Facultad protestante de Teología UEBE

Andrés Angulo

Martínez Vera, Ester. Transmisión de valores. Barcelona: Andamio Publicaciones, 2006.

“Roles de padre y madre” pp. 189 - 203.

1. Resumen
- En la actualidad, el hombre se siente relegado del poder que ha
ostentado durante épocas anteriores. Esto es debido en parte por los
progresos delas mujeres y la lucha feminista enfocada en encontrar
formas de vida que equiparen a la mujer a la posición del hombre. 1
- Es difícil escuchar a cerca que la mujer es inferior al hombre y que
merece ser maltratada o menospreciada, pero sí que existe una
diferencia sustancial entre la fisiología y la psicología masculina y
femenina y, por lo tanto, una diferencia en los roles de padre y madre en
la educación de los hijos.2
- Una pareja pierde la química cuando los dos se mueven en el eje
femenino o masculino, o el hombre en el femenino y la mujer en el
femenino. Sin embargo, a veces, el hombre ha de actuar en clave
femenina o la mujer en clave masculina, pero deben volver a sus planos
naturales de cada uno.3
- El papel de la mujer ha cambiado mucho en las últimas décadas, en
especial por su incorporación al mundo laboral. Lo que ha provocado
que las universidades y puestos importantes estén ocupados por ellas.
Pero un hijo necesita una madre que lo cuide y lo sostenga
emocionalmente, y un padre que cuide, sostenga y haga posible que se
cumplan las normas.4
- Las estadísticas en España dicen que las madres pasan una media de
11 horas semanales con sus hijos y 3 horas semanales lo padres. 5
- Las características que una madre debe poseer son las siguientes: 6

1
Esther Martinez Vera, Transmisión de Valores, Barcelona: Andamio Publicaciones, 2006,
p.190.
2
Ibid, p. 190.
3
Ibid, p. 191.
4
Ibid, p. 191.
5
Ibid, p. 192.
6
Ibid, p.193.

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o Que esté comprometida con su matrimonio: da seguridad a los

hijos.
o Que esté contenta de ser madre: su alegría se transmite a los
hijos y marca el buen vivir de sus hijos.
o Qué esté satisfecha de ser mujer: se debe aprender de otras
mujeres.
o Que esté disponible cuando se la necesita: los hijos tienen que
tener la seguridad de que pueden contar con su madre en
cualquier momento.
o Que se involucre en todas las áreas de la vida del hijo:
o Que transmita ilusión: tanto lo negativo como lo positivo se
trasmite a los hijos, por lo que las ganas de vivir, de ser feliz, de
ver lo bueno y positivo son de las mejores cosas que la madre
puede proporcionar.
o Que no vea la maternidad como una pérdida de su tiempo.
o Que de Seguridad.
- El papel del padre que disciplina o provee para las necesidades de la
casa y que “lleva los pantalones”, no se puede realizar correctamente sin
la figura “amante y protectora”. Esto debe dejarse ver de la siguiente
manera:7
o El tiempo que les dedica.
o En la valoración que da a los hijos: diciéndoles que está
orgulloso de ellos, mirar con admiración sus pequeños o grandes
logros.
o En ser modelo: sin llegar hablar de padres “perfectos”, sino de
padres que aman, son ejemplo y que piden perdón por los
errores.
o En no hacerles sufrir: por su mal carácter, por sus celos, por sus
adicciones, por su relación con el dinero, por su costumbre de
avergonzarles.

7
Ibid, p. 194.

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- Los padres jóvenes se involucran mucho más que los padres de

generaciones anteriores. Creando vínculos con el niño, pasando tiempo
con ellos para relacionarse de una forma adecuada. 8
- La autoridad fluye desde dentro y los demás la reconocen; el
autoritarismo se impone por la ley del más fuerte. Por lo tanto, un padre
con autoridad es “cabeza en amor”9
- Los padres son tan importante fuera de casa que se pierden momentos
importantes en la vida de sus hijos y sobre todo privan a sus hijos de
manifestaciones de amor, apoyo y compañía; aspectos fundamentales
para el desarrollo equilibrado y sano de una persona. 10
- El primer trabajo de un buen padre es demostrar ese amor
incondicional.11
- Ambos padres son piedras angulares del hogar. No basta con uno. Los
dos tienen que amar juntos a sus hijos.12
2. Reflexión personal de cómo esta lectura contribuye a tu
entendimiento y práctica del ministerio infantil.
El rol que los padres y madres tienen en cada familia es importante y
debería notarse en la vida espiritual de los hijos. Pero la realidad es otra,
porque en muchos de los caso, los padre no son el ejemplo que los hijos
esperan. En general los padres dejan la educación espiritual a la iglesia,
no dedicando el tiempo necesario para cumplir con su responsabilidad
como padres. La falta de tiempo familiar es algo que está normalizado
en la actualidad, eso se nota en la influencia que hacen los padres sobre
sus hijos. En ocasiones los padres son personas comprometidas con la
iglesia, pero sus hijos no quieren saber nada de la iglesia o a veces, lo
que es peor, no quieren saber nada de Dios. El papel de los profesores
en el ministerio de niños es fundamental en detectar familias
desestructuradas, y ayudar a la familia a equilibrar eso, incluyendo a los
padres en la educación integral de los niños.

8
Ibid, p. 197.
9
Ibid, p. 198.
10
Ibid, p. 199.
11
Ibid, p. 199.
12
Ibid, p. 200.

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3. Reflexión sobre cómo se puede aplicar el contenido de la lectura en

la iglesia donde estás sirviendo.
Una forma de usar el material aprendido es intentar que los padres se
involucren junto al profesor en la educación cristiana de los hijos. Quizás
podríamos invitar a los padres a las clases de los niños de vez en
cuando, para que aprendan juntos. Otro papel más profundo que la
iglesia podría hacer es ayudar a aquellos padres solteros, en general
suelen ser madres solteras, en el desarrollo del niño, intentando suplir
esa falta de uno de los progenitores. Dedicando tiempo a este tipo de
familias y formando a éstos padres para la labor que tienen con sus
hijos. Ya que por lo general estos padres tienen que trabajar más tiempo
para suplir las necesidades del hogar. Por lo que la iglesia tiene una
oportunidad tremenda para mostrar el amor y mostrar que Cristo es la
alternativa a las familias rotas que encontramos hoy en día. En Jesús
tenemos esperanza de crear familias saludables a pesar de los
inconvenientes, sea por falta de alguno de los padres o por el
intercambio de los roles de los padres, o mal entendimiento por partes
de los padres del papel de cada uno como madre o padre.

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Rúbrica para Fichas de Lectura Educación Cristiana II, Ministerio Infantil

Nombre: Andrés Angulo Fecha: 04-03-2020

Ed. Cristiana II, 2019-20, 2º Ficha de lectura No.: Tema:

Forma
1. ¿Limpia, con gramática y ortografía correcta?
2. ¿La ficha está identificada con una bibliografía completa?
3. ¿Entregada a tiempo?
4. ¿Ha usado sus propias palabras?
5. ¿Las citaciones tienen nota con la bibliografía correcta?
6. ¿Partes 2 y 3 están en forma de párrafos?

_______15
Contenido
1. ¿Ha hecho un resumen de las ideas importantes en parte 1?
2. ¿Ha captado la intención del autor?
3. ¿Muestra entendimiento del contenido?
4. ¿Ha notado lo que ha aprendido o que fue presentado de manera novedosa?
5. ¿Ha incorporado contenido de la lectura o capítulo en su reflexión?

________55
Reacción personal
1. ¿Ha podido hacer una clara aplicación del contenido del artículo a su entendimiento del ministerio infantil?
2. ¿Ha podido hacer una clara aplicación del contenido de la lectura a sus prácticas personales en el
ministerio infantil?

________15
Reflexión de aplicación
1. ¿Ha podido reflexionar sobre las prácticas en el ministerio infantil en su propia iglesia?
2. ¿Ha podido evaluar las prácticas del ministerio infantil en su propia iglesia?
3. ¿Ha podido ofrecer unas sugerencias para mejorar el ministerio infantil en su iglesia basada en la lectura?

___________15

NOTA_______________________