Colegio Gimnasio

Campestre San
Sebastián
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO

NOMBRE: _________________________________________ GRADO: QUINTO

AREA: _MATEMATICAS __ FECHA: ____________ PERIODO: _primero
DOCENTE: Mayerly Andrea Hernández
COMPETENCIAS: Interpretativa, Argumentativa, Propositiva

DBA: MT.1 Interpreta y utiliza los números naturales y las fracciones en su

representación fraccionaria y decimal para formular y resolver problemas aditivos,
multiplicativos y que involucren operaciones de potenciación.
MT. 2 Describe y desarrolla estrategias (algoritmos, propiedades de las operaciones
básicas y sus relaciones) para hacer estimaciones y cálculos al solucionar problemas
de potenciación.
MT. 9 Utiliza operaciones no convencionales, encuentra propiedades y resuelve
ecuaciones en donde están involucradas

1. En el siguiente recuadro hay algunos paralelogramos

2. Observa el polígono y luego responde.

¿Cuál es la medida del perímetro de este polígono?

3. Un equipo de una emisora de TV hizo una encuesta a los niños que van a los

parques de la ciudad. Les preguntó: “¿Cuántas horas por día ves TV?”

Organizó los datos recopilados en la siguiente tabla:

Analizando la tabla, es correcto afirmar que la cantidad de niños entrevistados fue...

4. Juan Carlos debe repartir 80 paquetes de galletas, 100 chocolates y 140

caramelos en bolsas con el mismo contenido. ¿Cuántas bolsas como máximo
necesitará?

A. 10 bolas

B. 40 bolsas
 C. 30 bolsas

D. 20 bolsas

5. ¿Cuál es el resultado de 25 − 4 × 7 ÷ 14 + 10 × 9 − 7?

6. ¿A cuánto equivale 3.5 km, en metros?

7. ¿A cuánto equivale 2.7 yardas, en pulgadas?

8. Una caja en forma cúbica tiene un volumen de 125 000 cm 3. Si se corta la mitad
superior, ¿cuál será el volumen de la nueva caja ?
9. Selecciona la forma correcta de operar

10. Selecciona la gráfica que representa el resultado de la siguiente operación: