ACTIVIDAD #4 RECOGIENDO SABERES EN TORNO ALA DIVERSIDAD LA

INCLUSION Y LAS POBLACIONES DIVERSAS

INTEGRANTES:

MARIA JOSE HERRERA BURGOS

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LUZ VIVIANA BERROCAL NAVALES

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TUTOR:

GIOVANNI SALAZAR

PSICOLOGIA

2 SEMESTRE

CAU MONTERIA

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

07/12/2019
 INTRODUCCION

Todo el proceso de enseñanza debe preservar la identidad de los actores, de las

culturas de las instituciones, para que en sus múltiples articulaciones logren una
mejor calidad de vida basada en el respeto del tejido social sin fragmentarlo ahora
concluimos, Celebrar la diversidad tampoco implica negar las diferencias con las que
nos encontramos en los procesos de la globalización, cuya expansión es la anulación
de los particularismos.
La globalización atenta contra la diversidad cultural. El desarrollo es lograr un
modelo de convivencia entre las fuerzas uniformadoras, las identidades y las
minorías.

DESARROLLO

PRINCIPALES NOCIONES EN TORNO A DIVERSIDAD:

Hay cada vez mayor consciencia de que la calidad de los procesos educativos –lo
que en este caso incluye la equidad-depende fundamentalmente de que estos
procesos se desarrollen en conformidad con la diversidad que es propia a cada
realidad escolar. Diversidad de estilos cognitivos, de desarrollo y de aprendizaje, a
nivel de alumnos y profesores; diversidad en los desafíos y necesidades de
desarrollo personal en los alumnos; diversidad en los desafíos y necesidades de
desarrollo profesional en los profesores; diversidad en los contextos y grupos
socioculturales de pertenencia y de referencia en alumnos y profesores; diversidad
a nivel de las competencias intelectuales y profesionales; diversidad de subculturas
y de prácticas semióticas al interior de la cultura organizacional de cada institución
escolar; diversidad a nivel de las necesidades educativas de cada alumno, etc.

PRINCIPALES NOCIONES EN TORNO A INCLUSION SOCIAL:

Desde la exclusión por acceso a recursos económicos, pobreza, hasta la exclusión

por razón de género, pasando por nacionalidad, raza o etnia, por ser inmigrante, por
ser joven, por ser limitado en capacidades físicas o psíquicas, por dificultada de
acceso al agua, a la vivienda, a la educación, a la alfabetización digital, etc.
La inclusión social afecta a personas o colectivos de personas de una comunidad,
mientras que el desarrollo humano se suele medir en una comunidad, o territorio, 
en su conjunto. Ambos colocan a las personas como el centro de su preocupación,
más allá del bienestar material.
 POBLACIONES DIVERSAS:

Las poblaciones diversas es reconocer que nos encontramos en un mundo donde

el multiculturalismo, la pluralidad y la diversidad en general de la sociedad y los
seres humanos, comparten escenarios, con visiones distintas al respecto de una
misma situación; las reglas y estatutos rígidos nos proporcionan respeto de unos u
otros y así fomentan diversas formas de supremacía, opresión o expoliación.
Debemos abogar por “una cultura del multiculturalismo, Teniendo en cuenta que
cada persona es única, sería posible plantear una infinidad de criterios para
clasificar la diversidad humana  Sin embargo, concentrándonos en el contexto
social y cultural, resulta posible identificar tres tipos principales de variables que
contribuyen a diferenciar grupos poblacionales representativos que incluyen a la
totalidad de los habitantes de la ciudad. Estas son las variables étnicas, sociales y
etarias que se presentan mejor en los siguientes acápites. Los grupos que surgen
de esta clasificación (no son excluyentes entre sí.) Es decir, una persona puede
pertenecer a varios de ellos simultáneamente. Del mismo modo, cada ciudadano se
puede identificar al menos con una de estas categorías. En este sentido, no están
pensados para generar barreras entre un grupo y otro; por el contrario, están
concebidos para reconocer la diversidad en diferentes niveles y a partir de allí
incentivar el diálogo y la convivencia entre quienes piensan, hablan, viven y sienten
de maneras diferentes. Del mismo modo, es una estrategia para garantizar a todos
los ciudadanos sus derechos y libertades en igualdad de condiciones.
 COMO SE RELACIONA LA INCLUSION Y LA DIVERSIDAD:

INCLUSION Y DIVERSIDAD:

La inclusión y la diversidad son fundamentales para nuestra cultura y Creemos que

ninguna persona deber ser discriminada por diferencias, ya sean de edad,
capacidad, etnicidad, género, identidad o expresión de género, religión u
orientación sexual. Nuestra rica diversidad nos fortalece—nos hace ser más
innovadores, competitivos y creativos, ayudándonos a servir mejor a nuestros
clientes y nuestras comunidades.

También creemos que las leyes y reglamentaciones gubernamentales y las

prácticas de negocios deberían defender los principios de la diversidad, la inclusión
y la igualdad.

CONCLUSION

Para finalizar queremos expresarles que esta experiencia ha resultados muy

positiva porque, son familias tradicionales, con unos valores muy arraigados a los
que se les da gran importancia, a veces más que a la propia educación escolar, lo
que te hace replantearte si la sociedad actual debería de volver a dar más
transcendencia a algunos de estos principios, como son el respeto, por nuestros
mayores o la unión familiar.

http://camillazamotra.blogspot.com/2018/06/diversidad-inclusion-y-poblaciones.html

https://fundacionadecco.org/azimut/diferencias-entre-diversidad-e-inclusion/