Psicología social y perspectivas

Presentado a:
Diana Marcela Toro Jiménez

Presentado por:
Luisa Gutiérrez
María Jose Rey
Laura Milena Mayorga
Mario Santiago Bernal

Universidad Cooperativa de Colombia

Facultad de Psicología
Perspectiva teórica en psicología social y cultural
Villavicencio
2020
 Psicología social.

Los autores [ CITATION Bar05 \l 9226 ] refieren la psicología social como una disciplina de
constante cambio que contiene diversos intereses a investigar, definen esta rama de la psicología
como “una disciplina científica que busca entender la naturaleza y las causas de comportamiento
y del pensamiento individuales en situaciones sociales.”. Debido que las acciones, las
representaciones y pensamientos se construyen a través de la mente de los individuos, el
psicólogo social centra su estudio al comportamiento de los sujetos en el contexto social.
Desde otra perspectiva, las disciplinas científicas pueden ser definidas de dos formas, desde lo
que estudia que hace referencia a la definición efectiva y desde aquello que se busca estudiar que
corresponde a la definición intencional. Según la primera forma de definición la psicología social
es una disciplina que comparte con otras como por ejemplo la psicología experimental al estudiar
la percepción y la cognición, con la sociología a través de los grupos y comunidades, con la
ciencia política y la antropología estudiando el conflicto intergrupal y los prejuicios y con demás
disciplinas que tenga como interés la cultura las relaciones interpersonales, la comunicación e
identidad de los individuos dentro de un grupo social [CITATION Moy11 \p 21 \l 9226 ].
Continuando con la segunda definición, lo que aspira estudiar los psicólogos sociales es
comprender, describir y explicar cómo la conducta, ideas, pensamientos de un individuo se ven
influidos por la presencia de más individuos de manera voluntaria e involuntaria. Por
consecuente, esta disciplina centra su interés en cómo impacta lo social en la cognición y en la
emoción, en la influencia que existe entre las personas estando realmente o de manera imaginaria
y como esto determina ciertos pensamientos y conductas muchas veces sin ser conscientes de
ello [CITATION Moy11 \p 22,23 \l 9226 ]
La psicología social maneja una perspectiva cognitiva y multicultural, se define la
perspectiva cognitiva:
La perspectiva cognitiva se refleja en la investigación en psicología social de
muy diversas maneras, pero dos de ellas son posiblemente las más importantes.
En primer lugar, los psicólogos sociales han intentado aplicar conocimientos
básicos sobre memoria, razonamiento, y toma de decisiones a varios aspectos
del pensamiento y del comportamiento sociales [ CITATION Alb001 \l 9226 ].
Por ejemplo, los investigadores han intentado determinar si los prejuicios
 provienen, al menos en parte, de nuestra tendencia a recordar información
consistente con los estereotipos de varios grupos, o bien del hecho de procesar
de manera diferente la información del propio grupo en relación con otros
grupos sociales [ CITATION For96 \l 9226 ] [ CITATION Bar15 \l 9226 ].
Según Baron & Byrne (2005) plasma que el hecho de que los psicólogos sociales se acentúen
en perspectivas cognitivas no quiere decir que no adquieran el comportamiento social para su
investigación, a cambio ellos unen estas dos perspectivas para buscar la conexión y así mismo
tener un resultado más concreto. Los diferentes procesamientos pueden derivar prejuicios,
conclusiones o teorías sobre otros.
Según Baron & Byrne, (2005) se da una adopción de una perspectiva multicultural puesto que
los autores plasman que la psicología social empezó a entender que el ser humano denotaba
diferencias al tener una etnia o cultura diferente los autores lo plasman con ejemplos de la
concepción del amor romántico no todos los seres humanos crecemos en un mismo entorno
puede ser que en una región la concepción del amor romántico sea nula como puede que en otra
sea totalmente idealizado. Para sus investigaciones las variables de género, cultura y etnia son
fundamentales puesto que sus hallazgos son más eficaces.
Según Hall & Lindzey, (1994) citado en Barra (1998) nos plantea una de las perspectivas más
importantes, las cuales son utilizadas en el ámbito social en donde su mayor ejecutor y
desarrollador fue Freud, en donde se explica que su finalidad u objetivo principal aparte de ser
una teoría de personalidad es definir la relación que hay entre el individuo y el medio y las
diferentes características que lleva esta problemática de parte y parte. Sus inicios son netamente
clínicos, y su aplicación es individual. Ha llevado a que esta teoría abarque muchos más campos
en las ciencias sociales no solo campos psicológicos. Lo que proponía Freud con respecto a la
psicología social era que no veía una diferencia entre dos campos de la psicología como lo es la
psicología Individual y la Social dejando más que dicho que estas dos son iguales. Así mismo él
quiere rescatar e hecho que los fenómenos sociales los cuales se van desarrollando en el
ambiente con la psicología individual, pueden tener explicación.
Según Barra, E (1998) muestra la importancia que tienen las teorías de aprendizaje de carácter
conductual en las diferentes áreas de la psicología ya que estas ayudan al diverso desarrollo de
estas mismas áreas y así mismo a una fácil interpretación de ellas, pero pasa algo fundamental
con la psicología social, y es que no ha tenido gran impacto como lo han tenido las otras áreas.
Esto puede parecer hasta increíble ya que en la parte social se a creído en postulados
conductuales como que la conducta de la sociedad es aprendida, así mismo, esto puede tener una
explicación ya que, a lo largo de esta perspectiva conductual en lo social, se ha querido mostrar
tan solo lo superficial de a conducta en la sociedad y no los detalles que tienen los diferentes
procesos , aun así si ha habido representantes los cuales impulsaron el movimiento como Miller
y Dollard con la imitación. El trasegar de la perspectiva conductual ha ido fluctuando a medida
del tiempo y como el autor quiere manejar el punto que desea tratar.
Según Barra, E. (1998) define al individuo como un ser social independientemente de la
notable diversidad que existe, de esta manera, expresa que se requiere de un contacto con otros
sujetos pues se ve al individuo como un actor principal de compartir y así mismo poseer
momentos que son satisfactorios como frustrantes, esto se debe al rol que ejercen todos los
sujetos al poseer un contacto mutuo entre ellos mismos de una manera natural, con esto se
determina que su actuar en un ambiente social e interaccional el ser humano puede llegar a
deducir ciertas conductas de quienes lo rodean.
Lo que conlleva a la psicología social es todo aquello que se ha venido plasmando frente a la
capacidad de interacción y comunicación que posee cada individuo frente a otro, lo cual explica
el trato que se le da, como se percibe a la otra persona, como empieza a generar sentimientos ese
contacto que se tiene con otro sujeto independientemente de si estos son positivos o negativos, la
psicología social es un enfoque que se ve preocupado por distinguir en varios aspectos del ser
humano como lo son: ( la cognición, la conducta que posee el sujeto en determinados escenarios,
los sentimientos que son expresados, la misma interacción hacía con otros individuos, entre
otros), determinando así el foco sobre la influencia que se valora de una persona a otra en el
ámbito social que se esté llevando a cabo [ CITATION Bar981 \l 9226 ]
Barra, E. (1998) afirma “cómo tratamos de influir sobre los otros y a su vez somos influidos
por ellos” (p, 1). Cuando hace esa definición lo que se toma en cuenta es el sentido social del
individuo para relacionarse con otros sujetos actores.
 Referencias
Baron, R., & Byrne, D. (2005). Psicologia Social (10 ed.). Madrid, España : Pearson.
Moya, M., & Rodriguez-Bailón , R. (2011). Fundamentos de psicologia social. Madrid:
Pirámide.
Barrra, E. (1998). Psicología social. Chile. Recuperado de
http://www.sibudec.cl/ebook/UDEC_Psicologia_Social.pdf

EJEMPLO LIBRO
Sánchez, A. (2002). Psicología social aplicada a la teoría, método y práctica. España: Pearson
educación S.A.
EJEMPLO CAPITULO DE LIBRO
Portellano, J. (2005). Características de la neuropsicología. En introducción a la neuropsicología
(pp.3-8). Madrid: Macgraw hill.
EJEMPLO ARTÍCULO DE UNA REVISTA
Garay, A., Iñiguez, L., & Martínez, L. M. (2005). La perspectiva discursiva en psicología
social. Subjetividad y procesos cognitivos, (7), 105-130 recuperado de
https://www.redalyc.org/pdf/3396/339630246006.pdf