PSICOLOGÍA

FASE 2. LECTURA CRÍTICA ACERCA DEL SENTIDO DE LA VIDA

TUTOR:

ABEL BAQUERO

PRESENTADO POR:

MANUEL HUMBERTO ORTEGA MENDEZ

CÓD.: 1.075.660.105

CURSO: 100003_8

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERIA DE SISTEMAS
FEBRERO 28 DE 2020
 INTRODUCCIÓN

En esta actividad se pretende reflexionar y compartir desde el punto de vista crítico sobre el
“sentido de la vida”, el cual por medio de los diferentes materiales de estudio se puede orientar
para dar una respuesta a la pregunta ¿Cuál es el sentido de la vida?, esto viéndolo desde los
diferentes puntos de vista que se le pueda dar como desde la sociología. Es importante verlo
desde un punto comentarista, ya que para cada persona esta definición es muy diferente a la de
los demás.
FASE 2. LECTURA CRÍTICA ACERCA DEL SENTIDO DE LA VIDA

1. ENSAYO
“El sentido de la vida” Desde La Perspectiva de la Psicología

De acuerdo al artículo del sentido de la vida de Grondin y la entrevista al psicólogo Abel

Baquero en RUV (Radio Unad Virtual) denominada: “El Sentido de la Vida desde la
Perspectiva de la Psicología” Programa: Palabreando con Sofía, lo que se pretende es dar
explicación a esta pregunta, pero como lo argumenta es una respuesta muy difícil
independientemente que los humanos tengamos la capacidad de reflexionar sobre nuestra
vida, no es una manera de obtener una respuesta definitiva tendría sentido seguir una
intuición del presente ya que las necesidades se transforman en motivaciones.
“El Sentido de la Vida” se pueden deducir varias preguntas tal como ¿Qué es la vida? ¿Por
qué estamos aquí? ¿para qué estamos aquí? ¿de dónde venimos? ¿A dónde voy? ¿tendrán una
respuesta? Cada pegunta se podría integrar y tendrían una respuesta desde varias ideologías o
una respuesta para cada individuo de acuerdo a su contexto de vida, círculo social o por
medio de emociones identificar si se va por el camino con sentido; pero se debe tener cuidado
con las incertidumbres en el plano mental, afectivo es decir no podemos confiar en todo lo
que vemos, las percepciones ya que los sentidos nos pueden engañar, también a partir de las
emociones vienen los sentimientos como la frustración, los sentimientos le dan color a
nuestro presente, pasado y futuro. el sentido de la vida se desarrolla empezando de que somos
seres vivos como lo son las plantas, animales y nuestra propiedad es conservar esas vidas y
aprender a conservarse como individuos y especies seria la finalidad, cada evento o suceso
que pasa en nuestras vidas puede o no afectar las respuestas que podemos dar a esa pregunta y
si depende de nuestra actitud y reconocimiento de aptitudes que lo llevan a ubicarse en un rol
que no fue formulado si no que lo lleva ser un guía, para muchas personas esta respuesta
puede ser objeto de experiencias vividas en las cuales ha sentido agrado o no, por ejemplo se
puede decir que para algunos el sentido de la vida debería ser positivo es el dinero, ya que lo
puede poseer y se siente con agrado de él, para otros puede ser la familia, el placer. El sentido
de la vida puede perderse cuando nuestras más queridas aspiraciones no se dan y entra el
sentimiento de la derrota que puede llevar a no querer vivir, para recuperar el sentido de la
vida se debe buscar experiencias de crecimiento, integración, llevando un estado de felicidad,
lo podemos ver de muchas maneras, ¡pero solo cada persona por iniciativa y deseo de cambio
puede recuperarse para poder orientarse y por qué no! Orientar a los demás hacia el mundo
siendo coherentes con nuestras acciones, permitiéndonos sentirnos bien en cuanto a lo
personal, sentimental, social, familiar, físicamente. El sentido de la vida es el enfoque que le
damos a esta, al propósito que tenemos en este plano y como le damos ese valor.
2. Análisis de las siguientes preguntas de selección múltiple con única respuesta y
sustentación

- Grondin, el autor del artículo titulado “Hablar del sentido de la vida” es:

a. Un hombre que intenta explicar cuál debe ser el sentido de la vida

b. Una persona interesada en hallar el sentido de su propia vida
c. Un científico que logró formular lo que significa el sentido de la vida
d. Un filósofo que analiza las diferentes formas de entender el sentido de vida

Se nos dice que no existe una respuesta definitiva para esta pregunta, al contrario, cada
persona lo define a su manera o criterio, nos indica que él lo ve de cuatro maneras
diferentes; el primer sentido que es el direccional, el sentido es algo que va en cierta
dirección. El segundo que es el sentido significativo, es la interioridad de una palabra. El
tercer sentido que es la capacidad de captar algo, llamado de otra manera el sentido
sensitivo y por último el cuarto sentido que es el de una apreciación reflexiva de las cosas
de como las podemos sentir.

- De la lectura del artículo se puede concluir que:

a. Todos los seres vivos necesitan tener una dirección en su vida

b. El sentido de la vida es algo que cada uno debe construir
c. Todo lo que existe tiene un sentido y solo se necesita percibirlo
d. La vida y la existencia finalmente no tienen ningún sentido

c. Todo lo que existe tiene un sentido, como lo dado por la naturaleza, como lo construido
por el hombre, las reacciones que realiza cada uno de los seres vivos, cada una de estas
apreciaciones se realizan con un fin, las cosas no se dan porque si y porque no afecten a
nadie ni a nada. Grondin nos hace reflexionar sobre esta teoría “Pero el caso es que hay
ese sentido, que ya está dado en las cosas y podemos sentirlo, apreciarlo. Por lo tanto, hay
una dirección y un significado.
 3. Compare la lectura del artículo de Grondín con la entrevista al psicólogo Abel
Baquero en RUV (Radio Unad Virtual) denominada: “El Sentido de la Vida desde la
Perspectiva de la Psicología” Programa: Palabreando con Sofía e indique en qué
coinciden y en qué son diferentes los planteamientos enunciados.

La concurrencia entre el artículo de Grondin y la entrevista de Abel Baquero es que existen

varios significados para la definición de “sentido” y que al poder darle un significado a esta
expresión ayudara de gran manera a responder el interrogante del “sentido de la vida”. Otras de
las coincidencias es que los seres vivos en pro de conservar la vida nos adaptamos a lo que se nos
presenta día a día, y aunque no existe una única respuesta a este interrogante el ser humano
buscara y resolverá dificultades a diario que pueden hacer cambiar de rumbo, pero a pesar de esto
volvemos a encaminarnos para poder conservar nuestro propósito en la vida.

CONCLUSIONES

 Después de prestar atención, leer y escuchar los contenidos relacionados con el sentido de
la vida concluyo que existen muchas razones por vivir donde cada uno de nosotros somos
responsables de nuestros actos.

 El sentido de la vida puede surgir de las respuestas que el hombre les da a estas
situaciones sin importar los diferentes factores biológicos, sociales o psicológicos por que
haya vivido, teniendo en cuenta que cada individuo es libre de elegir.

 Como queremos ver cada una de las situaciones que se nos presentan, el cambio de
actitud. Cada uno de ustedes es un ser único, con una misión específica, diferente,
necesaria. No desperdicien la oportunidad de descubrir el sentido de la vida y que cada
propósito los llevara al servicio donde se obtendrá la felicidad.
 Referencias Bibliografía

Objeto Virtual de Información -Unidad 1 - El sentido de la vida

Este material audiovisual sintetiza algunos conceptos esenciales del curso. Es importante su
consulta
BAQUERO CORREA, A. (23,01,2019). El sentido de la vida. [Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/23592
Radio Unad Virtual RUV (2018) El Sentido de la Vida desde la Perspectiva de la Psicología.
Programa radial: Palabreando con Sofía No.103. Recuperado de 
http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/palabreando-con-sofia/5660-elsentido-de-la-vida-
desde-la-perspectiva-de-la-sicologi
Recursos educativos adicionales para el curso (Bibliografía complementaria)
Los recursos educativos adicionales permiten ampliar y profundizar los temas y han sido
incluidos como material de consulta complementario para el desarrollo de las actividades.
Cabello P., P. (2000). El Sentido de la Vida. Pharos, 7 (2) Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20807211
Encuentro. (2013, marzo, 26). La vida según Galeano - Mundo se rifa [Archivo de Vídeo].
Recuperado de