EXTERNADO PORFIRIO BARBA JACOB

“Ciencia, Tecnología y Cultura al Servicio de la Comunidad”

EVALUACIONES BIMESTRALES GRADO QUINTO 2020
Asignatura Matemáticas Curs 5A - 5B Fecha
o
Bimestre I Docent FABIOLA GAVIRIA B.
e
Estudiante Nota

Indicadores de  Resuelve situaciones de la vida cotidiana que requieren del uso de una o más de las operaciones.
desempeños  Comprende los conceptos de potenciación, raíz y logaritmación de un número natural.
 Conoce y aplica los conceptos de mínimo común múltiplo y máximo común divisor.
“Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro. John
Kennedy”.
A continuació n encontrará s 5 preguntas abiertas que deberá s solucionar en el espacio asignado para esta, si se
imprime la prueba. De no ser posible la impresió n, se debe registrar el procedimiento junto con la respuesta de la
pregunta, en una hoja cuadriculada especificando el nombre completo del estudiante y el curso. En el caso de las
preguntas que exigen procedimiento y este no se realice, no se tomara en cuenta la respuesta. Al finalizar, se debe
enviar un registro fotográ fico claro para de esta manera facilitar el proceso de revisió n.

Observa la siguiente operació n. ¿Cuá ntas canecas tendrá cada una de las
instituciones?
1 + 2 × 3²

Mó nica asegura que el resultado de esta Procedimiento.

operació n es 19, pero José dice que es 27 ¿Quién
tiene razó n? Ordena las etapas para realizar el
cá lculo y responde.
Procedimiento.

Rta: ______________________________________________

Tiene razó n: ___________ porque ___________________ 3. Observa y completa la siguiente imagen.

______________________________________________________.

2. En la ciudad de Bogotá se implementó un

sistema para fomentar
el reciclaje, si se
consiguieron (6)³
cantidad de canecas
para repartir en 8
colegios distritales,
 = ____² x _____ = ______

Plantea un ejercicio como el ejemplo anterior,

donde expreses una potenciació n como
radicació n y logaritmo.

¡ ÉXITOS!

_______ = _______

4. Un montañ ista sube 236 m y se descuelga 39

m. Asciende de nuevo 205 m. ¿A qué altura
del piso queda el montañ ista?
Procedimiento.

5. Un niñ o mientras revisaba un libro de

matemá ticas encontró este procedimiento :

M 10 = {10, 20, 30, 40,50,..}

M 20= {20, 40, 60, 80,100,…} m.c.m. (2,5) = 20

Ayú dalo a realizar el procedimiento por

divisiones sucesivas. Recuérdale que el resultado
representa el _____________________________________

10 - 20

m.c.m. (10,20) = ____x ____x____