UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

Competencias Axiológicas y Actitudinales

SER Y TENER

1. Erich Fromm” SER Y TENER”

2. Lectura: “La diferencia que hace la diferencia.”
3. Video: “Retratos en un mar de mentiras.” Aplicación al Tener y Ser

EJERCICIOS DE LECTURA CRÍTICA

Abra el C.D. Programa/Material de Apoyo/Aspectos teóricos/

Lecturas/Lecturas propias del curso/Ser y Tener/Fromm
diferencia entre el ser y tener.

PARA CONTESTAR EN SU CUADERNO

Lea el texto de Erich Fromm sobre las diferencias entre Ser y el Tener y responda las
siguientes.
Nivel lexical:
Identifique y busque el significado de las palabras que no entienda.

Nivel textual:
Lea el texto de Erich Fromm sobre las diferencias entre Ser y el Tener y responda las
siguientes preguntas para entregar la próxima clase.
1. ¿Qué dicen los grandes Maestros de la Vida sobre el ser y el tener?: Buda,
Jesucristo, Eckhart. Marx.
2. Explique el haikai (poema) del poeta japonés Basho sobre el Ser y el Tener.
3. ¿Cuál es la diferencia con los versos del poeta Tennyson y el poeta Wolgang
von Goethe?
4. Filosóficamente ¿cuál cree usted que es la diferencia entre ser y tener?¿Por
qué se identifica tener con consumismo?
5. ¿Cómo es el aprendizaje en el modo del tener y cómo es en el modo del ser?
6. ¿Cómo es la memoria en el modo del tener y cómo es en el modo del ser?
7. ¿Cómo es la conversación en el modo del tener y cómo es en el modo del ser?
8. ¿Cómo es la lectura en el modo del tener y cómo es en el modo del ser?
9. ¿Cómo es la fe en el modo del tener y cómo es en el modo del ser?
10. ¿Cómo es el amor en el modo del tener y cómo es en el modo del ser?

Aplique el proceso de la lectura (Interpretar, Interpretar y proponer) en el

documental de “LA
 ISLA DE LAS FLORES” de Jorge Furtado.
https://www.youtube.com/watch?v=9fEMHB9kksM

LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DEBEN ENVIARSE AL CORREO PARA

SER EVALUADOS. (LOS TRES NIVELES: ENTENDER, INTERPRETAR Y
PROPONER)

1. Nivel de Entender.
A. Reconstruya la historia de “LA ISLA DE LAS FLORES” de Jorge Furtado.
B. Busque el significado de las palabras desconocidas.

2. Nivel de interpretar.
A. ¿Qué coloca a los seres humanos después de los cerdos en la prioridad de conseguir
alimentos?
B. ¿Por qué, a pesar de que los seres humanos poseen un telencéfalo desarrollada y un
pulgar oponible están en condiciones inferiores a la de los animales?
C. ¿Por qué el autor termina el documental haciendo relación a la libertad?
D. ¿Por qué se llama la isla de las flores?
3. Nivel de proponer.

La historia, en este caso, se desarrolla en la perspectiva del tener, reconstrúyala en la

perspectiva del ser propuesta por Erick Fromm, atendiendo principalmente a los crudos
momentos desatados por los efectos de la pandemia del coronavirus.

NO OLVIDEN CONTINUAR CON LA LECTURA DEL LIBRO.

¿CUÁNTAS PÁGINAS HA LEÍDO?

FECHA DE ENTREGA VIERNES 24 DE ABRIL.

GRACIAS.