UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS PRE TAREA CÁLCULO DIFERENCIAL

Estimado estudiante, a continuación, se presentan los ejercicios

asignados para la pre-tarea. Estos, hacen referencia a los pre-saberes
que usted debe tener claro para lograr abordar el curso de cálculo
diferencial con éxito, tenga en cuenta desarrollar estos de manera
individual haciendo un uso correcto del editor de ecuaciones de Word.

a) Simplificar las siguientes expresiones algebraicas:

1) 4 p +5 p – 7 p=¿
9 p−7 p
¿2 p
Explicacion matematica:se redujo por terminus semejantes y se realiza
la operacion de la suma y la resta.

2) 9 x 2 – 3 x +5 x – 5 x2=¿
9 x 2−5 x 2=4 x 2
−3 x+ 5 x=2 x
¿ 4 x2 +2 x
Explicación matemática: se redujo por términos semejantes y
se aplica la operación matemática de la resta.
3) (m n2 – 4 m+3 m2 )· 2 – [ – (m2 n+ 4 m2 – n2 )+ 3 m] =
(m n2 – 4 m+3 m2 )· 2 – [ – (m2 n−4 m2+n 2)+3 m]

( 2 m n2 – 8 m+6 m2 +m2 n+4 m2 – n 2) −3 m=¿

¿ 3 mn 2−10 m2−n2−11 m
Explicación matemática: se aplica ley de signos se despeja
corchetes se multiplica por dos los que se encuentran a mano
de recha se suman y se reduje a términos semejantes.

−1 2 4 1 9
[( )
4) ( 5 ) 3 x + 3 x −( 2 x + 2 x ) =]
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( −15 )( 2+43 x )−( 1+9

2x )
6 x 10 6 x .2 x−3.10 12 x 2−30
¿ − = =
3 2x 3.2 x 6x
−1 12 x 2−30 −12 x 2 +30
. =
5 6x 30 x
Explicación matemática: se realiza un despejamiento de
corchetes se aplica términos semejantes donde se suman y el
1
resultado que da se multiplica luego se despeja 5 el cual se ira

a multiplicar por el resultado obtenido antes por último se

cambian los signos para darnos el resultado.
−1 x y
( )
5) 3 4 + 2 + z +(−x− y−z )=

b) Calcular aplicando propiedades de la potenciación.

1. a 8 . a6 . a10 =¿
a 8 +¿ 6 +¿10 =a24 ¿ ¿
Explicación matemática: se aplica términos semejantes y se
suman los exponentes para dar el resultado.

x3 y 6 z 7
2. x . 3 . 5 =¿
y z
x 3−¿1 . y 6 −¿3 . z 7 −¿5=x 2 . y 3 . z 2 ¿ ¿ ¿
Explicación matemática: se aplica términos y semejantes
se restan los exponentes y se da el resultado

3 a
3. ( ( (−2 )2 ) ) =¿
(−2 )2 .3 .a =(−2 )6 .a
Explicación matemática: se despeja paréntesis y los
exponentes se multiplican entre sí.
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4. ( 10 x )2=¿
( 10 )2=100 x 2
Explicación matemática: se despeja 10 de la x y se multiplica

x4 y7
5. 2 9 =
x y
x 4 −¿2=x 2 ¿
y 9 −¿7= y−2 ¿
¿ x 2 . y −¿2 ¿
Explicación matemática: se aplica términos semejantes y se
resta por los exponentes.

c) De acuerdo con los fundamentos del álgebra resolver:

1. Sia+ b=4 y ab=5 calcular : c=a3 +b 3

1 3
2. Si x+ x =√ 5 calcular : x + x
−3

3.
4.
2
Simplificar :C=( a−b ) [ ( a+ b )2+ ( a−b )2 +2 ab ] +2 b3 Reducir: D=( a−3 ) ( a+2 ) ( a−5 )( a+4 )−( a2−a−13 ) +50

d) Resolver los siguientes ejercicios teniendo en cuenta el contenido

sobre relaciones funcionales.

Dadala función f ( x )=4 x+5 determinar

1. f (2)
2. f (−4 )
3. f ( c)
4. f (−1 )

Si f ( x )=x 3−3 x−3 determinar

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5. f ( 13 )
6. f (−2 )
1
7. f ()
b
8. f ( x +k )