Análisis de la información

Kiara Michell Ortiz Araque

Código: 1004346861

Tutora: Milena Diaz

Numero de grupo: 202

Estadística Descriptiva

Comunicación Social

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

(UNAD)

Santa Marta

04-04-2020
 Introducción

A continuación se utiliza la estadística descriptiva para realizar, los puntos expuestos en la guía de
actividades del paso 3

En este caso la estadística se encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar las
variables cuantitativas discretas y continuas de las pruebas saber de 11°, con el fin analizar las
variable discreta “personas en el hogar” y la variable continua “Horas de dedicación a la lectura” .

Esta nos facilita la toma de decisiones mediante la presentación ordenada de los datos observados
en tablas y gráficos estadísticos, reduciendo los datos observados a un pequeño número de medidas
estadísticas que permitirán la comparación entre diferentes series de datos y estimando la
probabilidad de éxito que tiene cada una de las decisiones posibles.

Justificación

Este trabajo está realizado bajo los parámetros de la estadística descriptiva, ya que ayuda analizar y
a ordenar los datos de las variables continuas y discretas de los resultados de las pruebas saber 11°,
por medio de tablas, gráficos, diagramas, polinomio y así tener un análisis, conclusión y desarrollo
final del trabajo.

Objetivos

Analizar las variables continuas y discretas escogida de las pruebas saber 11°

Realizar correctamente diagramas, histogramas y polígonos de frecuencia de los datos dados a

analizar

Calcular las medidas de tendencia central (media, mediana, moda), medidas de posición: cuartiles,
Decil 5 y percentil 50, determinar el tipo de asimetría y curtosis
Actividades a desarrollar

Actividad 1. Mapa Mental.

 Cálculo e interpretación de las medidas univariantes de tendencia central y de
dispersión para la variable discreta.
120
100
80
60
Clase
40 MC
20 FA
0 FR

50% 50%

4
Mediana

Datos Min 1 12 Datos

Max

Q1: P: (25) Q2: P: (50) Q3: P: (75)

 75% Q3 25%

• Cálculo e interpretación de las medidas Univariantes de tendencia

Central y de dispersión para la variable continua.

 50% 50%

1
Mediana

Datos Min 0,50 3,50 Datos Max

Q1: P: (25) Q2: P: (50) Q3: P: (75)

Q3

75% 25%

Análisis e interpretación de la información obtenida.

Analizando los datos de la variable discreta; mediante la tabla de frecuencia, los diagramas de
barras y líneas dio por resultado que de 220 estudiantes que realizaron la prueba saber 11; el
número de personas en su hogar son de mínimo 1 y máximo 12 personas.

El análisis de los datos de la variable continua dio por resultados a través de tabla de frecuencia,
Histograma y polígono que de 220 estudiantes que realizaron la prueba saber 11 dedican horas de
lectura de mínimo 0,50 y máximo 3,50.
 Conclusiones.

A través de la estadística descriptiva se pudo realizar y analizar los puntos expuestos en la guía de
actividades del paso 3; se recopiló, organizo y las variables cuantitativas discretas y continuas de
las pruebas saber de 11°, se analizó las variable discreta “personas en el hogar” y la variable
continua “Horas de dedicación a la lectura”

Se calculo las medidas de tendencia central (media, mediana, moda), medidas de posición: cuartiles,
Decil 5 y percentil 50, determinar el tipo de asimetría y curtosis; también se realizaron tablas de
frecuencia diagramas etc, que ayudaron a determinar el análisis de cada una de las variables.

Referencias Bibliográficas

Montero, J. M. (2007). Características de Una Distribución de Frecuencias. Statistical Descriptive.

Cengage Learning Paraninfo, S.A. (pp 4 – 10). Recuperado de http://go.galegroup.com/ps/i.do?
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deb41dea

García, J. E (2005). Análisis de Datos Unidimensionales.et al. Madrid: Paraninfo. (pp 26 -42).
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7b85bf1

GoConqr. Herramienta utilizada para el mapa mental, recuperado de: https://www.goconqr.com/es

InfoStat/E. programa utilizado para desarrollo del paso 3. Recuperado de:  http://infostat.com.ar/