Actividad 1

Tema: Criterios y aplicación de las normas y leyes para la vida cotidiana

Normas: conjunto de reglas que deben seguir las personas de una comunidad para tener una mejor
convivencia. Las normas señalan cómo debe ser el comportamiento de las personas.
Leyes: Son normas jurídicas establecidas por una autoridad superior para regular, de acuerdo con la
justicia, algún aspecto social. Su incumplimiento conlleva una sanción.
Instrucciones: Revisa el link del siguiente video, “Reglas y normas en la vida cotidiana” y contesta la
actividad a continuación.
https://www.youtube.com/watch?v=gp9iPhZMbxg
 TEMA : REGLAS Y NORMAS EN LA VIDA COTIDIANA
APRENDIZAJE ESPERADO:
Participa en la construcción de reglas y normas en distintos contextos y argumenta por qué éstas rigen sus actos en espacios
privados y públicos.

INSTRUCCIONES: Analiza el siguiente listado de desobediencia a normas y leyes, y escribe en la segunda

columna el castigo que impondría el grupo social en que ocurre. Fíjate en el ejemplo.
Desobediencia Sanción
Presentarse en un sepelio con pantalón corto. Rechazo social, seguramente te verían mal y te
pedirían salir.

Robar una pluma en una tienda.

Rayar las paredes de una casa.

No avisar en casa que tienes materias reprobadas

para evitar un regaño.

Llegar con los labios pintados a la secundaria.

Golpear a un compañero.

INSTRUCCIONES. - Lee el caso de Mercedes y contesta lo que se te pide.

Mercedes tiene 13 años y va en segundo de secundaria, un día saliendo de la escuela se fue a casa de una amiga a
realizar un trabajo de Historia, pero en realidad trabajaron poco y el tiempo se les fue en la plática y olvidó avisar a
sus padres. Cuando regresó a su casa ya era de noche y encontró a su mamá muy angustiada esperándola en la
puerta de su casa, su papá había ido a buscarla por tercera vez por el rumbo de su escuela. Ellos estaban asustados
y molestos. Mercedes exageró el tamaño y la dificultad del trabajo de Historia, además mintió para justificarse
diciéndoles que no había teléfono en casa de su amiga y que por eso no les había podido avisar. Después de hablar
con ella, sus papás le pidieron que escribiera una carta de reflexión sobre lo que había hecho, donde se
comprometiera a no repetirlo.

 ¿Crees que el compromiso de Mercedes es auténtico por haberlo puesto por escrito? ¿Porqué?
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 ¿Se responsabilizó de sus acciones? ¿Qué hizo?
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 ¿Qué valores están en juego en esa situación?

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 ¿Qué sucedió con las reglas y normas?

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 Si te ha pasado algo similar, ¿Qué hiciste?

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