroalimentación.