TALLER DE CALCULO INTEGRAL

EL ÁREA DE UNA REGION PLANA

Con el acompañamiento del docente se socializarán con los estudiantes los siguientes 5
ejercicios, posterior a esto los estudiantes de manera grupal deben desarrollar los ejercicios
propuestos y entregar de forma digital evidencias del trabajo realizado.

➢ SI EL ELEMENTO DIFERENCIAL ES PERPENDICULAR AL EJE X:

Sí f y g son funciones continuas en el intervalo [ a , b ] y g(x) < f(x) para todo x en el intervalo
[ a , b ], entonces, el área de la región acotada por las gráficas de f y g, entre las rectas
verticales x = a y x = b, quedará expresada por:

Para este tipo de ejercicios recordar que es la función superior(f(x)) menos la función inferior
(g(x)); b es el final y a el inicio del intervalo.
1. Ejemplo de lugares geométricos que no se cortan
Determinar el área de la región comprendida por las funciones y = x2 + 2, y = -x , y
las rectas x = 0 y x = 1, tal como se ve en la siguiente imagen.

Solución:

La ecuación 𝑦 = 𝑥 2 + 2, representa una parábola que tiene simetría respecto al eje

y la cual se encuentra traslada hacia arriba 2 unidades, la ecuación 𝑦 = −𝑥 es una
función lineal ya que pasa por el origen y tiene de pendiente m=-1.

El elemento diferencial es perpendicular al eje x.

El diferencial de área quedará expresado por: dA = ( f(x) - g(x) ) dx = (x2 + 2- (-x)) dx.

Por lo tanto, el área sombreada quedará definida por:

2. Ejemplo de lugares geométricos que se cortan.
Determinar el área de la región comprendida por las ecuaciones 𝑓(𝑥) = 2 − 𝑥 2 , g(x) = x.

Solución:

Primero se deben de graficar la s dos funciones, 𝑓(𝑥) = 2 − 𝑥 2 (parábola que abra hacia
abajo y esta desplazada 2 unidades arriba) y g(x) = x es una función lineal tal como se ve en
la siguiente imagen.

Se deben encontrar los puntos de corte de las dos funciones, esto se puede hacer por
medio de la gráfica, o por otros métodos como puede ser el de igualación:
2 − 𝑥2 = 𝑥 𝑥 2 + 𝑥 − 2 = 0, dos números que multiplicados den -2 y sumados 1.
(x-1) (x+2) x=1 y x=-2.
Para encontrar los valores de la coordenada y tomamos cualquier función y reemplazamos
los valores de x, y(1)=1 y y(2)=-2.
De lo anterior encontramos los dos puntos de corte: (-2,-2) y (1,1).

El elemento diferencial es perpendicular al eje x; por lo tanto los limites de ntegracion son
las coordenadas x de cada punto.
El diferencial de área quedará expresado por:

Por lo tanto, el área sombreada quedará definida por:

3. Determinar el área de la región comprendida por las ecuaciones y1 = Sen(x) , y2 = Cos(x);
como se muestra en la imagen.

Solución:
El elemento diferencial es perpendicular al eje x
El diferencial de área quedará expresado por: dA = ( f(x) - g(x) ) dx = (Sen(x) - Cos(x)) dx
Por lo tanto, el área sombreada quedará definida por:

5𝜋 5𝜋 𝜋 𝜋
=−{(cos ( 4 ) + 𝑠𝑒𝑛 ( )) − (cos ( 4 ) + 𝑠𝑒𝑛 ( 4 ))}
4
 ➢ SI EL ELEMENTO DIFERENCIAL ES PERPENDICULAR AL EJE Y:
Sí f y g son funciones continuas en el intervalo [ a , b ] y g(y) < f(y) para todo y en el intervalo
[ a , b ], entonces, el área de la región acotada por las gráficas de f y g, entre las rectas
verticales y = a , y = b, quedará expresada por:

El elemento diferencial es perpendicular al eje y.

Para este tipo de ejercicios recordar que es la función de la derecha (f(x)) menos la función de la
izquierda (g(x)); b es el final y a el inicio del intervalo.
4. Ejemplo de lugares geométricos que se cortan.
Determinar el área de la región comprendida por las ecuaciones:

𝑦 = ±√3 − 𝑥 , 𝑦 = 𝑥 − 1
Solución:

Despejando 𝑦 = ±√3 − 𝑥 𝑦 2 = 3 − 𝑥 (parábola que abre hacia la izquierda y esta

desplazada 3 unidades sobre el eje x hacia la derecha).
𝑦 =𝑥−1 𝑥 = 𝑦 + 1, función lineal con m=1 y con b=-1 (punto de corte con el eje y).

Reemplazando una ecuación en la otra: 𝑦 2 = 3 − (𝑦 + 1) 𝑦 2 = 3 − 𝑦 − 1 𝑦2 = 2 − 𝑦

𝑦2 + 𝑦 − 2 = 0 (y-1)(y+2) y=1 y y= -2
Para las x: 𝑥 = 1 + 1 = 2 y 𝑥 = −2 + 1 = −1. Los puntos de corte son (2,1) y (-1,-2).
El elemento diferencial es perpendicular al eje y; tomamos las coordenadas en y.
5. Hallar el área acotada por la parábola 𝑦 2 = 4𝑥 y la recta 𝑦 = 2𝑥 − 4, el elemento
diferencial debe ser perpendicular al eje x (franjas horizontales).
Solución:
Se debe realizar la gráfica representativa y buscar los puntos de corte (usar los métodos de
los anteriores ejercicios).

Los puntos de corte son: (4,4) y (1,-2).

Como se van a usar franjas verticales y como se puede observar en la gráfica en el intervalo
0 ≤ 𝑥 ≤ 1 solo se encuentra presente 𝑦 2 = 4𝑥, por simetría el área para esta sección seria:

1 3
8 8
𝐴1 = ∫0 4√𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥2 = 3 𝑢𝑐
3

Para el intervalo 1 ≤ 𝑥 ≤ 4 están presentes la parábola 𝑦 2 = 4𝑥 o 𝑦 = 2√𝑥 y la recta

1
𝑦 = 2𝑥 − 4 o 𝑥 = 2 𝑦 + 2
3 19
4 4
𝐴2 = ∫1 (2√𝑥 − 2𝑥 + 4)𝑑𝑥 = (3 𝑥 2 − 𝑥 2 + 4𝑥) = 3 𝑢𝑐

Por lo tanto, el área total= A1+A2:

8 19
AT= 3+ 3 = 9 𝑢𝑐
 EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Hallar el área entre la curva 𝑦 = 𝑥 3 − 6𝑥 2 + 8𝑥 y el eje x.

2. Calcular el área limitada por las parábolas 𝑦 = 6𝑥 − 𝑥 2 y y = 𝑥 2 − 2𝑥 .
3. Hallar el área acotada por la parábola 𝑥 = 4 − 𝑦 2 y el eje y.
4. Haga un bosquejo de la región R acotada por y = x+6, y=𝑥 3 y 2y+x=0. Y calcule el área
usando franjas horizontales. Sugerencia: divida R en dos partes.
5. Encontrar el área de la región en el primer cuadrante, que está acotada por arriba
por 𝑦 = √𝑥 y por abajo por el eje x y la recta y = 𝑥 − 2.