Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Nombre: Ashly Vaca

Conocimiento

En primer lugar, se tiene que tener en claro lo que es el conocimiento y es la capacidad

que tiene el ser humano para entender, a través de la razón, la naturaleza, cualidades y relaciones
de las cosas. Además, se va a observar las características del conocimiento, cuál es su función en
el trabajo, cuáles son los elementos de estos, por otra parte, se va a entender la relación que
tienen el conocimiento y el deseo, e igual por qué el conocimiento es lenguaje ya que esta es una
actividad específicamente para los humanos ya que ninguno ser vivo más lo tiene.

Se analizará al conocimiento como una construcción de sentido y de la acción, las

distintas prácticas sociales que te llevan a la pregunta ¿para qué conocerlas?, y por último se
analizará las distintas formas que tiene el conocimiento. Todas estas preguntas se responderán en
los siguientes párrafos.

El proceso de conocimiento, de alguna manera, está relacionado con el trabajo, ya que es

un proceso productivo, que tiene los mismos elementos, que son: Voluntad orientada a un fin,
Instrumentos, Objeto, Producto y Condiciones objetivas, este proceso es exclusivamente para los
humanos, ya que se utiliza la materia prima y los instrumentos de trabajo para crear un producto
de acuerdo a lo que el ser humano tenga en su mente. Por otra parte, el conocimiento es deseo,
porque algo falta, algo está ausente, este tiene la presencia- ausencia, que se entiende como una
presencia real de las cosas que se está hablando, pero a la vez hay una ausencia, de aquí se
conoce porque hay deseo. Lo real está ahí, pero en una forma de ausencia para el conocimiento.

Ahora bien, el deseo tiene que ser expresado de alguna forma, y es por eso que se
convierte en leguaje, lo que implica la producción del sentido. Acto seguido, es construcción del
sentido ya que se responde la pregunta de ¿hacia dónde este se conduce?, el origen del
conocimiento es la perdida de uno y poder unificar, no obstante, no es algo que se pueda percibir,
ni vivir, de alguna manera, esta pregunta se la responde por medio de la dirección de la búsqueda
de la unidad.
 El siguiente punto corresponde al conocimiento como acción, respondiendo a la pregunta
¿Para qué conocer? Y esta misma pregunta es lo que nos pone en el campo de la acción. Ya que
conduce al actuar de alguna forma sobre lo que se supone que es real para el conocimiento, de
igual forma no se puede obrar sin conocer lo que se está haciendo, en otras palabras, el
conocimiento concreto de la realidad que es concreta, orienta a la transformación de esta realidad
presentada.

En conclusión, el conocimiento está unido a varias formas, el deseo, lenguaje, acción,

trabajo, todo lo que se vive diariamente está conectado a este, en ciertos puntos, son solo cosas
que el humano puede lograr, el conocimiento es algo infinito que se genera día a día en nosotros
los humanos, en cada acción, y pensamiento, y es algo que nos diferencia de otros seres vivos.