Simulador Fundamentos De

Economia Unidad 1
 FUNDAMENTOS DE ENCONOMÍA UNIDAD 1
DATOS GRUPO DE TRABAJO

Grupo No.
102003_240

PARTICIPANTES
(Apellidos y nombres)
Ricardo Daniel Alvarez Tamara

Zully Vanessa Soler

Juvenal Jose Jimenez

Carlos Andres Vega

Luis Eduardo Alvarez

 Instrucciones
1) Leer la guia de actividadades propuesta para la unidad, alli encontrara las indicaciones de trabajo y temas a mane

2) Revisar el entorno de conocimiento para apropiar la informacion tematica requerida

3) Debatir en grupo las posibles respuestas

4) Designar a un compañero para que coloque las respuestas o establecer la dinamica de trabajo que consideren c
grupo

5) Cada tema se maneja en una pestaña y las celdas color Naranja estan disponibles para diligenciar la información
se solicita

6) Una vez diligenciado el archivo excel lo alojan en Entorno de Evaluación y Seguimiento en el espacio indicado pa
fase y unidad trabajada
 Estrategias De Aprendizaje Basado
En Problemas

EL APB, es un método de trabajo activo donde los alumnos participan constantemente en la adquisición d
conocimiento. El método se orienta a la solución de problemas que son seleccionados o diseñados para logr
aprendizaje de ciertos objetivos de conocimiento.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE UNIDAD 1

1. Comprender el modelo de flujo circular de la economía

2. Aplicar el concepto de Frontera de Posibilidades de producción y el de coste de oportunidad.
3. Aprender los factores que condicionan la ofert
demanda.

FASES ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Para desarrollar esta estrategia se proponen situaciones problemicas que permiten abordar los contenidos tema
del curso Fundamentos de Economía y aplicarlos a situaciones determinadas.
Fase preliminar: Leer el problema propuesto.

Fase de conceptualización: Identificar cuáles son los conocimientos teóricos que requiere abordar, para ello se su
que lean contenidos temáticos sugeridos alojados en entorno de Conocimiento.

Fase de análisis: Encontrar de acuerdo al análisis de lo que ya se conoce, las recomendaciones o soluciones acord
la situación planteada

Fase de contraste: El grupo diligencia el archivo excel donde se den las resoluciones que consideran apropiadas
resolver el problema, basados en el análisis común de la situación y la búsqueda del sentido que tienen las situaci
del problema estudiado
 Problema
Situación 1

La familia Martínez está conformada por 5 personas, el padre Lorenzo, que trabaja en la empresa de vigila
Cóndor, gana el salario mínimo, que para 2018 asciende a $781.242. La madre Carmenza, tiene una microe
donde elabora dulces y colombinas obteniendo mensualmente $600.000 por las ventas de sus productos, su e
paga $80.000 de impuestos, y recibe del estado un subsidio de fomento a las pymes de $70.000, paga alquile
local de $50.000 e intereses mensuales por un crédito que obtuvo por $20.000.

La familia Martínez, realiza varias transacciones mensuales con sus ingresos. Compran el mercado el
“Ganguita” por valor de $282.242, se transportan a su trabajo y estudio y en este servicio gastan $100.000 me
Compran ropa por valor de $ 50.000 y útiles escolares por valor de $ 30.000. Aunque no pagan arriendo pues
una casa que Lorenzo heredo de sus padres, pagan impuestos por valor de $100.000. Ellos, además, obtienen
del Estado un subsidio para sus hijos por valor de $100.000.

Situación 2
Carmenza, de acuerdo a la capacidad instalada que tiene en su microempresa tiene dos posibilidades, produce
colombinas o bolsas de dulces, De acuerdo a las graficas que estan en la pestaña explique las distintas posibilida
producción

Situación 3
El mercado de confitería en el país es variable así que a veces les va muy bien y otras veces no tanto. Los Martine
requieren conocer detalladamente los factores que afectan la oferta y la demanda de los bienes que producen. D
acuerdo a las graficas que estan en la pestaña planteen hipotesis que expliquen la situacion.
 La familia La familia Martínez se destaca por cuidar y comprender sus fi
transacciones en el flujo circular de la actividad económica. En grupo de
Flujo circular a) ¿Cuál sería la representación de las transacciones de esta familia expre
totales. (Espacios A- F)
b) ¿Cuáles serían los bienes y servicios transados en el flujo de Bienes y s

Mercado de bienes y servicios

Pago de Bienes y servicio
E 462242

Bienes y servicios-Nombrar
G Mercado, educacion, transporte, Ropa

A 100000
Pago de impuestos

Familia Estado

Subsidios
B 100000

Factores de producción- Nombrar

H salario padre lorenzo, ventas carmenza - arriendo-in

Valor de Factores productivos

F 1301242

Mercado de Factores Productivos

ca por cuidar y comprender sus finanzas así que quieren plantear sus
actividad económica. En grupo deben definir:
ransacciones de esta familia expresada en el flujo de Dinero? Calcular valores

ransados en el flujo de Bienes y servicios? (Nombrarlos en espacios G y H).

es y servicios

on, transporte, Ropa

C 80000
Pago de impuestos

Empresas

Subsidios
D 70000

cción- Nombrar
nzo, ventas carmenza - arriendo-intereses prestamo-impuestos+subsidio

productivos

actores Productivos
 Frontera de Posibilidades de producción

Situación 2
De acuerdo a la gráfica de la Frontera de Posibilidades de producción de la microempresa de Carmenza, expliquen:

Grafica 1 Grafica 2 Grafica 3

1. Respecto a la gráfica 1 ¿Qué sucede en el punto X?

La empresa microempresa de carmenza No empleo todos los recursos suficientes y su producción fue ineficiente
una producción ineficiente

2. Respecto a la gráfica 1 ¿Qué sucede en el punto Y?

carmenza no cuenta con todos los recursos posibles para alcanzar esa producción.
Es una producción inalcanzable

3. Plantee una situación hipotética que explique la FPP de la gráfica 2

carmenza mejoro su tecnología y aumento sus trabajadores ademas se presentaron nuevos recursos, Que ayudo a su producc
la frontera de posibilidades de producción se puede desplazar se puede decir que lo inalcanzable puede ser alcanza
4. Plantee una situación hipotética que explique la FPP de la gráfica 3
si carmenza elabora mas dulces que colombinas su resultado sera menos eficaz
cuando la producción es diversa, cuando se están produciendo simultáneamente bienes de consumo y de capital, lo
ueden ser destinados a su uso mas eficaz.
Grafica 1
 Oferta y demanda

Situación 3
Determinar situaciones hipotéticas que podrían afectar el negocio de confitería de la familia Martínez de acuerd
desplazamientos.

Grafica 1 Grafica 2 Grafica 3

1. Situación que explica la gráfica 1

factores que aumenta la demanda- pueda que aumento la venta de la confitería – mayor popularidad
los precios de los insumos para preparar la confitería disminuyeron

2. Situación que explica la gráfica 2

factor que aumenta la oferta
carmenza mejoro la maquinaria-le disminuyeron los impuestos en su local y bajo los precios de los insumos

3. Situación que explica la gráfica 3

factores que disminuyen la oferta
le aumentaron los precios de los insumos- aumentaron los impuestos en su local y le toco usar maquinas menos eficientes.

4. Situación que explica la gráfica 4

factores que disminuyen la demanda
sus dulces y colombinas perdieron popularidad ademas bajaron sus ingresos y los precios de la competencia son menores que