PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

MOMENTO 2 - COMPRENDER LA INFORMACIÓN

INTEGRANTES:

KAREN VIVIANA TOCARIA -CODIGO:1116797108

NILA DIALILE BOHORQUEZ: 1116553416

JESSICA ALEJANDRA AGUDELO:1115084965

YELITZA PAOLA PIMIENTA-CODIGO:1118857319

MICHELL STEFANNY ALFONSO: 1116553882

TUTOR:

SHUTTHER GONZALEZ

GRUPO

403023-189

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

MARZO-2020
 ARGUMENTO DEL PARADIGAMA ELEGIDO

El ámbito rural encierra en sí un conjunto de características que unen a un grupo de personas

conviviendo en un mismo espacio en el campo y que como actividad económica tienen la

agricultura, la pesca, el pastoreo entre otras que se desarrollan en estos lugares y con la mayoría

de recursos naturales.

Además de esto podemos sumar a la vida en la ruralidad una gran cantidad de problemas que

devienen por el sitio en el que viven puesto que muchas veces no cuentan con servicios públicos,

son víctimas de desplazamiento y el acceso a la educación y a la salud, se convierte en un reto

para ellos y los entes gubernamentales.

En este sentido los estilos de vida están estrechamente relacionados con la calidad de vida que

pueden llegar a tener estas personas y que se convierten en indicadores de su bienestar,

educación, vivienda, alimentación, economía, sucesos sociales e incidencia psicológicas.

“Así pues el concepto de desarrollo rural incluye lo social y lo psicológico, pretende definir y

explicar las nuevas situaciones de pobreza y desarraigo social que se están produciendo en las

sociedades actuales” (Weitz, 1983).

Esto nos lleva a pensar en cómo la psicología puede hacer grandes aportes a mejorar la calidad

de vida en la zona rural mediante investigaciones que nos lleven a conocimientos e

intervenciones en el tema mediante métodos y estrategias orientadas a los comunitario y social.

Es así como podemos hablar de la importancia de la investigación para adquirir información

acerca de realidades o hechos que ocurren alrededor; la materia de Paradigmas de la

investigación facilita la obtención de esos conocimientos y nos enseña las herramientas para la
realización de diferentes investigaciones en temas importantes que se manejan y manejaran en

área de la psicología.

En cuanto al concepto se puede decir que los paradigmas, son una clase de elementos con

similitudes, en la cual se encuentra el paradigma interpretativo, donde este no busca generalizar

en cuanto a los resultados que se obtienen, sino que este apunta al logro de crear una descripción

ideográfica donde se profundice el objeto de estudio para así lograr que quede individualizado.

A partir de la acción de la psicología se busca que la persona tratante busque la evaluación, el

estudio y el análisis completo del paciente para que de esta manera la investigación realizada

apunte a los valores que tiene el evaluador.

El paradigma interpretativo en el campo de la psicología lleva a que se dé una interacción donde

se observa la conducta del otro ya que, este paradigma tiene sus antecedentes históricos en la

fenomenología, el interaccionismo simbólico interpretativo, la etnografía, la antropología, entre

otros. Husserl su fundador fue un individuo el cual estableció una comunicación bidireccional

donde se lleva a cabo una retroinformación constante, en la que tanto el receptor del mensaje

como el emisor intercambian los papeles para crear una conversación en ambas direcciones.

Este paradigma busca supuestos sobre las costumbres, políticas, desarrollo económico,

religiosos, etc. Que se encuentra en una comunidad en general y a esto lo denominan cultura

donde también es llamado paradigma cualitativo, fenomenológico, naturalista, humanista o

etnográfico. Así, hablando de investigación cualitativa (este nombre se usa para Distinguirlo del

enfoque cuantitativo) su objeto es el desarrollo de conceptos que ayuden a comprender los

fenómenos sociales en medios naturales dando la importancia necesaria a las intenciones,

experiencias y opiniones de todos los participantes. A diferencia del método que se sigue en el
sistema hipotético Deductivo, el método en el sistema hermenéutico es menos preciso, porque

Depende de la forma en que se concibe el conocimiento. Ruedas et al, señalan que en el sistema

hermenéutico: “…se da un vuelco a la estrategia para tratar de Conocer los hechos, los procesos

y los fenómenos en general, sin limitarlos sólo a la cuantificación de algunos de sus elementos.

Se establece entonces, un procedimiento que da un carácter particular a las observaciones; es un

proceso de interrelación mutua, por lo que no importa tanto la generalización de sus

conclusiones, sino la peculiaridad del fenómeno estudiado de tal modo que se dan, entre los

elementos constituyentes, relaciones dependientes, dialógicas y participativas, donde el

investigador se sumerge en la realidad para captarla y comprenderla.

El Paradigma interpretativo Tiene como objetivo promover las transformaciones sociales, dando

respuestas a problemas específicos presentes en el seno de las comunidades, pero con la

participación sus miembros.

Sus Principales características son:

1. SU ORIENTACION que esta va dirigida hacia el descubrimiento, la búsqueda de la

interacción de conocimientos que pueden estar influyendo en algo que resulte de

determinada manera.

2. LA RELACIÓN INVESTIGADOR-OBJETO de estudio concomitante (es decir que

trabajan juntos para un mismo fin), donde existe una participación democrática y

comunicativa entre los sujetos investigativos y el investigador.

3. LA ENTREVISTA: que es vista como una investigación de caso como el método de

modelo de producción de conocimiento su lógica es conocimiento que le permita al

 investigador llegar a entender lo que le está sucediendo a su objeto de estudio a partir de

la investigación ilustrada.

Es importante matizar sobre las características del paradigma interpretativo que lo identifica

con:

 El análisis inductivo que significa un profundo detalle de los datos.

 Desarrollo de investigación naturista, donde hace referencia a las situaciones del

mundo real.

 Se maneja los datos cualitativos, como descripción detallada de las expresiones.

 Contacto e insight personal; se refiere al contacto con la gente o situación estudiada.

 Sistemas dinámicos que se presenta atención a los procesos.

 Orientación hacia el caso único, donde cada caso es considerado como especial y

único.

 Sensibilidad hacia el contexto; ubica los hallazgos en un contexto social.

Con este paradigma podemos comprender la realidad dinámica y diversa, se lo denomina

cualitativo puesto que su interés va dirigido al significado de las acciones humanas y la practica

social y la finalidad de profundizar nuestro conocimiento, en comprender la conducta de las

personas estudiadas, lo cual se logra cuando se interpreta los significados, actos y pensamientos.

Bibliografía
González, A. (2009). Los paradigmas de investigación en ciencias sociales. ISLAS. Recuperado

el Marzo de 2020, de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

docID=10293556

Rojo, G. V. (2010). Aportes desde la Psicología y Sociología a la Ruralidad. México, México:

Universidad Autónoma Indígena. Recuperado el Marzo de 2020, de

https://www.researchgate.net/profile/Jose_Vera_Noriega/publication/303858460_Aportes

_desde_la_Psicologia_y_Sociologia_a_la_Ruralidad/links/5758cac808aed884620680da/

Aportes-desde-la-Psicologia-y-Sociologia-a-la-Ruralidad.pdf?origin=publication_detail