Colegio Nacional Dr. J.

Augusto Saldivar
Educación Media

Primera Etapa - Tercer Curso

Profesor: Juan Alcides Gamarra
Alumno/a: ……………………………………………………………………………………………………

Plan de Contingencia - 2020

Cursos: 3º 1ª 2ª Sección
3º BTC
Lengua Castellana y Literatura
Unidad Temática:
El hombre y su sed de conocimiento

Capacidades
- Interpreta los mensajes transmitidos en texto literario.
- Aplica técnicas de expresión oral, de comprensión textual.
- Identifica los aspectos formales o estructurales de la obra leída.
- Identifica los géneros literarios.
- Reconoce categorías gramaticales y ortográficas presentes en el texto.
- Redacta textos subjetivos.

Actividades
Copia y completa en el cuaderno de literatura

La juventud
Juventud no es del todo una época de la vida; es un estado del espíritu. No es enteramente
una cuestión de color en las mejillas. Es temple de voluntad, cualidad en la imaginación,
vigor en las emociones, frescuras en las reacciones profundas de la vida. Significa la
predominancia temperamental del coraje sobre la timidez, del deseo de aventuras sobre el
amor a lo fácil.
La ansiedad, la duda, la desconfianza en uno mismo, el temor, la desesperación: son los
largos años que inclinan la cabeza y vuelven atrás el espíritu hacia la oscuridad.
Cualquiera sea la edad que uno tenga, siempre hay en el corazón un lugar para amar lo
admirable, un inderrotable desafío a los eventos, un infalible deseo por lo que será próximo,
y la alegría de gozar del juego de la vida. Usted sería tan joven como su fe, tan viejo como
su temor; tan joven como la esperanza, tan viejo como su desesperación.
En el lugar central de todos los corazones, hay una cámara de registros: tan pronto como
ella reciba mensajes de belleza, esperanza, jovialidad y coraje, así será usted joven. Cuando
los mensajes son deprimentes y su corazón está cubierto de la nieve del pesimismo y del
hielo del cinismo, y solo entonces, usted se habrá vuelto viejo. Todos tenemos esperanzas
de que la juventud permanezca siempre en nosotros.

1- Escribo el sinónimo contextual de: gozar………………………….

2- Escribo el antónimo contextual de: pesimismo………………….
3- La idea central del texto es: ………………………………………………..
4- ¿A qué se refiere la expresión “En los corazones, hay una cámara de registros”
……………………………………………………………………………………………

5- Subrayo la opción correcta

- El tipo de texto analizado corresponde a un:

a- Texto instrumental b- Texto literario c- Texto argumentativo

 - La expresión “Juventud, es temple de voluntad” es una figura literaria que se
denomina

a- Metáfora b- comparación c- hipérbole

- La persona que narra los hechos es.

- Narrador como protagonista.

- Narrador en tercera persona omnisciente
- Narrador en segunda persona

6- Transcribo del texto leído.

a) Tres palabras agudas sin tilde................................................................

b) Tres palabras llanas sin tilde...................................................................
c) Tres palabras esdrújulas…......................................................................
d) Tres sustantivos comunes concretos……………………………………
e) Tres sustantivos comunes abstractos……………………………………
f) Tres adjetivos calificativos……………………………………………..
g) Tres verbos conjugados………………………………………………..
h) Una oración simple……………………………………………………..

7- Escribe un comentario sobre las siguientes expresiones

a- El saber no ocupa lugar

b- El mundo es uno solo

c- A buen entendedor pocas palabras

d- La Universidad no acorta las orejas

Criterios de evaluación

- (3p) Entrego el trabajo completo, correcto y ordenado según la guía e

indicaciones.
- (1p) Aplico correctamente las normas ortográficas y la pulcritud
- (1p) Entrego trabajo propio
- (1p) Presento el trabajo práctico en la fecha establecida (última semana del mes
de marzo 2020)