SISTEMAS EDILICIOS III

Diseño Bioclimático

Diseño de 5 viviendas unifamiliares utilizando el sistema constructivo tradicional o

tradicional racionalizado, en el terreno de características suburbanas graficado más abajo
ubicado en la ciudad de Rafaela, discriminadas en 3 viviendas de dos dormitorios ( grupo
familiar de 4 integrantes) y 2 viviendas de tres dormitorios ( grupo familiar de 5 o 6
integrantes). Las unidades deberán resolverse como prototipos (por lo que deberán
estudiarse modularmente) de tal forma de considerar la posibilidad de estandarizarse a
los efectos de repetirse cuantas veces sea necesario.
OBJETIVOS.

Es objetivo principal del trabajo práctico, introducir al alumno al conocimiento y manejo de los
criterios de diseño bioambientales incorporándolos a su normal práctica arquitectónica.

Se intentará lograr con el trabajo, dar una propuesta arquitectónica que responda al medio (en
este caso Rafaela, pero que debe proveer de las herramientas necesarias como para que el
alumno pueda dar soluciones arquitectónicas sea cual fuere el lugar en que se implanten)
valorizando así mismo los recursos socioculturales de la región.

Las soluciones tecnológicas que se utilicen para materializar los diseños arquitectónicos
propuestos, relacionadas con las variables ambientales, tenderán obligatoriamente a optimizar el
aprovechamiento de los factores favorables del clima, a protegerse de los desfavorables y a usar
racionalmente los recursos energéticos naturales, conservando las energías no renovables.

El terreno para la implantación de las cinco unidades será teórico y sus medidas de 70,00 m de
largo y 40,00 m de ancho orientado al noroeste según gráfico adjunto.

Requerimientos a tener en cuenta para el diseño.

LOCALES CANTIDAD SUPERFICIE OBSERVACIONES

DORMITORIOS 2a3 12 a 15 m2 c/u LOS ALEROS DE PROTECCIÓN DE
ABERTURAS NO SE
CONSIDERARÁN EN LA SUPERFICIE
ESTAR c/ hogar a leña 1 16 a 24 m2 CUBIERTA Y PODRÁN TENER
COCINA 1 24 a 28 m2 CUALQUIER DIMENSIÓN SEGÚN EL
DISEÑO Y CÁLCULO
COMEDOR DIARIO
BAÑO/ TOILETE 2 Según diseño SE PODRÁN UTILIZAR GALERÍAS,
PERGOLADOS O PARRAS SIN SER
COCHERA/QUINCHO + 1 20 a 32 m2 INCLUIDOS COMO SUPERFICIE
asador CUBIERTA

TALLER (para trabajos 1 10 a 18 m2

menores)
CIRCULACIONES No más del 20% de la superficie cubierta total
Pautas imprescindibles a considerar en el diseño

Rafaela se encuentra ubicada a los 31° 16´ de latitud Sur y 61° Oeste del meridiano de Greenwich.
La Norma IRAM 11.603 la incluye dentro de la zona bioclimática IIa con clima CALIDO HÚMEDO,
elevadas temperaturas en verano e inviernos cortos pero rigurosos con una amplitud térmica
reducida.

La combinación de altas temperaturas en verano y gran humedad relativa presenta el problema

más crítico a resolver para el logro de un confort térmico en los espacios habitables.

Los siguientes son algunos RECURSOS DE DISEÑO que tienen por objeto disminuir o controlar el
sobrecalentamiento estival, y que deberán verificarse en el diseño propuesto por los alumnos

1- Los agrupamientos abiertos con amplios espacios entre volúmenes favorecen el

movimiento de aire y producen refrescamiento.
2- Las aberturas enfrentadas permiten la ventilación cruzada, factor muy importante para
lograr confort en este clima.
3- Los espacios semicubiertos ofrecen mayor confort que los espacios interiores durante las
horas criticas del día
4- La vegetación de rápido crecimiento proporciona sombra en los espacios exteriores que
tienen gran importancia en este clima.
5- Lograr buenos niveles de aislación térmica en techos y paredes orientadas al Este y Oeste
minimizan la transmisión del calor al interior del edificio.
6- Las aberturas principales orientadas al Norte y al Sur evitan la penetración del sol de baja
altura en verano.
7- Evitar y\o controlar estrictamente el tamaño de las aberturas al Oeste para reducir el
ingreso de radiaciones solar al interior del edificio.
8- Los aleros son útiles para proteger superficies verticales y aberturas, especialmente
eficaces en orientaciones Norte, Noroeste y Noreste.
9- Los aleros, galerías, expansiones y circulaciones semicubiertas protegen de la lluvia y el sol
estival, sin entorpecer el movimiento del aire o la radiación solar invernal de menor altura,
útil para lograr confort en invierno.
10- Los postigos o cortinas de enrollar, protegen de la radiación solar difusa.
11- Los colores claros en techos y paredes exteriores ayudan a reducir la absorción de
radiación solar.

PUNTOS IMPORTANTES

Se analizarán y resolverán los puntos que a continuación se detallan:

1- El alumno deberá investigar e interpretar las variables climáticas y los datos

meteorológicos para Rafaela (temperaturas máximas y mínimas de las distintas
estaciones, humedad relativa, ciclos anuales de lluvia, vientos predominantes) y
compararlos con las condiciones deseables de confort.
2- Al utilizar en la resolución del ejercicio obligatoriamente el sistema tradicional de
construcción o su racionalizado, el alumno deberá estudiar al detalle constructivo la
solución de construcción de la unidad prototipo.
3- Todos los dispositivos que se diseñen y que se apliquen al proyecto tendientes al ahorro
energético como aleros, parasoles horizontales y verticales aislaciones térmicas en pisos,
paredes y techos, lucernarios, invernaderos, etc., deberán ser no mecánicos y resultantes
del propio diseño. ( en la bibliografía se los presenta como sistemas pasivos)

MODALIDAD DE TRABAJO.

El TP se desarrollará con la modalidad práctica de taller en grupos de no más de tres alumnos

con la apoyatura docente teórico y práctica necesaria requiriéndose del alumno co-
responsabilidad en la gestión de la temática abordada para lo cual se exigirá el conocimiento y
manejo de los apuntes y la bibliografía que se adjunta.

Se realizarán exposiciones con evaluaciones y correcciones parciales de los distintos grupos de

los avances experimentados.

ETAPAS

1- Introducción al tema
Análisis del medio e identificación de requerimientos, propuestas de estrategias de diseño
y de materialización del concepto arquitectónico inicial.
1.1 desarrollo propio de los conceptos de diseño bioambiental a tener en cuenta.
1.2 Estudio de las variables climáticas.
1.3 Análisis de datos meteorológicos.
1.4 Comparación con las condiciones deseables de confort.
1.5 Elaboración de pautas iniciales de diseño.

Tiempo de desarrollo desde el 31/10/16 al 07/11/16

2- Desarrollo de las unidades

Con incorporación de los conocimientos teóricos prácticos en el diseño a escala de la
unidad y agrupamiento.
2.1 estudio de la unidad y del agrupamiento para lograr asoleamiento invernal.
2.2 estudio de las orientaciones para obtener protección solar.
2.3 estudiar las formas de la unidad y del agrupamiento en el terreno para aprovechar la
radiación solar.
2.4 estudiar los espacios entre unidades para protección del viento.
2.5 características de la vegetación a utilizar.
2.6 acondicionar los espacios exteriores: creación de microclimas.
2.7 propuesta arquitectónica de la unidad y agrupamiento.
2.8 tecnologías utilizadas al detalle.

Tiempo de desarrollo desde el 07/11/16 al 14/11/16

3- Profundización de las soluciones constructivas

3.1 diseño de aberturas para lograr perfecto asoleamiento en invierno.
 3.2 proporciones de los elementos de protección solar en verano: parasoles, galerías,
pérgolas, etc.
3.3 aprovechamiento de la radiación solar
3.4 protección de los vientos: infiltración y ventilación.
3.5 verificación de la elección de las características térmicas de los materiales a ser
empleados en la materialización del edificio.
3.6 integración de sistemas solares pasivos.

Tiempo de desarrollo desde el 14/11/16 al 21/11/16

4- Síntesis
Elaboración del proyecto definitivo.
Tiempo de desarrollo desde el 21/11/16 al 28/11/16

PRESENTACIÓN MÍNIMA OBLIGATORIA

1- Planta de techos del conjunto, mostrando sombras arrojadas de las unidades, la
vinculación entre las mismas y tratamiento del entorno: forestación, equipamiento, etc.
Escala 1:50
2- Plantas de las unidades de 2 y 3 dormitorios indicando el amoblamiento fijo y móvil,
medidas de los locales, espesores de muros, ancho de aberturas y toda especificación
técnica conveniente para interpretar el proyecto. Escala 1:50
3- Planta de estructura de una unidad, indicando sistema estructural desde las fundaciones
a la cubierta. Escala 1:50
4- Cortes de una unidad (como mínimo dos) indicando denominaciones de locales, alturas,
niveles, terminaciones, materiales y toda especificación técnica conveniente para
interpretar el proyecto. Escala 1:50
5- Vistas suficientes del agrupamiento indicando niveles, materiales y terminaciones.
Escala 1:50
6- Plano de aberturas indicando su posición en planta, con medidas y materiales. Escala 1:20
7- Detalles constructivos necesarios que permitan la comprensión de la obra desde las
fundaciones hasta pisos, cerramientos exteriores e interiores y cubiertas, indicando
materiales, medidas, terminaciones, dosajes de morteros y hormigones (escala 1:5 - 1:10)
8- Imágenes del conjunto y de las unidades – técnica libre ( perspectivas, croquis )