APLICACIÓN DE PROCESOS DE GESTIÓN CONTABLE Y FINANCIERA

EN EMPRESAS INDUSTRIALES, COMERCIALES Y DE SERVICIOS DEL

MUNICIPIO DE YOPAL CASANARE

PRESENTADO POR:
YURI LIZETH CABALLERO ROJAS

CENTRO AGROINDUSTRIAL Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL REGIONAL

CASANARE
CODIGO DEL PROGRAMA 123112
TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS
YOPAL CASANARE
2020
APLICACIÓN DE PROCESOS DE GESTIÓN CONTABLE Y FINANCIERA
EN EMPRESAS INDUSTRIALES, COMERCIALES Y DE SERVICIOS DEL
MUNICIPIO DE YOPAL CASANARE

PRESENTADO POR:
YURI LIZETH CABALLERO ROJAS

PRESENTADO A:
INSTRUCTOR PEDRO FLOREZ

CENTRO AGROINDUSTRIAL Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL REGIONAL

CASANARE
CODIGO DEL PROGRAMA 123112
TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS
YOPAL CASANARE
2020
 PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:

TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

 Código del Programa de Formación:

123112 V - 100
 Nombre del Proyecto

APLICACIÓN DE PROCESOS DE GESTIÓN CONTABLE Y FINANCIERA EN EMPRESAS

INDUSTRIALES, COMERCIALES Y DE SERVICIOS DEL MUNICIPIO DE YOPAL CASANARE

 Fase del Proyecto

FASE 1
 Actividad de Proyecto

Efectuar los registros contables manuales y automatizados de acuerdo a la normatividad legal

vigente. (A5)

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

21030101904 Contabilizar los diferentes tipos de operación en el desarrollo del objeto social de la
empresa.

 Duración de la Guía
40 Horas desescolarizada – virtual

GFPI-F-019 V03
 2. PRESENTACIÓN

Esta guía le orientará en su proceso auto formativo sobre el tema de FUNDAMENTACIÓN

TRIBUTARIA. El estudio de ésta contribuirá al desarrollo de la competencia laboral “Contabilizar los
recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las normas y políticas organizacionales”.

Al desarrollar las actividades propuestas en esta guía, usted estará en capacidad de comprender,
registrar e interpretar los conceptos básicos de impuestos, tipos y elementos.

Con el ánimo de desarrollar la actividad del proyecto para la adquisición de la competencia en el registro
básico de las operaciones contables y tributarias, le recomendamos desarrollar cada una de las
actividades utilizando los recursos sugeridos.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de reflexión inicial.

Estrategias (Didácticas Activas)

1.- Recolección de hechos

2.- Escrito
3.- Mapa mental
4.- Mesa Redonda

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
0 Horas 1 Horas 1 Horas
GFPI-F-019 V03
3.1.1. Recurriendo a sus propias vivencias, recuerde que impuestos y por qué conceptos se han pagado
en su núcleo familiar o social.

3.1.2. Narre en un escrito no mayor a tres hojas, los hechos que originaron el pago de dichos impuestos,
concepto, monto, porcentaje y cada cuanto se deben de pagar. Argumente sus respuestas.

Comparta con su GAES la anterior actividad y construya un

mapa mental que contenga los puntos que consideren más
importantes, prepárenlo para socializar en mesa redonda.

Las anteriores actividades deben de ser guardadas en su

portafolio de evidencias.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 Estrategias (Didácticas Activas)

1. Cuadro Resumen
Conceptualizar los tipos de impuestos en 2. Mapa conceptual
Colombia según su territorialidad Nacional, 3. Cuadro Sinóptico
Departamental y Municipales fundamentado 4. Escrito
en las tarifas establecidas en la Normatividad 5. Exposición magistral
vigente Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
0 Horas 10 Horas 1 Horas

3.3.1.1 Haga un cuadro resumen sobre la historia y evolución de los tributos con sus características
frente a la legislación actual.

3.3.1.2 Elabore un mapa conceptual sobre cómo se clasifican los impuestos en Colombia según su
territorio, su importancia, sus características y ejemplos; ya sean distritales, municipales,
departamentales o nacionales.

3.3.1.3 Elabore un cuadro sinóptico con los siguientes conceptos:

• Impuestos
• Sujeto activo y sujeto pasivo del impuesto.
• Hecho generador del impuesto.
• Base del impuesto.
• Tarifa del impuesto.
• Periodo del impuesto.
• Retención en la fuente: Retención sobre Renta (rete fuente), Retención de IVA, Retención de
ICA
• IVA
GFPI-F-019 V03

• Impuesto al consumo
• Impuesto Predial
• Impuesto de Industria y Comercio
• Impuesto de renta
• GMF.

3.3.1.4 Realice un cuadro comparativo donde se evidencie los diferentes tipos de

impuestos que son aplicados en Colombia, y defina que es IVA, RETENCIÓN EN LA
FUENTE, ICA.

Desarrolle individualmente las actividades y compártalas con los integrantes de su GAES,

complementen la información y prepárenla para la socialización en el gran grupo.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Estrategias (didácticas activas)

2 1. Cuadro sinóptico
2. Mapa conceptual
Actividad De Aprendizaje No.2 Aplicar las Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
normas tributarias vigentes en la PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
contabilización de los hechos económicos 0 Horas 6 Horas 1 Horas
de la empresa, teniendo en cuenta la
política institucional
Estrategias
3.3.2.1 Identifique y relacione las tarifas de IVA aplicadas en Colombia y explique sus diferentes tarifas
(Ley 2010-2019) Reforma Tributaria.

3.3.2.2 Identifique y relacione las tarifas de RETENCIÓN EN LA FUENTE aplicadas en Colombia y

explique sus diferentes tarifas.

3.3.2.3 Identifique y relacione las tarifas de ICA aplicadas en su ciudad y explique sus diferentes tarifas.

3.3.2.4 Identifique las cuentas 1355,- 2365, 2367, 2368 y 2369 del PUC; elabore una matriz y
relaciónelas y ubíquelas en sus respectivos grupos, nombrando su dinámica en la contabilización de una
empresa.

GFPI-F-019 V03
 DESARROLLO GUIA DE TRABAJO N° 4.A

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL.

3.1.1. RECOLECCION DE HECHOS

IMPUESTOS CANCELADOS POR MI NUCLEO FAMILIAR.

El pago de impuestos por parte de nuestro núcleo familiar se da casi en la mayoría

de productos que adquirimos en nuestro diario vivir, dentro de estos productos
podemos resaltar:
 los productos básicos de la canasta familiar.
 cuando realizamos las compras de las prendas de vestir.
 Cuando realizamos la compra de un equipo electrónico.
 Cuando adquirimos un juego de sala, un comedor, o cuando compramos
elementos de embellecimiento para nuestro hogar.
 Cuando mandamos a reparar algún utensilio de nuestro hogar.
 cuando pagamos un seguro de salud privado, para cubrir riesgos dentro y
fuera del hogar.
 Cuando se realizan las compras de útiles escolares.
 Cuando compramos artículos deportivos y de recreación.
 Cuando pagamos servicios de T.V, Internet y tecnología.
 Cuando compramos equipos electrónicos, como celulares, Tablet,
impresoras entre otros.
 A la hora de tanquera nuestro vehículo ya sea moto o carro, debemos
pagar un impuesto por la adquisición del combustible.

3.1.2. ESCRTIO

A la hora de adquirir, estos productos bienes o servicios, debemos cancelar un

impuesto al valor agregado denominado (IVA).
Atreves del siguiente LINK se podrán establecer las bases gravables, además
permitirá establecer cuáles son los productos de que están gravados con ( IVA) y
cuales esta exentos de este impuesto.

 https://www.rankia.co/blog/dian/3939697-iva-canasta-familiar-2020-
productos-tarifas

También debemos cancelar otro impuesto denominado, IMPUESTOS SOBRE

VEHICULOS AUTOMOTORES, que es un impuesto de carácter directo, que recae
sobre la propiedad o posesión de los vehículos.
En mi familia solo cancelamos el impuesto del carro, debido a que el cilindraje de
la moto no excede los 125 cc, según la norma solo deben cancelar este impuesto
las motocicletas con un cilindraje mayor a 125 cc.

Para cancelar este impuesto debemos saber cómo se calcula:

¿CÓMO SE CALCULA EL PRECIO DEL IMPUESTO VEHICULAR?

Para calcular el impuesto sobre vehículos, se deben tomar en cuenta los
siguientes aspectos:
 Avalúo comercial del vehículo: es el valor que se considera que tiene el
vehículo y es establecido anualmente por el Ministerio de Transporte.
Puedes consultar el de tu carro o motocicleta en este enlace
 Clase de vehículo: si es automóvil, motocicleta; si es para carga o traslado
de pasajeros
 Características del vehículo: marca, línea, modelo, capacidad
 Tarifa: es una tasa establecida anualmente que determina el valor del
impuesto a pagar, con base en el valor del vehículo. Para 2019, las tarifas
son así.
Atreves del siguiente link se pueden establecer las tarifas del impuesto a pagar
con respecto al avaluó del vehículo.
 https://www.grupor5.com/blog/impuesto-vehicular

Mis padres también deben cancelar otro impuesto debido a que tienen algunas
propiedades; este impuesto se, denomina IMPUESTO PREDIAL UNIFICADO
(IPU). Este impuesto es un tributo que grava todas las propiedades en Colombia,
no solo las casas y apartamentos, también los edificios, lotes, parqueaderos,
depósitos, bodegas, almacenes, fábricas, predios financieros, predios no
urbanizables, locales de comercio, predios dotacionales y propiedades rurales
dedicadas a la agricultura.
El impuesto predial unificado es un impuesto municipal, de manera que cada
municipio se encarga de recadar los fondos que provienen de él, y se paga de
manera anual. Las tasas de este impuesto varían de acuerdo al tipo de propiedad
y al municipio en el que se encuentre la propiedad entre 0,3% y 3,3%. La tarifa es
fijada para cada vigencia fiscal por el Consejo Municipal.
Por su parte, la base gravable del impuesto predial unificado es el avalúo catastral
asignado por las autoridades catastrales, y se establecen en cada municipio de
manera diferencial y progresiva.
3.1.3. MAPA MENTAL.
 3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO

3.3.1.1 CUADRO RUMEN

3.3.1.2 MAPA CONCEPTUAL
3.3.1.3 CUADRO SINOPTICO
3.3.1.4 CUADRO COMPARATIVO.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 2
3.3.2.1 TARIFA IVA.
3.3.2.2. TARIFA RETENCION EN LA FUENTE
3.3.2.3 TARIFA RETEICA.
3.3.2.4 MATRIZ.