SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

EVALUACIÓN DE LA PERTINENCIA DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN

Fecha:
Nombre del Programa de
Formación que cursa el alumno:

Nombre del evaluador :

Cargo:
Empresa:
Teléfono:

OBJETIVO:
Obtener elementos de juicio que nos permitan mejorar la calidad y pertinencia de nuestros programas de
formación en busca de la mejora continua.
INSTRUCCIONES:
Señor Empresario para cada uno de los aspectos enunciados, escriba al frente de cada concepto la
calificación que corresponda en una escala de uno (1) a Cinco (5), asignando cinco (5) como la calificación
más alta y uno (1) para la calificación más baja. Si considera importante ampliar algún aspecto puede utilizar
la sección de sugerencias al final de la encuesta.

Criterio de Evaluación Calificación

La formación que recibió el alumno por parte del Sena le permite: 1 2 3 4 5
Competencias de Política Institucional
1. Actuar idóneamente consigo mismo, con los demás y la naturaleza, en los contextos laboral
y social, en el marco del desarrollo sostenible.
2. Establecer una comunicación asertiva y eficaz que posibilite la integración idónea en los
contextos laboral y social.
3. Gestionar la información haciendo uso eficiente de las tecnologías de la Información y las
comunicaciones.

4. Investigar, explorar y experimentar sobre situaciones, sistemas y procesos, de manera

autónoma y creativa, diseñando a partir de la información disponible, una propuesta de
solución valida y viable para dar respuesta a la problemática abordada

5. Asumir el liderazgo y la gestión en un equipo de trabajo, manteniendo relaciones fluidas con

los miembros del grupo, asumiendo responsabilidades, compromiso y colaboración en la
superación de las contingencias que se presenten, a fin de lograr los objetivos establecidos.

6. Desarrollar actitudes y prácticas sanas y seguras en el entorno laboral y personal.

7. Desarrollar una mentalidad emprendedora que contribuya al mejoramiento del nivel y

calidad de vida personal y social.

8. Aplicar información técnica, propia del nivel y área ocupacional, en un segundo idioma.

Competencias específicas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8
Sugerencias:
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