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Líneas de Investigación en La Escuela ECAPMA PDF
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d. Desarrollo rural
Desarrollar estrategias de nutrición y alimentación que permitan optimizar el uso de los recursos forrajeros tropicales
con base en los recursos biofísicos disponibles para sistemas de producción bovina.
Desarrollar estrategias de nutrición y alimentación que permitan optimizar el uso de materias primas (convencionales
y no convencionales) en sistemas de alimentación para monogástricos y otras especies de interés económico, para
sistemas de producción de carde de pollo, cerdo, y huevos en trópico
ALIMENTACIÓN, Medir la respuesta a la suplementación con determinado forraje o materia prima sobre la productividad de los
METABOLISMO Y animales (rumiantes o no rumiantes)
NUTRICIÓN ANIMAL
Encontrar la suplementación (mineral o de fuente de nutrientes) más adecuada a la condiciones específicas de cada
región y evaluar la factibilidad económica de la suplementación dentro de los diversas sistemas de producción
Crear una base de datos estandarizada que pueda ser utilizada para el registro y estimaciones presentes y futuras de
variables de respuestas a partir de niveles de nutrimentos en las dietas.
Realizar estudios de nutrición en animales monogástricos alimentados con fuentes no convencionales de alimento.
Comprender las relaciones entre animales y forrajes en condiciones de pastoreo, con el fin de identificar aspectos que
limitan la eficiencia.
Identificar y comprender los fenómenos fisiológicos ocurridos de forma natural en los organismos animales y
establecer mecanismos que permitan controlarlos o manipularlos con el objetivo de mejorar la eficiencia tanto a nivel
productivo como reproductivo.
Evaluar la incidencia de los fenómenos externos en los parámetros productivos y reproductivos de las especies
animales de interés zootécnico.
Desarrollar e implementar técnicas de control reproductivo acordes con los sistemas de explotación.
REPRODUCCIÓN Y Desarrollar estrategias apropiadas para implementar programas de transferencia de embriones y en la caracterización
MEJORAMIENTO de aspectos de dinámica folicular con la finalidad de realizar un mejor control de la actividad reproductiva.
ANIMAL
Estudiar el control de la reproducción e inseminación artificial, así como de estrategias de conservación de gametos.
Investigar las posibilidades de prácticas de inseminación artificial, bajo diferentes sistemas de producción, con el fin de
buscar la solución de problemas de infertilidad, y baja eficiencia reproductiva.
Identificar la existencia de material genético útil para programas de conservación, mejoramiento y producción.
Caracterizar los recursos genéticos animales y vegetales y diseñar estrategias de mejoramiento genético acordes a las
condiciones ambientales de cada sistema.
Estimar parámetros genéticos a nivel de raza, especie e individuo, así como efectos genéticos raciales estimados en
BIODIVERSIDAD Y sistemas de cruzamiento.
RECURSOS
Identificar los genes que participan en rasgos de importancia en programas de producción y mejora animal y vegetal.
GENÉTICOS
Obtener, describir y analizar los cromosomas de una especie en particular, como información básica.
Detectar variaciones en la estructura cromosómica entre y dentro de poblaciones, razas, cepas o linajes de una misma
especie.
Identificar anormalidades cromosómicas individuales que traigan consigo disminución de la eficiencia reproductiva o
productiva.
Establecer marcadores citogenéticas que pueden ser utilizados en programas de mejoramiento, conservación y
producción agropecuaria.
Adquirir conocimiento previo de las razas a cruzar en planes de mejoramiento; esto con el fin de poder hacer una
evaluación objetiva de las razas o cepas participantes.
Incorporar trabajos de investigación de todas aquellas áreas que propendan por el desarrollo rural.
Mejorar la calidad de los métodos e instrumentos disponibles para el diseño, ejecución y evaluación de proyectos y
estrategias de desarrollo rural.
Establecer mecanismos que permitan transferir conocimiento a las comunidades en el marco del componente del
PAPS de lo comunitario y solidario.
Desarrollar actividades que permitan fortalecer el concepto de nueva ruralidad y desarrollo endógeno sostenible.
Reconocer por medio de la investigación, las necesidades de capacitación de los pequeños productores, teniendo
presente una perspectiva interdisciplinaria.
Generar propuestas de desarrollo acordes a los ámbitos productivos y sociales sustentados en estrategias diversas de
participación en los procesos regionales.
Investigar acerca de las formas más eficaces de dialogar con los productores agropecuarios, para contribuir a disminuir
la pobreza rural.
Destacar la importancia que las técnicas biotecnológicas representan para programas de mejoramiento, cruzamiento,
producción y conservación en especies animales, vegetales y microbianas.
Potenciar la biotecnología como herramienta de soporte para iniciativas enfocadas a la solución de problemas
específicos a nivel local, regional y nacional.
Resaltar la utilidad que representa para el productor el uso, mejoramiento e implementación de técnicas de
producción y postproducción enmarcadas dentro de la biotecnología.
BIOTECNOLOGÍA
Propender por un mayor conocimiento y comprensión de la biotecnología en las comunidades.
Realizar proyectos interdisciplinarios de investigación biotecnológica que promuevan el desarrollo científico y social
del país.
Reconocer la importancia que representa para programas de mejoramiento, cruzamiento, producción y conservación
las técnicas de Cultivo de tejidos tanto animales como vegetales.
Proponer alternativas técnicas y de gestión para contribuir a solucionar problemas ambientales y sanitarios en las
diferentes regiones que integran el país.
GESTIÓN Y MANEJO
AMBIENTAL Generar propuestas técnicas que, a partir del manejo de la contaminación de los recursos hídrico, atmosférico y del
suelo, aporten elementos para la resolución de problemáticas ambientales y sanitarias concretas en diferentes zonas
del país.
Analizar y generar propuestas de gestión ambiental a partir de una caracterización de la situación enfrentada y del
diseño de instrumentos administrativos y económicos que minimicen el nivel de alteración del ambiente.
A continuación se presenta la Justificación de las líneas de investigación aprobadas que documentan las líneas en su aspecto académico,
científico y social.
ALIMENTACIÓN, En torno a la línea de investigación en En el área de Metabolismo, nutrición En Colombia se debe trabajar más en el
METABOLISMO Y metabolismo, nutrición y alimentación y alimentación animal es donde la conocimiento del valor nutricional de los
NUTRICIÓN animal, se agrupan docentes ECAPMA dispone de capacidades, recursos alimenticios y en la evaluación
ANIMAL investigadores de los programas: competencias y ventajas de las estrategias de alimentación
Tecnología en Producción Animal, comparativas. En esta dirección se animal para incidir de manera más
Tecnología en Gestión de Empresas debe señalar que la escuela dispone contundente en la producción animal.
Ganaderas Bovinas, Zootecnia y de un número de profesores con Es claro también, que no todos los
especialización en nutrición animal formación de posgrado, cuenta con productores tienen acceso a las últimas
sostenible, quienes exploran, indagan, un alto porcentaje de los trabajos de tecnologías en alimentación animal ni a
analizan, proponen, construyen y grado en temas referentes a esta los recursos alimenticios para sus
desarrollan proyectos de investigación, línea de investigación y se cuenta con animales, entonces ahí es donde la
contribuyendo con la construcción el apoyo de los grupos de UNAD, juega un papel importante, en la
científica de la ECAPMA, fortaleciendo investigación. investigación de nuevas alternativas
los currículos de los programas antes económicas y rentables en el negocio
mencionados, específicamente los Por otra parte, el país cuenta con una pecuario.
cursos de: Nutrición y alimentación, alta disponibilidad de recursos
Nutrición Avanzada, Nutrición de alimenticios no convencionales, los
Rumiantes, sistemas de producción: cuales la línea ha venido
Bovino, Avícola, Porcino, Cunícola, caracterizando de forma científica, ha
Acuícola y las líneas de profundización transferido los resultados a los
de los sistemas productivos. productores con el objetivo que sean
incluidos en las dietas de las animales
Igualmente, la línea promueve la de interés zootécnico, contribuyendo
formación de semilleros de investigación con el mejoramiento de los sistemas
adscritos a los grupos, con quienes productivos pecuarios.
trabajan desarrollando así sus
competencias investigativas. Igualmente pone a disposición de la
comunidad académica en general los
Esta línea fortalece también al futuro resultados, como aporte a la misma.
egresado, quien con la experiencia
adquirida en los procesos investigativos,
los ecosistemas y con ello poniendo en políticas encaminadas a la a veces destructivos; este problema nos
peligro las poblaciones conservación, cuidado, protección y limita de poder acceder a las
naturales, se hace necesario y urgente uso racional de los recursos de oportunidades de creatividad,
adelantar estudios orientados a la biodiversidad, todo ello con criterios competitividad y productividad que se
conservación de los recursos tanto de sostenibilidad. vivencian en otros países, por ello se
animales como vegetales; es por ello que debe proveer a las diversas
mediante la implementación de la línea comunidades locales, regionales y
de investigación en Biodiversidad y nacionales de conocimientos útiles,
recursos genéticos, la Escuela de avanzados y acordes con las realidades y
Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio entornos regionales; así mismo brindar
Ambiente orientará sus estudios en el las herramientas y entrenamiento
análisis de los recursos de biodiversidad, necesarios para que afronten y
tanto en especies animales como erradiquen de manera real y efectiva
vegetales; ésta línea de investigación, problemas propios y tomen conciencia
podrá ser eficazmente desarrollada en la de lo importante e indispensable que es
universidad, en gran medida a través de el cuidar, proteger y garantizar un uso y
los diferentes programas tanto de aprovechamiento adecuado de los
pregrado como de posgrado; los recursos genéticos y de biodiversidad.
proyectos generados serán orientados
entre otros temas al estudio de la La presentación de esta línea de
variabilidad genética en especies investigación, obedece al compromiso
endémicas animales y vegetales de que tiene la UNAD y en su nombre la
importancia económica, biológica y Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias
nutricional. y del Medio Ambiente con las
comunidades locales, regionales,
nacionales y globales de responder por
un lado, a los retos que las tendencias
sociales, culturales, científicas,
económicas y ambientales, que
currículos de los programas antes dentro de la comunidad científica, aportar a los responsables políticos y a
mencionados, aportando a los cursos mediante las publicaciones realizadas los líderes sociales, instrumentos para la
específicos de: mercadeo agropecuario, en las temáticas de: sociedades toma de decisiones en la planificación y
política agraria y ambiental, planificación rurales y naturaleza, organización gestión del desarrollo rural.
territorial, sistemas de agroindustria comunitaria, sistemas de producción,
rural, economía agraria, extensión sistemas campesinos, inclusión social,
agrícola, fuentes alternativas de energía. entre otras.
El carácter multidisciplinario de la En el país se necesitan propuestas El potencial de la biotecnología
Biotecnología da lugar al fortalecimiento investigativas orientadas a atender las moderna debe ser aprovechado
de competencias de importancia vital necesidades de innovación en los teniendo en cuenta las condiciones
para los estudiantes que tienen que sistemas de producción y fortalecer la climáticas específicas de nuestros
desempeñarse en el competido mundo capacidad científica del sector ecosistemas y la abundancia de
actual. Los estudiantes de los programas agropecuario en cuanto a Innovación biodiversidad. Los productos
de Zootecnia, Agronomía, Ingeniería y desarrollo se refiere. Es necesario agrobiotecnológicos fomentan el
Agroforestal, Especialización en producir mecanismos y recursos para desarrollo sustentable al producir más
Biotecnología Agrícola, Especialización entregar a la comunidad alimentos en menor superficie, menor
en Mejoramiento Genético, y la Maestría científico/docente para que tenga la consumo de agua y agroquímicos. De
en Biotecnología (programa a ofertar en capacidad y las herramientas para esta forma, tanto los productores,
BIOTECNOLOGIA
el corto plazo), se beneficiarán al desarrollar y adaptar biotecnologías consumidores y medio ambiente
poderse de acuerdo a las condiciones locales y resultan enormemente beneficiados,
vincular con proyectos de investigación que se posicionen como soluciones propiciando condiciones de equidad
para capacitación durante sus estudios o reales a problemas emergentes y social. Como parte de políticas
como requisito de grado, promoviendo futuros. El nacionales de desarrollo se identifica la
sus competencias investigativas. La análisis de la situación de la necesidad de la biotecnología para un
investigación de la línea fortalece las biotecnología a nivel internacional manejo social del campo, a través de la
habilidades de comunicación y trabajo permite evaluar el grado de retraso gestión integral de acceso a recursos
en grupo con actores de otras áreas del tecnológico que Colombia debido a genéticos, propiedad intelectual y
conocimiento, propiciando un ambiente las limitadas inversiones estatales, lo bioseguridad.
académico de calidad y crecimiento cual puede ser subsanado levemente
ambiental, por medio de los cuales se dentro de otras áreas científicas como contaminación generados sobre el
tienda a prevenir y corregir los procesos la administración y la economía, suelo, agua y recurso atmosféricos en
de degradación ambiental tanto en aportando de esta forma insumos diferentes regiones 17. Estas cifras son
contextos urbanos como rurales. De esta para el avance científico del país. sólo algunas de las tantas que pueden
forma, con la apertura de la presente evidenciar el nivel de deterioro
línea de investigación, se abre en la Otro aspecto a resaltar es que debido ambiental que actualmente enfrenta el
UNAD un campo académico de gran a la cobertura nacional de la país, lo que repercute no sólo en la
reconocimiento a nivel nacional e Universidad, se logrará avanzar en calidad ambiental sino también en la
internacional, como lo es la gestión procesos investigativos en lugares calidad sanitaria de las oblaciones
ambiental; campo que sin duda aportará apartados (y quizá poco estudiados) expuestas a estos escenarios.
estudios de relevancia para optimizar la lo que permitirá un mayor
gestión empresarial, industrial y reconocimiento científico del Lo anterior evidencia la importancia
territorial en las diversas regiones del territorio nacional. social de adelantar esta línea de
país. investigación en una universidad que,
Para el caso de restauración por gracias a su modelo de educación a
Por otro lado, la presente línea es disturbios, de acuerdo con la revisión distancia, tiene la posibilidad de llegar a
coherente con el fin de actuación de la bibliográfica adelantada por Meli casi todo el territorio nacional, con lo
UNAD (2003) este campo de investigación cual se espera el abordaje de múltiples
titulado “ética ecológica”, definido en el toma auge en la década de 1990, proyectos de investigación con una
Reglamento General Estudiantil (artículo cuando se manifiesta interés por importante repercusión local.
3), el cual establece que “la institución parte de la comunidad mundial
fomentará la conservación del científica sobre la deforestación en los Desde el punto de vista de la gestión
patrimonio socioeconómico, ambiental y bosques tropicales, la reducción de ambiental, con la llegada del nuevo
cultural de las regiones, mediante una hábitats, la eliminación de milenio, nuestras sociedades continúan
producción limpia y competitiva que variabilidad genética, de poblaciones enfrentando grandes retos de desarrollo
contribuya a la sostenibilidad de las y de especies. Las investigaciones se y deterioro del ambiente. No obstante
generaciones futuras”. han centrado en el análisis de la el largo camino aún por recorrer, se han
problemática de la regeneración logrado avances significativos en varios
En referencia al campo de restauración secundaria y la reversión del proceso frentes. A partir de la Conferencia de Río
por disturbios, la Escuela de Ciencias de degradación. De los trabajos de 1992, por ejemplo, la comunidad
agrícolas, pecuarias y del medio realizados, Costa Rica reporta el internacional y los países de la región
ambiente, a través de su programa de mayor número de estudios (29%), orientaron sus metas y objetivos hacia
Ingeniería agroforestal proporciona a los seguido de Brasil (23%), mientras que un desarrollo basado en criterios de
estudiantes formación en planificación Colombia aporta el 4%. Entre los “sustentabilidad ambiental”, y los
territorial, manejo de cuencas, viveros, temas trabajados en el bosque gobiernos han dedicado recursos
Biodiversidad, Ecología vegetal, tropical se encuentran la financieros, técnicos y económicos a la
Dendrologia, investigación y manejo de regeneración natural y creación de instituciones, legislación e
recursos naturales que proporcionan a establecimiento de nuevas especies, instrumentos que promueven la
los estudiantes fundamentos para estudio del crecimiento y conservación de recursos naturales y la
adelantar trabajos de investigación en supervivencia de plántulas, el análisis calidad ambiental.
restauración de ecosistemas. de la estructura de los sitios de
acuerdo a variables como riqueza y/o Hoy en día, países como Colombia
composición, lluvias de banco de cuentan con autoridades ambientales
semillas y germinación. Meli (2003). que presentan diversos grados de
desarrollo y, en su mayoría, disponen de
En Colombia, es necesario trabajar un organismo ejecutivo nacional
este campo dado que las especializado, ya sea en forma de
contribuciones realizadas tanto por la ministerio, comisión de medio ambiente
escuela de restauración de la u otra entidad equivalente. A pesar de la
Universidad Javeriana como la de la debilidad
Universidad Nacional de Colombia y la que hoy acusan muchas instituciones, la
de la Universidad Distrital refieren gestión ambiental presenta un
ecosistemas principalmente al bosque importante avance con relación al
alto andino. La UNAD, a través de la decenio de 1980, cuando en la casi
ECAPMA tiene la posibilidad de totalidad de los países latinoamericanos
trabajar ecosistemas de sabana, la autoridad ambiental contaba con una
secos, selvas húmedas tropicales, menor jerarquía política dentro de la
bosques de galería, entre otros, dada administración pública, y las
Áreas Temáticas
Fisiología celular
Fisiología molecular
Fisiología sistémica
Regulación endocrina
Fisiología de la reproducción
Fisiología de la lactancia
Zootecnia
Àreas Temáticas
Áreas Temáticas
Programas académicos a los que aporta la línea: Tecnología en Producción Animal, Tecnología
en Gestión de Empresas Ganaderas, Zootecnia, especialización en Nutrición Animal
Sostenible, Agronomía, Ingeniería Agroforestal, Administración de Empresas, Ingeniería de
Alimentos, Tecnología en Producción Animal, Tecnología en Producción Agrícola, Tecnología
Agroforestal, Tecnología en Gestión y Producción de Plantaciones de Palma, Tecnología en Gestión
Agropecuaria.
D. Línea de Biotecnología
Áreas Temáticas
Incendios
Ingeniería Ambiental
Ingeniería Agroforestal