ADOLESCENTES VÍCTIMAS DE ABUSO SEXUAL

PRESENTADO POR:

MARYULEIDY GUERRERO AVILA

CAMILA FERNANDA CALDERÓN RODRIGUES

PRESENTADO A:

SANDRA IVETH SANCHEZ

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA UNISANGIL

PSICOLOGÍA UNAB – EXT UNISANGIL

2019
TEMA: ADOLESCENTES VÍCTIMAS DE ABUSO SEXUAL.

OBJETIVO GENERAL

Identificar en que población es más frecuente el abuso sexual en adolescentes

hombre o mujer, mediante encuestas y otros datos con el fin de plantear posibles

soluciones válidas para minimizar esta problemática que afecta de manera

explícita nuestra sociedad, así mismo que sus víctimas sientan apoyo o protección

por parte de la misma.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar las características de las situaciones del abuso sexual

relacionadas con la víctima, el agresor y el hecho.

 Determinar las manifestaciones psicológicas presentes en adolescentes

víctimas de abuso sexual.

 Capacitar a las familias mediante charlas, simulaciones, visitas al hogar

(área urbana y rural), para brindarles la información requerida sobre las

acciones que constituyen el abuso sexual, y así mismo ofrecerle a los

adolescentes una completa educación sexual prevenida.

PALABRAS CLAVE:

 Estrés.

 Ansiedad.

 Abuso sexual.

 Educación sexual.
  Depresión.

 Aislamiento.

 Baja autoestima.

 Agresividad.

JUSTIFICACIÓN

El abuso sexual en la adolescencia es una dimensión de la violencia muy común,

la cual trae efectos negativos que van desde reacciones emocionales y conductas

inmediatas, hasta la aparición de trastornos psicológicos a lo largo de la vida.

La adolescencia es la fase de la vida en que ocurren transformaciones más rápidas,

profundas y radicales e implica una serie de cambios biológicos que hacen que los

jóvenes sean percibidos de manera diferente.

Los estudios corroboran el hecho de que las mujeres con más frecuencia son

víctimas de abuso sexual en la edad temprana, ya que en esta edad comienza a

desarrollarse la autonomía, la independencia y esto hace que para sus abusadores

ellas sean más vulnerables ante ellos.

Esta problemática no está siendo asumida con interés, los trabajos científicos, los

proyectos propuestos que tienen como objeto eliminar el abuso sexual son

insuficientes, no han logrado prevenir y brindar atención desde los diferentes

ámbitos a este problema que afecta delimitada mente nuestra sociedad, por falta de

apoyo del gobierno a sus víctimas y justo castigo a victimarios.

 Es evidente que los adolescentes por si solos no pueden abordar el tema y superar

esta situación, necesitan establecer vínculos sociales con personas de su entorno,

requieren ayuda, protección y apoyo; este tema es de crucial importancia y exige

ser tratado con más responsabilidad, más liderazgo y respeto por parte de los altos

rangos y especialistas para que las víctimas se sientan conformes con las medidas

y castigos impuestos a sus victimaros, así mismo resguardadas y el problema se

selle de raíz.

Es muy importante tratar este problema con perseverancia, liderazgo y

compromiso ya que como futuros psicólogos del país, trabajaremos muchos casos

los cuales tendremos que manejar con excelente desempeño y profesionalismo,

nos corresponde estar enterados del tema y muy bien preparados para poder

orientar y ayudar a estas personas víctimas, victimarios y familias las cuales son

afectadas por este tipo de acciones, nosotros como profesionales, no podemos

juzgar, estar a favor o en contra de alguna de las partes, ya que lo que buscamos es

buscar soluciones, apoyar, entender y ayudar a superar estos traumas o problemas

psicológicos que presentan las personas luego de que suceden los hechos.

MARCO CONCEPTUAL

El estrés un estado de cansancio físico y mental, que puede provocar diversos trastornos

y enfermedades si no se logra tratar y disminuir, se produce por numerosas alteraciones

en las personas con exceso de responsabilidad familiar o laboral, ansiedad, angustia,

tensión, nerviosismo, o algunas veces por el frio, calor, miedo, alegría, etc....
Este problema puede afectar varias partes del cuerpo y quien lo padece puede llegar a

sentirse muy incómodo, se dice que el mejor antídoto natural para el estrés recibe el

nombre de relajación.

[CITATION Han26 \l 9226 ] Introdujo por primera vez el concepto de estrés en el ámbito de

la salud. En la actualidad es uno de los términos más utilizados. Quien definió el estrés,

como

La respuesta general del organismo ante cualquier estimulo

estresor o situación estresante. El termino estrés, partió de un
concepto físico haciendo referencia a una fuerza o peso que
produce diferentes grados de tensión o deformación en distintos
materiales. Selye no hace referencia al estímulo (peso o fuerza),
sino a la respuesta del organismo a este.

Utiliza el termino estrés para describir la suma de cambios inespecíficos del organismo

en respuesta a un estímulo o situación estimular.

La ansiedad es un estado angustioso que no permite l relajación y el descanso del

paciente, le provoca inquietud y extrema inseguridad, los prepara para que se enfrenten a

una amenaza y permite que la persona adopte medidas necesarias para afrontar una

amenaza.

La ansiedad puede ser una reacción sana cuando nos ayuda a enfrentarnos a una

amenaza real. Pero no es sana cuando nos afecta la vida haciéndonos infelices, como las

fobias, obsesiones, manías.

 Esta puede presentarse como síntomas físicos o síntomas psicológicas; los síntomas

físicos que presentan son, taquicardia, palpitaciones, opresión en el pecho, sudoración,

nauseas, cansancio y los síntomas psicológicos son, sensación de amenaza o peligro,

sensación de vacío, temor a perder el control, sospechas y en casos más extremos, temor

a la muerte, a la locura, o al suicidio.

[ CITATION Mar86 \l 9226 ] Explico que

la ansiedad se destaca por su cercanía al miedo, se diferencia de éste en

que, mientras el miedo es una perturbación cuya presencia se manifiesta
ante estímulos presentes, la ansiedad se relaciona con la anticipación de
peligros futuros, indefinibles e imprevisibles.

El abuso sexual se refiere a cualquier acción que presiona u obliga a alguien a hacer algo

sexualmente que no quiere concebir, también puede referirse a la actuación que afecta la

habilidad de la persona de controlar su actividad sexual o las circunstancias bajo las cuales ocurre

dicha actividad. Esto incluye el sexo oral, la violación o impedir el acceso a métodos

anticonceptivos y condones.

Este acto puede dejar a la víctima con muchas secuelas en diferentes aspectos de su vida, como la

mayoría de personas después de cierto incidente que es demasiado fuerte para ellos, tienen estrés

post-traumático, aunque también pueden entrar en depresión, tener dificultas para expresar sus

sentimientos, mayor probabilidad de sufrir violaciones y de entrar en la prostitución, dificultad

para establecer relaciones sexuales.

(Gonzales et al., 1993) Dijo que

El abuso sexual hacia los menores es definido como todo acto ejecutado por un adulto o

adolescente que se vale de un menor para estimularse o gratificarse sexualmente. (...) Se le

denomina "abuso" en la medida en que, pudiendo realizarse tales actos con o sin consentimiento

del menor, se trataría de actos para los cuales carece de la madurez y el desarrollo cognitivo

necesario para evaluar su contenido y consecuencias.

La educación sexual ayuda a las personas a obtener la información, las herramientas y la

motivación necesarias para tomar decisiones saludables sobre el sexo y la sexualidad; indagar

valores y creencias sobre estos temas y adquirir las herramientas necesarias para manejar las

relaciones y nuestra propia salud sexual.

Es necesario que las personas conozcan de manera correcta todo lo que involucra la reproducción
humana, los derechos sexuales, el desarrollo de los órganos sexuales, planificación familiar,
métodos anticonceptivos, derechos reproductivos y estudios de género, para tener un manejo
seguro de su vida sexual y conozcan las consecuencias posibles que conlleven sus actos.

Por ello (Boccardi, 2008) expreso que

El propio término “educación sexual” resulta ser un significante variable ya que distintos objetos,
objetivos, prácticas y políticas fueron aglutinados bajo ese nombre.

El aislamiento hace referencia a que una persona se mantiene poca o nula interacción con los

demás en ocasiones forma parte del comportamiento normal de las personas o momentos de la

vida. Por ejemplo, ocurre en la adolescencia donde el joven se halla en la búsqueda de su

identidad, o en ciertos momentos dolorosos o de angustia donde se necesita pensar o hacer el

duelo en soledad. Sin embargo, cuando se prolonga en el tiempo puede ser signo de un problema

que requiera tratamiento psicológico.