TALLER: CONOZCO MIS DERECHOS, CUMPLO CON MIS DEBERES

OBJETIVOS:

 Reflexionar acerca de las actitudes que se viven a diario en la escuela,

casa y entorno social.
 Conocer los derechos de las niños/as y adolescentes.
 Reflexionar sobre cada derecho y el deber que conllevan.
 Ejercer estos derechos y deberes en la vida cotidiana y velar por su
cumplimiento.

ACTIVIDADES:

1. “Mis recuerdos” (para reflexionar sobre los derechos): Cada niño dibuja
un recuerdo de su vida, ya sea agradable o desagradable, y luego lo
expone al grupo. En plenaria analizan los derechos que se respetaron o
irrespetaron en cada caso se leerán en voz alta, tratando de que cada
uno de un significado al derecho/deber.
2. Juego “Cada derecho con su revés” (para reflexionar sobre los derechos
y los deberes): Presentar un derecho y su respectivo deber por medio de
una dramatización, poema, adivinanza, canción, títeres, collage o
modelado.
3. Juguemos a ser diferentes: (para reflexionar sobre el derecho a ser
tratados con respeto, sin distinción de sexo, raza, religión, condición
económica u otras características que nos hacen diferentes a un grupo).
En este juego los niños y niñas se disfrazan con las siguientes
características: los que no usan lentes se ponen los lentes de otros
compañeros, los que son flacos se ponen ropa en la barriga fingiendo ser
gorditos, los que son blancos se pintan la cara de negro, los que no
tienen ninguna discapacidad fingen caminar con dificultad, ser no
videntes, tartamudear, no saber leer, etc. Otros fingen ser muy pobres y
vestir con harapos, los que no son religiosos fingen serlo, algunos niños
pueden disfrazarse de niñas y viceversa. Cada uno debe decir, dentro de
su personaje, las dificultades que tiene por ser diferente frente a un
grupo y los cambios que pide a los demás.

4. A manera de reflexión se les solicitara que respondan ¿De qué forma

estos derechos son vulnerados o quebrantados?

MATERIAL: Hojas de papel, lápiz, borrador y sacapuntas (tajalápiz).

TALLER: RESPETO MI CUERPO, ME QUIERO COMO SOY.

OBJETIVO: FAVORECER EL AUTOCONCEPTO MEDIANTE EL AUTOCONCEPTO Y EL

CONOCIMIENTO DE LOS DEMAS.
ACTIVIDADES:

1. En una hoja cada uno de los NNA se describirá tanto en el aspecto físico
como en la forma de ser, incluyendo cualidades positivas y las menos
positiva, aficiones, lo que le pone triste y lo que le pone alegre, entre
otros, en este se deben dibujar como creen que son. Se intercambiaran
las hojas y se le pedirá al compañero o compañera que diga si se parece
o no.