INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION

DOCENTE SALOME UREÑA

Maestría en Matemáticas con orientación a la Enseñanza en
el Nivel Secundario

Asignatura
Taller: Uso de Software libre en Matemáticas: Geogebra

Maestro
Abdul Abner Lugo

Tarea Final
Geometría Analítica con Geogebra

Elaborado por
Juana Y. Feliz

Fecha de entrega
22 de Abril 2020
 Geometría Analítica Con GeoGebra

Ejercicio 1. Un cuadrado, de lado igual a 2a, tiene su centro en el origen y sus lados son
paralelos a los ejes coordenados. Hallar las coordenadas de sus cuatro vértices.
Siguiendo las especificaciones del mandato, seguí los siguientes pasos para hallar las
coordenadas de los vértices del cuadrado:
1. Trazar una circunferencia de centro
en el origen (0,0) y vértice a.

2. Trazar las diagonales que pasan por

el centro y marcar los puntos de
intersección con la circunferencia, la
distancia del origen a cada punto de
intersección es igual a a, porque es un
radio.

3. Como cada lado del cuadrado

equivale aun diámetro, es decir 2a,
significa que la distancia de que cada eje al punto trazado es igual a a.

4. De acuerdo a los cuadrantes, los vértices tienen coordenadas: A(a, a), B(-a, a),
C(-a, -a) y D(a, -a).
Ejercicio 2. Tres vértices de un rectángulo son los puntos (2, -1), (7, -1) y (7; 3). Hallar el
cuarto vértice y el área del rectángulo.

Hallar la distancia y pendiente del segmento CD :

AB CD
−1 − (−1)
mCD =
dCD = ( 7 − 2 ) + ( −1 − (−1) )
2 2
7−2
0
dCD = ( 5) + ( 0 )
2 2
mCD =
5
dCD = 25 mCD =0
dCD = 5
Como la longitud de AB es igual a la longitud de CD por paralelismo, se tiene:
d AB = dCD Sustituyendo,

(7 − x ) + (3 − y ) =5
2 2

( ) = ( 5)
2
(7 − x ) + (3 − y )
2 2 2

( 7 − x ) + (3 − y ) = 25, ecuación de la recta AB

2 2

49 − 14 x + x 2 + 9 − 6 y + y 2 = 25, desarrollo de los cuadrados

x 2 + y 2 − 14 x − 6 y + 33 = 0

Por ser lados paralelos mAB = mCD , sustituyendo y desarrollando:

3− y
=0
7−x
3 − y = 0 (7 − x)
3− y = 0
y=3
Sustituyendo a y en x 2 + y 2 − 14 x − 6 y + 33 = 0 :
x 2 + y 2 − 14 x − 6 y + 33 = 0
x 2 + ( 3) − 14 x − 6 ( 3) + 33 = 0
2

x 2 + 9 − 14 x − 18 + 33 = 0
x 2 − 14 x + 24 = 0, factorizando el polinomio
( x − 12 )( x − 2 ) , despejando a x
x1 = 12
x2 = 2

De acuerdo a la grafica el valor que corresponde es el x=2. Por lo tanto el punto buscado es
A=(2, 3).
Cálculo del área
Para hallar el área basta conocer la longitud de dos lados no paralelos. Como ya tenemos
dCD = 5 , ahora calcular d BC :

d BC = ( 7 − 7 ) + ( 3 − (−1) )
2 2

d BC = ( 0) + ( 4)
2 2

d BC = 0 + 16
d BC = 16
d BC = 4
La formula para calcular el área del rectángulo es:
A = b x h, sustituyendo
A = 5u x 4u
A = 20u2
Ejercicio 3. Los vértices de un triángulo rectángulo son los puntos (1, -2), (4, -2) (4, 2).
Determinar las longitudes de los catetos y después calcular el área del triángulo y la
longitud de la hipotenusa.

Las longitudes de los catetos se obtienen calculando la distancia entre ellos.

d AB = ( 4 − 1) + ( −2 − (−2) ) = ( 3) + ( 0 ) = 9 =3
2 2 2 2

d BC = ( 4 − 4 ) + ( −2 − 2 ) = ( 0 ) + ( −4 ) = 16 = 4
2 2 2 2

d AC = ( 4 − 1) + ( 2 − (−2) ) = ( 3) + ( 4 ) = 25 = 5
2 2 2 2

Área del triangulo

b  h 3u  4u 12u 2
A= = = = 6u 2
2 2 2
Ejercicio 4. En el triángulo rectángulo del ejercicio anterior, determinar primero los
puntos medios de los catetos y después, el punto medio de la hipotenusa.

Fórmula del punto medio

x1 + x2 y1 + y2
xm = ym =
2 2

pm = ( xm , ym )

Segmento AB
1+ 4 5 
xm = = =2.5 
 F ( 2.5, −2 )
2 2
−2 + (−2) −4
ym = = = −2
2 2 

Segmento BC
4+4 
xm = = =4 
 E ( 4, 0 )
2 2
2 + (−2) 0
ym = = = 0
2 2 

Segmento AC
4 +1 5 
xm = = =2.5 

 D ( 2.5, 0 )
2 2
2 + (−2) 0
ym = = = 0
2 2 
Ejercicio 5. Los vértices de un cuadrilítero son los puntos (1; 3), (7; 3), (9; 8) y (3; 8) .
Demostrar que el cuadrilátero es un paralelogramo y calcular su área.

Hallar la medida de cada lado, calculando las distancias de cada uno.

d AB = ( 7 − 1) + ( 3 − 3) = (6) + (0) = (6) = 36 = 6
2 2 2 2 2

d BC = ( 9 − 7 ) + ( 8 − 3) = ( 2 ) + (5) = 4 + 25 = 29 = 5.39
2 2 2 2

dCD = ( 9 − 3) + ( 8 − 8 ) = (6) + (0) = (6) = 36 = 6

2 2 2 2 2

d AD = ( 3 − 1) + (8 − 3) = ( 2 ) + ( 5) = 4 + 25 = 29 = 5.39
2 2 2 2

Demostración:
1. Los lados opuestos son paralelos.
AD BC y AB CD

2. Sus lados opuestos son congruentes:

AD  BC; AD = BC = 5.39
AB  CD; AB = CD = 6
3. Sus ángulos opuestos son congruentes
A  C
B  D
4. Sus diagonales se bisecan entre si.

AE  EC
DE  EB
Cálculo del área
Para calcular el área se usa la fórmula A = ab sin A , sustituyendo a por AD y b por CD,
tenemos:
A = ab sin A
A = AD  CD  sin A
A = ( 5.39 )( 6 ) sin 68.2
A = 30
Ejercicio 6. Dos de los vértices de un triángulo equilátero son los puntos (-1, 1) y (3, 1).
Hallar las coordenadas del tercer vértice. (Dos casos)

Hallar la longitud del lado AC, calculando su distancia.

d AB = ( 3 − (−1) ) + (1 − 1) = ( 4) + (0) = (4) = 16 = 4
2 2 2 2 2

Asignar la letra C al tercer vértice y las coordenadas C(x, y).

Como es un triangulo equilátero sus tres lados tienen la misma longitud, por tanto:

d AC = d AB , Sustituyendo por sus valores y formula,

( x − (−1) ) + ( y − 1) 2 = 4
2

( x + 1) + ( y − 1) 2 = 4
2

( ) = ( 4)
2
( x + 1) + ( y − 1)2
2 2

( x + 1) + ( y − 1) 2 = 16, desarrollando los cuadrados,

2

x 2 + 2 x + 1 + y 2 − 2 y + 1 = 16
x 2 + y 2 + 2 x − 2 y − 14 = 0 (1)

dBC = d AB , Sustituyendo por sus valores y formula,

( x − 3) + ( y − 1) 2 = 4
2

( x − 3) + ( y − 1) 2 = 4
2

( ) = ( 4)
2
( x − 3) + ( y − 1)2
2 2

( x − 3) + ( y − 1) 2 = 16, desarrollando los cuadrados,

2

x 2 + 6 x + 9 + y 2 − 2 y + 1 = 16
x2 + y 2 − 6x − 2 y − 6 = 0 ( 2)

Igualando (1) = (2)

x 2 + y 2 + 2 x − 2 y − 14 = x 2 + y 2 − 6 x − 2 y − 6
x 2 + y 2 + 2 x − 2 y − 14 − x 2 − y 2 + 6 x + 2 y + 6 = 0
8x − 8 = 0
8x = 8
8
x=
8
x =1
Sustituyendo a x en (1),

x 2 + y 2 + 2 x − 2 y − 14 = 0
(1) 2 + y 2 + 2(1) − 2 y − 14 = 0
1 + y 2 + 2 − 2 y − 14 = 0
y 2 − 2 y − 11 = 0

Usando la formula general para resolver la ecuación resultante,

−b  b 2 − 4ac
y=
2a
−(−2)  (−2) 2 − 4(1)(−11)
y=
2(1)
2  4 + 44
y=
2
2  48
y=
2
24 3
y=
2
2+4 3
y1 = = 1+ 2 3
2
2−4 3
y2 = = 1− 2 3
2

Las coordenadas del tercer vértice son:

( ) (
C 1,1 + 2 3 y C ' 1,1 − 2 3 )
Ejercicio 7. Hallar el perímetro del cuadrilátero cuyos vértices son (-3, -1), (0, 3) (3, 4),
(4, -1).

Calcular las longitudes de cada lado:

AB = ( 0 − (−3) ) + ( 3 − (−1) ) = ( 3) + ( 4 ) = 9 + 16 = 25 = 5
2 2 2 2

BC = ( 3 − 0 ) + ( 4 − 3) = ( 3) + (1) = 9 + 1 = 10 = 3.16
2 2 2 2

CD = ( 4 − 3) + ( −1 − 4 ) = (1) + ( −5 ) = 1 + 25 = 26 = 5.1
2 2 2 2

AD = ( 4 − (−3) ) + ( −1 − (−1) ) = (7) + (0) = 49 = 7

2 2 2 2

Calculo del perímetro

Para calcular el perímetro se suman las

longitudes de los lados.

P = AB + BC + CD + AD
P = 5u + 3.16u + 5.1u + 7u
P = 20.26u
Ejercicio 8. Demostrar que los puntos (-2, -1), (2, 2), (5, -2), son los vértices de un
triángulo isósceles.

Calcular la longitud de cada uno de sus lados para

comprobar que cumplen con la definición de
triángulo isósceles, que tiene dos lados iguales.
AB = ( 2 − (−2) ) + ( 2 − (−1) ) = ( 4 ) + ( 3)
2 2 2 2

= 16 + 9 = 25 = 5
BC = ( 5 − 2 ) + ( −2 − 2 ) = ( 3 ) + ( −4 )
2 2 2 2

= 9 + 16 = 25 = 5
AC = ( 5 − (−2) ) + ( −2 − (−1) ) = ( 7 ) + (1)
2 2 2 2

= 49 + 1 = 50 = 7.07
Calcular el punto medio de la base.
−2 + 5 3 
xm = = =1.5 
 pm = (1.5, −1.5)
2 2
−1 + (−2) −3
ym = = = −1.5
2 2 

Demostración

1. Los ángulos opuestos a los lados

iguales, son iguales.

2. La bisectriz del ángulo opuesto a la base, corta

a la base en su punto medio.

3. La bisectriz del ángulo opuesto a la base,

es perpendicular a la base.
Ejercicio 9. Uno de los extremos de un segmento rectilíneo de longitud 5 es el punto
(3, -2). Si la abscisa del otro extremo es 6 hallar su ordenada. (Dos soluciones).

Escribir la coordenada del punto faltante de la forma B (6, y) y hallar la longitud del
segmento usando esa coordenada.
AB = ( x2 − x1 ) + ( y2 − y1 )
2 2
, sustituyendo,

5= ( 3 − 6 ) + ( y − (−2) )
2 2

5= ( −3) + ( y + 2 )
2 2

5 = 9 + ( y + 2)
2

( )
2
( 5) = 9 + ( y + 2)
2 2

25 = 9 + ( y + 2 )
2

25 = 9 + y 2 + 4 y + 4
y 2 + 4 y − 12 = 0, factorizando el trinomio,
( y + 6 )( y − 2 ) , despejando a y
y1 = −6
y2 = 2

A partir de estos resultados se pueden establecer los valores de la ordenada y las

coordenadas de los puntos faltantes.

B = (6, 2) y B’ = (6, -6)

Ejercicio 10. Determinar la ecuación algebraica que expresa el hecho de que el punto
(x, y) equidista de los dos puntos (-3, 5), (7, -9).

Asignamos la C al punto medio del segmento y las coordenadas C = (x, y).

Calcular la distancia de los puntos A y B al punto medio C.
1.
d AC = ( x − (−3) ) + ( y − 5) = ( x + 3) + ( y − 5 )
2 2 2 2

d BC = ( x − 7 ) + ( y − (−9) ) = ( x − 7 ) + ( y + 9)
2 2 2 2

Igualando las dos distancias, por definición de punto

medio y resolviendo.

d AC = d BC

( x + 3) + ( y − 5 ) = ( x − 7) + ( y + 9)
2 2 2 2

( ) =( )
2 2
( x + 3) + ( y − 5 ) ( x − 7 ) + ( y + 9)
2 2 2 2

( x + 3) + ( y − 5 ) = ( x − 7) + ( y + 9)
2 2 2 2

x 2 + 6 x + 9 + y 2 − 10 y + 25 = x 2 − 14 x + 49 + y 2 + 18 y + 81
x 2 + 6 x + 9 + y 2 − 10 y + 25 − x 2 + 14 x − 49 − y 2 − 18 y − 81 = 0
20 x − 28 y − 96 = 0, dividiendo todo el polinomio entre 4 para simplificar,
20 x − 28 y − 96 0
=
4 4
5 x − 7 y − 24 = 0, Ecuación algebraica buscada
Ejercicio 11. Hallar los puntos de trisección y el punto medio del segmento cuyos
extremos son los puntos (-2, 3) y (6, -3).

Usando la fórmula de división de un segmento en una razón dada se obtienen las

coordenadas de los dos puntos que trisecan el segmento.
x + rx2 y + ry2
1) x = 1 ; y= 1
1+ r 1+ r

rx1 + x2 ry1 + y2
2) x = ; y=
1+ r 1+ r
Puntos de trisección

Siendo r = 2, se tiene:

Punto 1 (D) para A = (-2, 3)

 2 x + x 2 y1 + y2 
D= 1 2 , 
 3 3 
 2(−2) + 6 2(3) + (−3)   −4 + 6 6 + (−3)   2 3 
D= , = , = , 
 3 3   3 3   3 3
D = ( 0.67,1)

Punto 2 (E) para B = (6, -3)

 x + 2 x2 y1 + 2 y2 
E = 1 , 
 3 3 
 −2 + 2(6) 3 + 2(−3)   −2 + 12 3 + (−6)   10 −3 
E = , = , = , 
 3 3   3 3   3 3 
E = ( 3.3, −1)

Punto medio (C) entre A = (-2, 3) y B = (6, -3)

−2 + 6 4 
xm = = =2 

 C ( 2, 0 )
2 2
3 + (−3) 0
ym = = = 0
2 2 
Ejercicio 12. Mostrar los siguientes hechos, con gráficos.

(a) Las diagonales de un paralelogramo se dividen mutuamente en partes iguales.

Las diagonales de un paralelogramo se bisecan entre sí.

En la figura, AE  ED y BE  EC . Por tanto,

AE = ED = 2.92
BE = EC = 4.3

(b) Las diagonales de un rombo son perpendiculares y se cortan en su punto medio.

El rombo es uno cuadrialetro considerado paralelogramo

porque, entre otras propiedades, sus lados son paralelos
entre sí.
AC BD
AB CD

También cumple una de las propiedades de los

cuadriláteros: la diagonales se dividen por la mitad con el
punto de intersección, que es el punto medio.
AE = ED = 4
BE = EC = 3

(c) El segmento de recta que une los puntos medios de dos lados cualesquiera de un
triángulo es paralelo a un tercer lado e igual a su mitad.

Tal como se muestra en la figura los puntos D y E cumplen

con la definición de punto medio de un segmento ya que:
AC = AE + EC
AE = EC
AB = AD + DB
AD = DB
Y el segmento DE que une a los puntos D y E es paralelo
a BC que es un lado el triangulo y mide la mitad del
mismo.
BC DE
DE = 1 BC
2
BC = 7 y DE =3.5
(d) El punto medio de la hipotenusa de un triángulo rectángulo equidista de los tres
vértices.

En el triángulo rectángulo de la figura, AC

corresponde a la hipotenusa del mismo y D el punto
medio de ese lado.
La distancia del vértice A hasta D es la misma que
la del vértice C hasta D, por lo que se puede
comprobar que D cumple con la definición de
punto medio.
Al trazar un segmento que una el punto medio D
con el vértice B, también se comprueba que tiene la
misma distancia que los demás vértices.

(e) Los ángulos opuestos a los lados iguales de un triángulo isósceles son iguales.

El triángulo ABC es isósceles, tal como se muestra,

porque cumple con la condición de que dos de sus
lados sean iguales: AB = AC = 8.06 .
Y los ángulos que se oponen a estos lados también
son iguales:
ABC = ACB = 60.26

(f) Si las diagonales de un paralelogramo son iguales, la figura es un rectángulo.

Como se puede ver en la figura las dos diagonales

tienen el mismo valor y son parte de un rectángulo
que resulta al trazar segmentos que unan los
vértices de cada diagonal.
(g) Las medianas correspondientes a los lados iguales de un triángulo isósceles son
iguales.
Los puntos D y E, corresponden a la mediana de
los lados AC y AB, respectivamente ya que
cumplen con la condición:
AE = EC y AD = DB
En la figura se muestra que las diagonales desde
los vértices correspondientes a los lados iguales
hasta los puntos D y E son iguales:
BE = CD = 7.27

(h) Los dos segmentos que se obtienen uniendo dos vértices opuestos de un paralelogramo
con los puntos medios de dos lados opuestos son iguales y paralelos.

En la figura, el punto E es el punto medio de

lado AB, se puede notar que cumple con la
condición AE = EB. Y el punto F es el punto
medio del lado CD y cumple con DF = FC.
También se comprueba que al unir los vértices
opuestos a estos puntos medios los segmentos
resultantes CE y FA son iguales y paralelos.
CE FA
CE = FA = 4.27

(i) El segmento que une los puntos medios de los lados no paralelos de un
trapecio es paralelo a las bases e igual a su semisuma.

El punto medio del lado BC es F,

ya que cumple con BF = FC = 2.5
y el punto medio del lado AD es E,
ya que AE = ED = 2.5. Al trazar
un segmento que una los dos
puntos medios, podemos notar
que:
1. El segmento EF es
paralelo a las bases
AB EF CD .
AB + CD
EF =
2
4 + 10
7=
2. 2
14
7=
2
7=7
 (j) El segmento que une los puntos medios de las diagonales de un trapecio es igual a
la mitad de la diferencia de las longitudes de los lados paralelos.

En la figura podemos ver que

BD y AC son las diagonales del
trapecio y que los puntos E y F
son los puntos medios de las
mismas por que cumplen la
condición:
AC = AE + EF
AE = EF
BD = BF + FD
BF = FD

Al trazar el segmento que FE que une estos dos puntos se cumple que:
CD − AB
EF =
2
10 − 4
3=
2
6
3=
2
3=3
(k) La suma de los cuadrados de los lados de un paralelogramo cualquiera es igual a la
suma de los cuadrados de sus diagonales.
En la figura siendo BD y AC las
diagonales del rectángulo y AD, AB,
BC y CD lados del mismo, se cumple
que:

2 2 2 2 2 2
AD + AB + BC + CD = BD + AC
( 9 ) + ( 5) + ( 9 ) + ( 5) = (10.3) + (10.3)
2 2 2 2 2 2

81 + 25 + 81 + 25 = 106.09 + 106.09
212 = 212.18; 212.18  212
212 = 212
(l) Los segmentos que unen los puntos medios de cada dos lados opuestos de un
cuadrilátero cualquiera se bisecan entre sí.

Tal como se nota en la figura los puntos E, F, G

y H corresponde a los puntos medios de los
lados AB, BC, CD y AD respectivamente, ya
que cumplen la condicion:
AE = EB BF = FC
CG = GD y AH = HD

Al trazar los segmentos que unen los puntos

medios de los lados opuestos se puede
comprobar que se bisecan entre sí:
HF = HK + KF EG = EK + KG
HK = KF = 2.5 EK = KG = 3.6

(m) Los segmentos que unen los puntos medios de cada dos lados contiguos de un
rectángulo forman un rombo.
En la figura se puede notar que los puntos
E, F, G y H corresponde a los puntos
medios de los lados AB, BC, CD y AD del
rectangulo ABCD. Al trazar segmentos
que unan los puntos medios de los lados
no paralelos, se forma un rombo que
cumple las condiciones:
1. Los angulos opuestos son iguales.
2. Los lados opuestos son iguales.

(n) Los segmentos que unen los puntos medios de cada par de lados contiguos de un rombo
forman un rectángulo.
En la figura se puede notar que los puntos
E, F, G y H corresponde a los puntos
medios de los lados AB, BC, CD y AD del
rombo ABCD. Al trazar segmentos que
unan los puntos medios de los lados no
paralelos, se forma un rectangulo que
cumple las condiciones:
1. Los lados paralelos son iguales
EF = HG y EH = FG
3. Los cuatro ángulos interiores son iguales
a 90º.
(o) Los ángulos de la base de un trapecio isósceles son iguales.
En la figura se puede observar que es un
trapecio isósceles ya que sus lados no
paralelos son iguales.
AD = BC = 4.2
Y los ángulos que se oponen a estos lados
son de la misma medida.
ADC = BCD = 45
(p) Los puntos medios de dos lados
opuestos de cualquier cuadrilátero y los puntos medios de las diagonales son los vértices
de un paralelogramo.

En la figura AC y BD son las diagonales del cuadrilátero e

I y J los puntos medios de las mismas tal como se muestra.
Los puntos F y G son los puntos medios de los lados BC
y AD respectivamente, que son opuestos.

Al trazar segmentos que unan al punto F con los puntos I

y J, y al punto H con los puntos I y J, se puede notar que
se forma una figura cuyos lados opuestos son paralelos
entre sí.

(q) El segmento que une los puntos medios de dos lados opuestos de cualquier cuadrilátero
y el que une los puntos medios de las diagonales del cuadrilátero se bisecan entre si.

Los segmentos AC y BD
corresponden a las diagonales del
cuadrilatero ABCD y los puntos E y
F son los puntos medios de los lados
AB y CD que son opuestos.
Al trazar segmentos que unan los
puntos medios de las diagonales
entre sí y los puntos medios de los
lados opuestos queda demostrado
que se bisecan entre sí en el punto I
de forma que:
EI = IF = 2.54 y HI = IG = 1.42
(r) El segmento de recta que une los puntos medios de los lados no paralelos de un trapecio
biseca a ambas diagonales.

En la figura, E es el punto medio

del lado BC y F el punto medio del
lado AD. AC y BD corresponden a
las diagonales del trapecio.
Se puede observar que al trazar un
segmento que una los puntos
medios de los lados EF, los puntos
de intersección con las diagonales
G y H, las dividen en dos partes
iguales.

Diagonal AC: AH = HC = 3.61

Diagonal BD: BG = GD = 3.61

(s) La suma de los cuadrados de las distancias de cualquier punto de un plano a dos
vértices opuestos de cualquier rectángulo es igual a la suma de los cuadrados de sus
distancias a los otros dos vértices.

(t) Si O, A, B y C son los vértices sucesivos de un paralelogramo, y D y E los puntos medios

de los lados AO y BC, respectivamente, los segmentos DB y OE trisecan a la diagonal AC.

En la figura se puede comprobar como los

segmentos OE y DB al intersecar la diagonal AC
la dividen en tres partes iguales.
AC = AF + FG + GC y
AF = FG = GC = 2.7

Ejercicio 13. Mostrar que las bisectrices de los dos ángulos suplementarios formados por
dos rectas cualesquiera que se cortan, son perpendiculares entre sí.

Como se puede observar en

la figura los ángulos y
DAC son suplementarios:
BAC + DAC = 180
146.31 + 33.69 = 180
Y las rectas AF y AE son
bisectrices de cada ángulo,
que al cortarse forma un
ángulo de 90º, es decir, son
perpendiculares.
Ejercicio 14. Mostrar que las bisectrices de dos ángulos exteriores de cualquier triángulo
forman un ángulo igual a la mitad del tercer ángulo exterior.

En el triángulo, los ángulos EAB, ECD y FBD son exteriores al triángulo ABC. El
segmento de recta AP es la bisectriz del ángulo EAB y el segmento de recta BP es la
bisectriz del ángulo FBD como se puede observar. Ambos segmentos se cortan en el
punto P, formando el ángulo APB que es igual a la mitad del angulo ECD que es el
tercer ángulo exterior del triángulo.
APB = 1 ECD
2
69.6 = 1 (133.35 )
2
69.6 = 69.6
Ejercicio 15. Mostrar que los segmentos que unen los puntos medios de los lados
sucesivos de un cuadrilátero forman un paralelogramo.

Como se puede ver en la figura los puntos E,

F, G y H son los puntos medios de los lados
AD, CD, BC y AD del cuadrilatero ABCD
respectivamente. Y los segmentos EF, FG, GH
y HE unen los puntos medios.
Al unirse los puntos medios a traves de esos
segmentos, resulta un poligono cuyos lados
son paralelos entre sí:
EH FG y EF GH
Ejercicio 16. Los vértices de un triángulo son (2, -1), (-4, 7), (8, 0). Hallar para cada una
de las medianas, el punto de trisección más cercano a1 punto medio del lado
correspondiente. Demostrar que este punto es el mismo para cada una de las medianas y
por tanto, que las medianas concurren en un punto. Este punto se llama baricentro del
triángulo.
Hallar el punto medio de cada lado usando
la formula:
 x + x y + y2 
pm =  1 2 , 1 
 2 2 

lado AC
 2 + 8 −1 + 0   10 −1 
D= ,  =  ,  = ( 5, −0.5 )
 2 2   2 2 
lado AB
 2 + (−4) −1 + 7   −2 6 
E = ,  =  ,  = ( −1,3)
 2 2   2 2
lado BC
 −4 + 8 7 + 0   4 7 
F = ,  =  ,  = ( 2,3.5 )
 2 2  2 2
Calcular los puntos de trisección de la mediana desde cada uno de los vértices hasta el lado
opuesto.
Del lado A hasta el punto F
 2(2) + 2 2(−1) + 3.5   4 + 2 −2 + 3.5   6 1.5 
p1 =  , = ,  =  ,  = ( 2, −0.5 )
 3 3   3 3  3 3 
 2 + 2(2) −1 + 2(3.5)   2 + 4 −1 + 7   6 6 
p2 =  , = ,  =  ,  = ( 2, 2 )
 3 3   3 3   3 3
Del lado B hasta el punto D
 2(−4) + 5 2(7) + (−0.5)   −8 + 5 14 + (−0.5)   −3 13.5 
p1 =  , = , = ,  = ( −1, 4.5 )
 3 3   3 3   3 3 
 −4 + 2(5) 7 + 2(−0.5)   −4 + 10 7 + (−1)   6 6 
p2 =  , = ,  =  ,  = ( 2, 2 )
 3 3   3 3  3 3
Del lado C hasta el punto E
 2(8) + (−1) 2(0) + 3   16 + (−1) 0 + 3   15 3 
p1 =  , = ,  =  ,  = ( 5,1)
 3 3   3 3   3 3
 8 + 2(−1) 0 + 2(3)   8 + (−2) 0 + 6   6 6 
p2 =  , = ,  =  ,  = ( 2, 2 )
 3 3   3 3  3 3

Las tres medianas coinciden en el punto (2, 2) que es el baricentro del triángulo.
Ejercicio 17. Demostrar que la recta que pasa por los dos puntos (-2, 5) y (4, 1) es
perpendicular a la que pasa por los dos puntos (-1, 1) y (3, 7).

Hallar la pendiente de cada una de las rectas:

x2 − x1
m=
y2 − y1
Re cta 1, que pasa por los puntos A y B
4 − (−2) 6 3
m1 = = =−
1− 5 −4 2
Re cta 2, que pasa por los puntos C y D
3 − (−1) 4 2
m2 = = =
7 −1 6 3
Calcular el producto de las pendientes para verificar la relación entre las rectas:
m1  m2 = −1, por definición de rectas perpendiculares
 3 2
 −     = −1
 2 3
−(3)(2)
= −1
(2)(3)
−6
= −1
6
−1 = −1
Queda demostrado que son rectas perpendiculares, es decir que al cortarse forman ángulos
de 90º, porque el producto de sus pendientes es -1.
Ejercicio 18. Demostrar que los tres puntos (2, 5), (8, -1) y (-2, 1) son los vértices de un
triángulo rectángulo, y hallar sus ángulos agudos.

Calcular las pendientes de cada uno

de los lados:
x −x
m= 2 1
y2 − y1
Lado AB
8−2 6
m1 = = = −1
−1 − 5 −6
Lado AC
−2 − 2 −4
m2 = = =1
1− 5 −4
Lado BC
−2 − 8 −10
m3 = = =5
−1 − 1 −2

Calcular el producto de las pendientes para verificar la relación entre las rectas:
m1  m2 = −1, por definición de rectas perpendiculares
( −1)  (1) = −1
−1 = − 1
Como el producto de las pendientes es -1, comprueba que el triángulo tiene un ángulo de
90º .
m2 − m1
Calcular los ángulos agudos entre los lados, usando la fórmula  = tan −1
1 + m2  m1

Ángulo entre AB y BC Ángulo entre AC y BC

−1 − 5 5 −1
1 = tan −1  2 = tan −1
1 + (−1)  (5) 1 + (5)  (1)
−6 4
1 = tan −1  2 = tan −1
−4 6
3 2
1 = tan −1  2 = tan −1
2 3
1 = 56.31  2 = 33.69
Calcular la longitud de los lados l = ( x2 − x1 ) + ( y2 − y1 )
2 2

AB = ( 8 − 2 ) + ( −1 − 5 ) = ( 6 ) + ( −6 ) = 36 + 36 = 72 = 8.49
2 2 2 2

AC = ( −2 − 2 ) + (1 − 5 ) = ( −4 ) + ( − 4 ) = 16 + 16 = 32 = 5.66
2 2 2 2

BC = ( 8 − (−2) ) + ( −1 − 1) = (10 ) + ( −2 ) = 100 + 4 = 104 = 10.2

2 2 2 2

Demostración
1. Por los ángulos
- El triangulo ABC tiene dos ángulos agudos.
- Los dos ángulos agudos suman 90º.
56.31 + 33.69 = 90º
90º = 90º
- Tiene un ángulo recto.
2. Por los lados
- La hipotenusa es mayor a los otros dos lados.
10.2 > 8.49 y 10.2 > 5.66
- La longitud del cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de la longitud de los
cuadrados de los catetos.

(10.2 ) = ( 8.49 ) + ( 5.66 )

2 2 2

104.04 = 72.08 + 32.04

104.04 = 104.12
104 = 104
Ejercicio 19. Demostrar que los cuatro puntos (2, 4), (7, 3), (6, -2) y (1, -1) son vértices de
un cuadrado y que sus diagonales son perpendiculares y se dividen mutuamente en partes
iguales.

Hallar la longitud de los lados l = ( x2 − x1 ) + ( y2 − y1 )

2 2

AB = (3 − 4) + ( 7 − 2) = ( −1) + ( 5 ) = 1 + 25 = 26 = 5.1
2 2 2 2

BC = ( 6 − 7 ) + ( −2 − 3) = ( −1) + ( −5) = 1 + 25 = 26 = 5.1

2 2 2 2

CD = (1 − 6 ) + ( −1 − (−2) ) = ( −5 ) + (1) = 25 + 1 = 26 = 5.1

2 2 2 2

AC = (1 − 2 ) + ( −1 − 4 ) = ( −1) + ( −5 ) = 1 + 25 = 26 = 5.1
2 2 2 2

x2 − x1
Hallar las pendientes de las diagonales m =
y2 − y1
Diagonal del punto A al punto C Diagonal del punto B al punto D
6−2 4 2 1 − 7 −6 3
m1 = = =− m2 = = =
−2 − 4 −6 3 −1 − 3 −4 2
Calcular el producto de las pendientes de las diagonales
m1  m2 = −1, por definición de rectas perpendiculares
 2 3
 −     = −1
 3 2
−(2)(3)
= −1
(3)(2)
−6
= −1
6
−1 = −1
Hallar la ecuación de la distancia de cada uno de los vértices hasta el punto de intersección
de las diagonales E(x, y).
Del vértice A hasta el punto E Del vértice C hasta el punto E
AE = ( x − 2) + ( y − 4) CE = ( x − 6) + ( y + 2)
2 2 2 2

Se igualan las distancias

AE = CE

( x − 2) + ( y − 4) = ( x − 6) + ( y + 2)
2 2 2 2

( ) ( )
2 2
( x − 2) + ( y − 4) = ( x − 6) + ( y + 2)
2 2 2 2

( x − 2) + ( y − 4) = ( x − 6) + ( y + 2)
2 2 2 2

x 2 − 4 x + 4 + y 2 − 8 y + 16 = x 2 − 12 x + 36 + y 2 + 4 y + 4
x 2 − 4 x + y 2 − 8 y + 20 − x 2 + 12 x − y 2 − 4 y − 40 = 0
8 x − 12 y − 20 = 0, Ecuación 1

Del vértice B hasta el punto E Del vértice D hasta el punto E

BE = ( x − 7 ) + ( y − 3) DE = ( x − 1) + ( y + 1)
2 2 2 2

Igualando las distancias

BE = DE

( x − 7 ) + ( y − 3) = ( x − 1) + ( y + 1)
2 2 2 2

( ) ( )
2 2
( x − 7 ) + ( y − 3) = ( x − 1) + ( y + 1)
2 2 2 2

( x − 7 ) + ( y − 3) = ( x − 1) + ( y + 1)
2 2 2 2

x 2 − 14 x + 49 + y 2 − 6 y + 9 = x 2 − 2 x + 1 + y 2 + 2 y + 1
x 2 − 14 x + y 2 − 6 y + 58 − x 2 + 2 x − y 2 − 2 y − 2 = 0
−12 x − 8 y + 56 = 0, Ecuación 2
Se plantea un sistema de ecuaciones con las dos ecuaciones resultantes y se resuelve para
hallar las coordenadas del punto de intersección de las diagonales.

8 x − 12 y = 20 (12 ) 8 x − 12 y = 20
−12 x − 8 y = −56 ( 8 ) 8 x − 12(1) = 20
96 x − 144 y = 240 8 x − 12 = 20
−96 x − 64 y = −448 8 x = 20 + 12
− 208 y = −208 8 x = 32
−208 x=
32
y=
−208 8
y =1 x=4

El punto de intersección entre las diagonales es E(4, 1)

Se sustituye a x y y en la formula de la distancia de cada vértice al punto E, para hallar la
distancia de cada vértice al punto E.

AE = ( x − 2) + ( y − 4) = ( 4 − 2 ) + (1 − 4 ) = ( 2 ) + ( −3) = 4 + 9 = 13 = 3.61
2 2 2 2 2 2

CE = ( x − 6) + ( y + 2) = ( 4 − 6 ) + (1 + 2 ) = ( −2 ) + ( 3 ) = 4 + 9 = 13 = 3.61
2 2 2 2 2 2

BE = ( x − 7 ) + ( y − 3) = ( 4 − 7 ) + (1 − 3) = ( −3 ) + ( − 2 ) = 9 + 4 = 13 = 3.61
2 2 2 2 2 2

DE = ( x − 1) + ( y + 1) = ( 4 − 1) + (1 + 1) = ( 3) + ( 2 ) = 9 + 4 = 13 = 3.61
2 2 2 2 2 2
Ejercicio 20. Demostrar que los cuatro puntos (2, 2), (5, 6), (9, 9) y (6, 5) son vértices de
un rombo y que sus diagonales son perpendiculares y se cortan en su punto medio.

Hallar la longitud de los lados l = ( x2 − x1 ) + ( y2 − y1 )

2 2

AB = (5 − 2) + ( 6 − 2) = ( 3) + ( 4 ) = 9 + 16 = 25 = 5
2 2 2 2

BC = ( 9 − 5) + ( 9 − 6 ) = ( 4 ) + ( 3) = 16 + 9 = 25 = 5
2 2 2 2

CD = ( 6 − 9) + (5 − 9) = ( −3) + ( −4 ) = 9 + 16 = 25 = 5
2 2 2 2

AC = ( 6 − 2) + (5 − 2) = ( 4 ) + ( 3) = 16 + 9 = 25 = 5
2 2 2 2

x2 − x1
Hallar las pendientes de las diagonales m =
y2 − y1
Diagonal del punto A al punto C Diagonal del punto B al punto D
9−2 7 6−5 1
m1 = = =1 m2 = = = −1
9−2 7 5 − 6 −1
Calcular el producto de las pendientes de las diagonales
m1  m2 = −1, por definición de rectas perpendiculares
(1)  ( −1) = −1
−1 = − 1
Hallar la ecuación de la distancia de cada uno de los vértices hasta el punto de intersección
de las diagonales E(x, y).
Del vértice A hasta el punto E Del vértice C hasta el punto E
AE = ( x − 2) + ( y − 2) CE = ( x − 9) + ( y − 9)
2 2 2 2
Se igualan las distancias
AE = CE

( x − 2) + ( y − 2) = ( x − 9) + ( y − 9)
2 2 2 2

( ) ( )
2 2
( x − 2) + ( y − 2) = ( x − 9) + ( y − 9)
2 2 2 2

( x − 2) + ( y − 2) = ( x − 9) + ( y − 9)
2 2 2 2

x 2 − 4 x + 4 + y 2 − 4 y + 4 = x 2 − 18 x + 81 + y 2 − 18 y + 81
x 2 − 4 x + y 2 − 4 y + 8 − x 2 + 18 x − y 2 + 18 y − 162 = 0
14 x + 14 y − 154 = 0, Ecuación 1

Del vértice B hasta el punto E Del vértice D hasta el punto E

BE = ( x − 5) + ( y − 6 ) DE = ( x − 6 ) + ( y − 5)
2 2 2 2

Igualando las distancias

BE = DE

( x − 5) + ( y − 6 ) = ( x − 6 ) + ( y − 5)
2 2 2 2

( ) ( )
2 2
( x − 5) + ( y − 6 ) = ( x − 6 ) + ( y − 5)
2 2 2 2

( x − 5) + ( y − 6 ) = ( x − 6 ) + ( y − 5)
2 2 2 2

x 2 − 10 x + 25 + y 2 − 12 y + 36 = x 2 − 12 x + 36 + y 2 − 10 y + 25
x 2 − 10 x + y 2 − 12 y + 61 − x 2 + 12 x − y 2 + 10 y − 61 = 0
−2 x − 2 y = 0, Ecuación 2

Se plantea un sistema de ecuaciones con las dos ecuaciones resultantes y se resuelve para
hallar las coordenadas del punto de intersección de las diagonales.

14x − 14 y = 154 ( 2 ) 14 x + 14 y = 154

−2 x − 2 y = 0 ( −14 ) 14(5.5) + 14 y = 154
28x − 28 y = 308 77 + 14 y = 154
28 x + 28 y = 0 14 y = 154 − 77
56x = 308 14 y = 77
308 77
x= y=
56 14
x = 5.5 y = 5.5

El punto de intersección entre las diagonales es E(5.5, 5.5)

Se sustituye a x y y en la fórmula de la distancia de cada vértice al punto E, para hallar la
distancia de cada vértice al punto E.

AE = ( x − 2) + ( y − 2) = ( 5.5 − 2 ) + ( 5.5 − 2 ) = ( 3.5) + ( 3.5) = 12.25 + 12.25 = 24.5 = 4.95

2 2 2 2 2 2

CE = ( x − 9) + ( y − 9) = ( 5.5 − 9 ) + ( 5.5 − 9 ) = ( −3.5) + ( −3.5) = 12.25 + 12.25 = 24.5 = 4.95

2 2 2 2 2 2

BE = ( x − 5) + ( y − 6 ) = ( 5.5 − 5) + ( 5.5 − 6 ) = ( 0.5) + ( −0.5) = 0.25 + 0.25 = 0.50 = 0.71

2 2 2 2 2 2

DE = ( x − 6 ) + ( y − 5) = ( 5.5 − 6 ) + ( 5.5 − 5) = ( −0.5) + ( 0.5) = 0.25 + 0.25 = 0.50 = 0.71

2 2 2 2 2 2

Calcular las pendientes de dos lados opuestos.

x −x
m= 2 1
y2 − y1
Lado AB Lado BC
5−2 3 9−5 4
m1 = = m2 = =
6−2 4 9−6 3
Lado CD Lado AD
6 − 9 −3 3 6−2 4
m3 = = = m4 = =
5 − 9 −4 4 5−2 3
m2 − m1
Calcular los ángulos agudos entre los lados, usando la fórmula  = tan −1
1 + m2  m1

Ángulo entre AB y AD
4 3
−
1 = tan −1 3 4
4 3
1+    
3 4
7
1 = tan −1 12
2
7
1 = tan −1
24
1 = 16.26