PLANEACIÓN DE

ACTIVIDADES A REALIZAR
EN FAMILIA EN EL PERIODO
DE AISLAMIENTO.

CICLO ESCOLAR 2019-2020

GRADO: 1 GRUPO: “A”

EDUCADORA:
Yazmin Vera Rivera
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN
FAMILIA EN EL PERIODO DE AISLAMIENTO POR
CONTINGENCIA.

DEL 20 AL 30 ABRIL DEL 2020.

PLAN DE TRABAJO DE PRIMER GRADO GRUPO “A”

JARDIN DE NIÑOS “EL PIPILA”, C.C.T.:24DJN1976D
EDUCADORA: YAZMIN VERA RIVERA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN  LECTURA DE UN CUENTO

 JUEGO CON MI NOMBRE

PENSAMIENTO MATEMATICO  JUEGO DE ENSABLE

 CUENTA CON EL DADO

DESARROLLO PERSONAL Y  UN TREN MUY LOCO

SOCIAL
 RECONOCER LAS MANOS

EXPLORACION Y  MI ALIMENTACION
CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ARTES  TODOS A BAILAR

EDUCACION FISICA (AREA)  A CAZAR AL RUIDOSO

ORIENTACIONES PARA QUE LAS
FAMILIAS FAVOREZCAN LA
CRIANZA POSITIVA Y LOS HÁBITOS
DE ESTUDIO:
 ESTABLECER Y RSPETAR LOS HORARIOS.
 EXPLICAR A LOS ALUMNOS SOBR LA
IMPORTANCIA DE CONTINUAR
DESARROLLANDO ACTIVIDADES DE
APRNDIZAJE EN CASA.
 CONVIVENCIA FAMILIAR.
 MANTENER EN FAMILIA LOS FILTROS.
 DISCIPLINARSE EN EL ASEO CONSTANTE
DE MANOS.
 PARTICIPAR LOS INTEGRANTES DE LA
FAMILIA EN LA ELABORACION DE
MATERIALES.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR DURANTE LOS DIAS DE AISLAMIENTO

ACTIVIDAD PARA APLICAR EL DIA LUNES 20 DEL 2020:

LECTURA DE UN CUENTO.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Hoy se le pedirá al pequeño que elija un cuento de los que hay

en casa, para dar lectura.
Se le explicara que un integrante de la familia dará lectura al
cuento, por lo que deberá guardar silencio y mostrarse atento
(a) para comprender el contenido del mismo.
Al terminar la lectura se le pedirá al niño (a), que describa los
personajes que intervinieron en el cuento y los lugares que
imagino al escuchar la lectura, mamá ira escribiendo en un papel
bond o en una cartulina lo que el pequeño vaya expresando del
cuento.
Al finalizar se le solicitara al niño que dibuje lo que le gusto
más le gusto del cuento.

ACTIVIDAD PARA APLICAR EL DIA MARTES 21 DE ABRIL 2020:

JUEGO DE ENSAMBLE
El día de hoy el niño(a) realizara en juego de ensamble con
figuras geométricas.
Para esta actividad papá y mamá previamente forraran una caja
de cartón, a las que se le dibujaran en la tapa y sus costados
PENSAMIENTO MATEMATICO

figuras geométricas como: cuadrado, rectángulo, circulo, rombo

y ovalo.
Por el contorno de la figura se cortara para que quede la
perforación de la figura y las figuras que salgan de la
perforación se utilizaran para que se ensamblen en la caja.
Proporcionarles la caja de ensamble al pequeño y figuras
geométricas y explicarle que tendrá que ensamblar la figura
geométrica en el espacio que le corresponde en la caja.
Al finalizar el juego de ensamble preguntarle a niño el nombre
de las figuras geométricas.
 ACTIVIDAD PARA APLICAR EL DIA MIERCOLES 22 DE ABRIL 2020:

TODOS A BAILAR
(ARTES)

Para iniciar el día de hoy, el niño(a) junto con sus

familiares se colocaran en círculo y jugaran a bailar
libremente al ritmo de la música.
Para ello se le pondrá canciones de diferentes ritmos.
AREA DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Se le indicara al niño que al escuchar la música se pondrá

a bailar, pero que también se realizara el juego de las
estatuas musicales y se le explicara que cuando pare la
música se tendrá que detener, controlar su cuerpo y no
moverse hasta que vuelva a poner la música.
Se volverá a poner la música y al pararla todos se
detendrá colocaran sus manos (arriba, abajo, adelante,
atrás, según lo que se indique), el que se vaya equivocando
se le preguntara.
¿Qué música te gusto más? ¿Porque?, ¿Cuál no te gusto?,
¿Cómo te has sentido al bailar?,.
Al final todos dibujaran en una hoja cuales son las
emociones que sintieron al expresarse con su cuerpo a
través de la música.

ACTIVIDAD PARA APLICAR EL DIA JUEVES 23 DE ABRIL 2020:

 JUEGO CON MI NOMBRE

El día de hoy se le pedirá al niño(a) y a los integrantes de

la familia que entonen la canción de florecita al tiempo
que se pasara una flor de mano en mano.
“Florecita ven aquí, ven aquí pronto a bailar tus hojitas,
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

me dirán cómo te llamas en el jardín”.

Al terminar de cantar quien se quede con la flor en la
mano pasara al frente de todos a presentarse
mencionando su nombre.
Se continuará cantando hasta que conocer el nombre de
todos los participantes. Posteriormente se le
proporcionara al niño(a) un juego que previamente
elaborara mamá y papá. Que consiste en una base de
cartón donde tendrá pegado la mitad de la botella donde
se encuentre la taparrosca para que el pequeño tape y
destape la botella. En cada tapas se le pegara la letra del
nombre niño.
Se le dará en nombre en una tarjeta para que el niño
forme su nombre con las tapas y al final escribirá su
nombre.
ACTIVIDAD PARA APLICAR EL DIA VIERNES 24 DE ABRIL 2020:

CUENTO EL DADO

El día de hoy se iniciara diciéndole al niño(a) que se

realizara un juego de conteo con el dado, con tarjetas y
PENSAMIENTO MATEMATICO

pinzas sentados todos en el piso, en el centro se colocara

un dado y 10 tarjetas, cada tarjeta traerá dibujado una
manzana y el centro traerá escrito un número (del 1 al 6)
y habrá pinzas de ropa en un traste. Se les pedirá a los
participantes que se enumeren mencionando un número de
manera ordenada y en este orden pasaran a participar.
El pequeño iniciara pasara al frente a lanzar el dado y
contara los puntos de la cara del dado que cayo hacia
arriba y colocara a la tarjeta tantas pinzas le
corresponden según el numero puntos en el dado.
Se le dará una tarjeta para que intente escribir el
número.
 ACTIVIDAD PARA APLICAR EL DIA LUNES 27 DE ABRIL 2020:

A CAZAR UN RUIDOSO

Hoy iniciaremos explicándoles al niño(a) y los participantes de

la familia que se realizara un juego para cazar al ruidoso con los
ojos vendados.
Se les pedirá a todos que se venden los ojos con un pañuelo,
menos el que será el “ruidoso”, al que intentaran cazar los
EDUCACION FISICA

demás el primero que lo haga será el ruidoso.

El ruidoso se desplazara lentamente y haciendo distintos
ruidos. Se marcara una zona determinada de la que no se podrá
salir.
La mama del niño es la que guiara la actividad observando cómo
se desenvuelven los participantes.
 ¿Qué hacen para poder moverse sin ayudarse de la
pared?
 ¿Cómo se apoyaran?
 ¿Cómo reaccionan al no poder ver?
Al terminar la actividad se les preguntara a los participantes.
¿Les gusto la actividad? ¿Qué sentían al no poder ver? ¿Tenían
confianza de caminar sin ver? ¿Por qué?
ACTIVIDAD PARA APLICAR EL DIA MARTES 28 DE ABRIL 2020:

MI ALIMENTACION
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

El día de hoy se trabajara sobre la alimentación nutritiva, sentados

en semicírculo el niño(a) y los participantes se les preguntara si
conocen la comida nutritiva y la que no es nutritiva.
Cuestionar si conocen las frutas y verduras y para que nos sirven.
Elaborar dos listas una de futas y otra de verduras, que los
participantes irán mencionando se escriben en las listas.
Colocar en una mesa las frutas y verduras que encontremos en casa,
señalando cada una de ellas y preguntándole al pequeño como se
llaman.
Indicarles que se preparara un coctel de frutas, formar comisiones.
 Quien lavara la fruta.
 Quien picara la fruta
 Quien mezclara
 Quien buscara los recipientes.
 Quien servirá el coctel
Para finalizar cuestionarlos sin les gusto la actividad.
¿Qué fue lo que más les gusto?
¿Qué fruta les gusta más del coctel?
¿Consideras importante para su alimentación consumir frutas y
verduras?
 ACTIVIDAD PARA APLICAR EL DIA MIERCOLES 29 DE ABRIL 2020:

RECONOCER LAS MANOS

El día de hoy se realizara una actividad en donde
experimentaran situaciones que le generan varias emociones.
AREA DESARROLLO PERSSONAL Y SOCIAL

Pedir al niño(a) y los participantes que imaginen que no pueden

ver y que cierren los ojos. Deberán explorar su contorno
EDUCACION SOCIOEMOCIONAL

únicamente con las manos. Explicarle que todos los ciegos

caminan reconociendo su espacio y ubicándose.
En lo posible evitar lo posible de toparse con los compañeros
participantes.
A una señal se encuentran personas; se tocaran las manos,
palmándolas, sintiendo su textura, estado de ánimo, todo lo que
describir del otro a través de sus manos.
No es necesario reconocer a quien pertenecen las manos que
tocaron.
Y así sucesivamente hasta que toquen todos los participantes.
Para terminar se les pedirá a todos que se sienten en círculos y
comenten lo que sintieron: (alegría, seguridad, tristeza, miedo
y/o enojo).
Preguntar al pequeño y a los participantes:
¿Les gusto la actividad?, ¿Por qué?, ¿Chocaron? ¿Se cayeron?
¿Cómo resolvieron tener que moverse sin abrir los ojos?
ACTIVIDAD PARA APLICAR EL DIA JUEVES 30 DE ABRIL 2020:

LENGUAJE Y
Para esta actividad se les dará la libertad de elegir en familia
las actividades que más les agrade a los niños.
COMUNICACIÓN

Como sugerencia deberán estar incluidas:

AREA DESARROLLO  Juego
 Música
PERSONAL Y
 Baile
SOCIAL
 Participaran todos los miembros de las familia

EDUCACION

SOCIOEMOCIONAL

ARTES