Índice general

1. LÓGICA 2

2. CONJUNTOS 6

3. CUANTIFICADORES 10

4. NÚMEROS REALES 13

5. ECUACIONES DE PRIMER GRADO 16

1
Capı́tulo 1

LÓGICA

NUEVO CAMBIO
NOTA: AL HACER CLICK DONDE ESTÁ ESCRITO “ Vı́deo solución ”
TE LLEVARÁ A LA VÍDEO SOLUCIÓN ALOJADA EN YOUTUBE.

№ 1 CepreUNI 2019-II. es falsa. Indique los valores de verdad de

Determine el valor de verdad de cada una p, q y t ( en ese orden).
de las siguientes proposiciones:
A) VFV B) VFF C) VVV
I. p∧ ∼ p es una tautologı́a.
D) FFF E) FVF
II. ∼ q ∧ (p ∨ q) es equivalente a ∼ p ∨ q.
№ 4 CepreUNI 2019-I.
III. Si p → (∼ q ∨ r) es falsa, entonces q Simplifique la siguiente fórmula lógica
es verdadera.
(q → p)∨ ∼ (p → q)
A) FFV B) VFV C) FFF
D) VFF E) FVV
A) p B) q C) p ∨ q D) q → p E) p → q
№ 2 CepreUNI 2019-II.
Si ∗ es un operador lógico definido me- № 5 CepreUNI 2018-II.
diante la siguiente tabla Definimos el operador lógico ∗ mediante
la siguiente tabla
p q p∗q
V V F p q p∗q
V F V V V F
F V F V F F
F F V F V F
Simplifique la expresión ∼ (p ∗ q) → (q ∗ p) F F V
A) p ∧ q B) p ∨ q C) ∼ (p ∧ q) Indique el valor de verdad de las siguientes
D) q → p E) p → q proposiciones:
№ 3 CepreUNI 2019-I. I. p∗ ∼ p es una contingencia.
Dadas las proposiciones lógicas p, q, t y s,
se sabe que II. ∗ es conmutativa.

[s ∧ (p4q)] → (∼ p ∨ t) III. p ∗ q ≡∼ p∧ ∼ q.

2
A) FFF B) FFV C) FVV D) VFF E) VVF
D) VVV E) VVF Vı́deo solución.
Vı́deo solución. № 10 CepreUNI 2016-I.
№ 6 CepreUNI 2018-II. Dadas las proposiciones:
Halle una fórmula lógica equivalente para t: Juan hará una fiesta.
(p → (p ∨ q))4(q ∧ p) q: Juan aprueba lógica.

A) ∼ p B) ∼ q C) p ∧ q r: Juan apruebe programación.

D) p∨ ∼ q E) q →∼ p p: Juan estudiará durante el verano.
Vı́deo solución. Mediante el diccionario anterior traduz-
№ 7 CepreUNI 2018-I. ca la siguiente proposición en el lenguaje
Sean p, q y r tres proposiciones lógicas lógico formal:
simples. La proposición “Para que Juan haga una fiesta es su-
[(p ∧ (∼ q)) ∧ (q → p) ∧ r] ∨ p ficiente que el apruebe lógica y para que
Juan estudie durante el verano es necesa-
es equivalente a rio que Juan apruebe programación”.
A) p B) q C) p ∨ q
D) p → r E) (p ∨ q) ∧ r A) (t → q) ∧ (p → r)
Vı́deo solución. B) (q → t) ∧ (r → p)
№ 8 CepreUNI 2017-II. C) (q → t) ∧ (p → r)
Definimos el operador lógico ∗ mediante D) (t → q) ∧ (r → p)
la siguiente tabla E) (q ↔ t) ∧ (r → p)
p q p∗q
Vı́deo solución.
V V F № 11 CepreUNI 2015-II.
V F F La proposición
F V F {[∼ q →∼ p] → [∼ p →∼ q]} ∧ ∼ (p ∧ q)
F F V es equivalente a
Simplifique ∼ p ∗ (p ∗ (∼ q)).
A) p B) ∼ p C) q
A) p ∨ q B) p ∧ q C) ∼ p∧ ∼ q D) ∼ q E) ∼ (p ∧ q)
D) p E) q
Vı́deo solución.
№ 9 CepreUNI 2016-I. № 12 CepreUNI 2015-II.
Si p, q, r, t y s son proposiciones lógicas y Dadas las fórmulas lógicas
se cumple que
[(∼ t ∧ r) → (t ∨ s)] ≡ [(∼ p ∨ q) ↔ (p∧ ∼ q)] . I. ((p ∨ q) ∧ (p ∧ q)) → p.

Indique el valor de verdad de r, t y s (en II. ∼ (p ∧ q) → (∼ p ∨ q).

ese orden) III. (p4q)4(p ↔ q).
A) FFF B) FFV C) FVF Se puede afirmar que

3
A) Dos son contradicciones. № 16 CepreUNI 2014-II.
Sean p, q y r proposiciones lógicas. Si p →
B) Dos son contingencias.
(q → r) es falsa, determine el valor de ver-
C) Dos son contradicciones y una es tau- dad de:
tologı́a.
I. (r ∧ q) → p.
D) Dos son tautologı́as y una es contra- II. r → (∼ p ∨ q).
dicción.
III. (∼ p∧ ∼ q) →∼ r.
E) Dos son tautologı́as y una es contin-
gencia. A) VVV B) VVF C) FVV
№ 13 CepreUNI 2015-I. D) FFV E) FFF
Sean p, q, r y t proposiciones lógicas. Si № 17 CepreUNI 2014-II.
p4q es verdadero, halle el valor de verdad Sean p y q proposiciones lógicas. Si (p →
de: q) → p es verdadera, hallar los valores de
I. r → p ∨ q. verdad de:
I. (p ↔ q) → p
II. p ∧ q → t.
II. ∼ (p ∨ p) → (p ∧ r).
III. (p ↔ q) →∼ r
III. ∼ p ∧ (q → r).
A) VVV B) VFV C) VFF
A) VVV B) FVV C) VFV
D) FVV E) FFF
D) VVF E) FFV
№ 14 CepreUNI 2015-I.
Simplifique el siguiente esquema molecu- № 18 CepreUNI 2014-II.
Si ∗ es un operador lógico definido me-
lar
diante la siguiente tabla de verdad:
[(∼ p ∧ q) → (∼ q ∨ p)] ∧ (p ∨ q)
p q p∗q

A) p B) q C) ∼ p D) ∼ q E) V V V V
V F F
№ 15 CepreUNI 2015-I.
Dadas las siguientes proposiciones: F V V
F F F
I. (p → q)∧ ∼ q →∼ p.
Simplifique la proposición:
II. (p → q)∧ ∼ p →∼ q.
(∼ p∗ ∼ q) → (q ∗ p)
III. p ∧ (q∧ ∼ p) → (p ∧ q).
Indique cuáles son tautologı́as. A) ∼ q B) p C) q ∨ p D) V E) F
№ 19 CepreUNI 2011-I.
A) Solo I B) Solo II C) I y III Si p, q, r y s son proposiciones lógicas y
D) I y II E) I, II y III (q → s) → (p → r) es falsa, determine el
Sugerencia: El conector de mayor jerar- valor de verdad de las siguientes proposi-
quı́a es el →, siempre que no esté entre ciones.
signos de agrupación. I. ∼ (∼ s ∧ q) → r

4
 II. (r → s)4(q ∧ r) D) FVF E) VFV
III. [(p ∧ q) ∧ (r ∧ s)] ∨ (∼ s →∼ q) № 23 CepreUNI 2010-I.
Determine la verdad (V) o falsedad (F) de
A) FVV B) FFV C) VFV las siguientes afirmaciones:
D) VVV E) VVF
I. “2 > 4” es una proposición lógica
№ 20 CepreUNI 2011-I. simple.
Si S es una proposición cuya tabla de va-
lores de verdad es II. Si una fórmula lógica no es una tauto-
logı́a, entonces siempre será una con-
p q S tradicción.
V V F
III. Si p y q son proposiciones lógicas, en-
V F V tonces p ↔ q ≡∼ q ↔∼ p
F V V
F F F A) VVV B) FVV C) VVF
D) VFF E) VFV
∼ t es una proposición equivalente a [(p →
r) ↔∼ r]∧ ∼ q. Determine una proposi- № 24 CepreUNI 2010-I.
ción equivalente a (t ∨ S). En el siguiente cuadro se muestran ope-
raciones lógicas con las proposiciones sim-
A) ∼ (p ∨ q) ∨ r B) p ∨ q ∨ r
ples p, q, r.
C) p ∨ q∨ ∼ r D) ∼ (p ∧ q) ∨ r
↔ p ∧ q r∨ ∼ r
E) ∼ (p ∧ q) ∧ r
p4q x
Vı́deo solución.
№ 21 CepreUNI 2010-II. ∼p→q y F
La proposición lógica compuesta ∼p z
[(p →∼ q) ∧ (q → p)] ∧ [p ∧ (p∨ ∼ r)] Determine el valor de verdad (V) o false-
dad (F) que corresponde a los casilleros
es equivalente a
x, y, z respectivamente.
A) p → q B) ∼ q → p C) p ∧ q
A) FFV B) VVV C) FVV
D) ∼ (p → q) E) ∼ p ∧ r
D) VFV E) FVF
№ 22 CepreUNI 2010-II.
Sean p, q, r, s, t y w proposiciones lógicas. № 25 CepreUNI 2009-II.
Si la proposición (p →∼ r) ↔ (s → w) es Sean p, r, s, t proposiciones lógicas, tal que
verdadera y (∼ w →∼ s) es falsa, deter- p →∼ (r∨ ∼ s) es falsa y (p ∨ s)4 ∼ t es
mine el valor de verdad de las siguientes verdadera. Halle el valor de verdad de:
proposiciones: I. r ↔ (t ∧ p).
I. (w → q) ↔ (p∨ ∼ t) II. s ∨ (p ↔ r).
II. (r →∼ s) → (q ∨ t) III. (p4 ∼ s) ∨ t.
III. ∼ p → (q ↔ t)
A) FFF B) FVF C) VVF
A) VVF B) FVV C) VVV D) VFF E) FVV

5
Capı́tulo 2

CONJUNTOS

№ 1 CepreUNI 2019-II. I. Existe A ⊂ U , tal que A ⊂ AC .

En una ciudad del Perú, el 60 % de los ha-
II. Si P (A4B) = {∅}, entonces A = B.
bitantes consumen pescado; el 50 % con-
sumen carne; el 40 % de los que consumen III. P (A ∩ B) 6= P (A) ∩ P (B).
carne también consumen pescado. ¿Qué
porcentaje de los habitantes que no con- A) VVV B) FVV C) VVF
sumen pescado ni carne? D) FFV E) FFF
A) 9 % B) 10 % C) 15 % № 5 CepreUNI 2019-I.
Sean A, B y C subconjuntos de un conjun-
D) 20 % E) 30 %
to universal U , tal que A ⊂ B y B ⊂ C.
№ 2 CepreUNI 2019-II. Simplifique:
Sean A, B y C subconjuntos de U tales
que [(A ∪ B) ∩ C] ∩ [(A ∩ B) ∪ C C ]
I. A está contenido en B, y C contiene A) ∅ B) A C) B D) C E) D
a B.
№ 6 Dado el conjunto
II. Si x no es elemento de A, entonces x
no es elemento de C. A = {x | x ∈ R4x ∈ N} .
Sobre estos conjuntos, indique la alterna- Indique el valor de verdad de las siguientes
tiva verdadera. proposiciones:
A) A B B) B C C) A 6⊂ C I. Q ⊂ A.
D) B =6 C E) A = C II. I ⊂ A.
№ 3 CepreUNI 2019-II. 22
III. ∈ A.
Siendo A y B conjuntos de un universo U , 7
donde n(P (A ∩ B)) = 16, n(P (B)) = 32 y
A) VVF B) FFF C) FFV
n(P (A \ B)) = 1, el número de elementos
del conjunto B \ A es D) FVV E) VVV

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 Vı́deo solución.
№ 7 CepreUNI 2018-II.
№ 4 CepreUNI 2019-I.
Dados los conjuntos A, B, M y N conte-
Indique el valor de verdad de las siguien-
nidos en un universo U , tales que
tes afirmaciones considerando que A y B C
M = A ∪ B C ∩ (B C \ A) \ AC


son subconjuntos del universo U .

6
 N = AC ∪ B ∩ (AC ∪ B C )


Halle la suma de los elementos de B. ( Z:
conjunto de los números enteros ).
Determine M 4N .
A) 14 B) 16 C) 18 D) 20 E) 22
C
A) A B) A C) B D) ∅ E) U
№ 12 CepreUNI 2018-I.
Vı́deo solución. Sean A, B y C subconjuntos de un conjun-
№ 8 CepreUNI 2018-II. to universal U . Si A ⊂ B y A ∩ C = ∅, el
Indique el valor de verdad de las siguientes conjunto T = [A ∪ (B \ C)] ∩ [B ∪ (C \ A)]
proposiciones: es igual a
I. Si P (A4B) = P (B C 4C), entonces A) A B) B \ C C) A ∩ B
A ∩ C = ∅. D) B ∪ C E) ∅
II. Si A \ B = ∅, entonces A ⊂ B. № 13 CepreUNI 2017-II.
Considerando M y N dos subconjuntos
III. Si P (A4B) = {∅}, entonces A∩B = del universo U , simplifique
A.
{[M ∪ (N ∪ M )c ] ∩ (M ∩ N )c } ∪ N
A) FVF B) FVV C) VFV
A) M B) N C) M c D) N c E) U
D) VVV E) VVF
№ 14 CepreUNI 2017-II.
Vı́deo solución. Sean A, B yC conjuntos no vacı́os conte-
№ 9 CepreUNI 2018-II.
Dado el conjunto nidos en el universo U . Determine el valor
de verdad de las siguientes proposiciones:
T = {x ∈ Z | (−2 + 3x > 4)4(4x + 6 > −14)}
I. Si A4(B ∪ C) = A \ B, entonces
Halle el número de subconjuntos propios C ⊂ B.
de T .
II. ∅ ∈ P (∅).
A) 31 B) 63 C) 127 D) 255 E) 511
III. Si x ∈
/ (A∩B), entonces (x ∈
/ A∧x ∈
/
№ 10 CepreUNI 2018-I. B).
De un total de 100 personas, se sabe los
siguiente: 40 son hombres que saben nadar A) VFV B) VVF C) VVV
y 36 son mujeres que no saben nadar. Las D) VFF E) FFF
mujeres que saben nadar son el triple de
Vı́deo solución.
los hombres que no saben nadar. ¿Cuántos
№ 15 CepreUNI 2017-II.
hombres hay en total?
Sean A y B dos conjuntos de un univer-
A) 20 B) 35 C) 46 D) 54 E) 60 so U . Indique el valor de verdad de las
siguientes afirmaciones:
№ 11 CepreUNI 2018-I.
Sea U = N ∪ {−8, −7} y los conjuntos I. Si A ∈ P (B), entonces P (A) ⊂
P (B).
A = {x ∈ U | x ≥ −6 → x > 7}
x II. Si P (A) = P (B), entonces A = B.
B = {10 − x ∈ N | x ∈ A ∧ ∈ Z}
2 III. P (A ∩ B) ⊂ P (A) ∪ P (B).

7
A) VFF B) FFF C) VVV III. P (A) \ ∅ = P (A).
D) FVV E) VVF
A) VVV B) VFF C) VVF
№ 16 CepreUNI 2017-II. D) FVF E) FFF
Si T = {x ∈ N | x ≥ 2 ↔ x < 4}. In-
№ 20 CepreUNI 2015-II.
dique el valor de verdad de las siguientes
Sean A, B, C subconjuntos de un conjunto
proposiciones:
universal U tal que
A ∩ B = ∅ y A ⊂ C.
I. {4} ⊂ T . Simplificar A \ B C ∪ (C \ A) ∪ (A \ B).
II. n(T ) = 2. A) A B) B C) C D) AC E) B C
III. Si {a, b} = T , entonces a + b = 4. № 21 CepreUNI 2015-I.
Sean A y B dos conjuntos de U . Simplifi-
A) FFV B) FVF C) VFF que
A ∪ (B ∪ A)C ∩ (A ∩ B)C


D) FFF E) VVF
№ 17 CepreUNI 2016-I.
A) B C ∪ AC B) B C ∩ A C) U
Dado el conjunto
D) A ∪ B C E) B C
A = {∅; {∅}; {{∅}}} .
№ 22 CepreUNI 2015-I.
Indique el valor de verdad de las siguientes Dado A = P ({∅}). Indique el valor de ver-
afirmaciones. dad de las siguientes afirmaciones:
I. P (A) \ A = P (A) I. n(P (P (A))) = 16.

II. P (∅) ∩ P (A) = {∅} II. A \ ∅ = {{∅}} ⊂ A

III. P (A) ∪ A = P (A) III. {{∅}} ⊂ A

A) VVV B) FFV C) FVV

A) VVV B) FVV C) VFF
D) VFF E) VFV
D) FVF E) FFF
№ 23 CepreUNI 2014-II.
№ 18 CepreUNI 2016-I. De un grupo de 120 personas se sabe que:
Considere los conjuntos A, B y C de un
I. Los dos tercios de ellas no beben.
cierto universo U tal que A ⊂ B y C ∩B =
4
∅, simplifique II. Los de ellas no fuman.
5
[(A ∪ B) ∩ C] ∪ [C \ (A4B)] III. 72 no fuman ni beben.
¿Cuántas personas fuman y beben, o no
A) A ∪ B B) C C) ∅ D) A ∩ B E) U fuman ni beben?
№ 19 CepreUNI 2015-II. A) 8 B) 24 C) 72 D) 88 E) 96
Dado A = {∅; {∅} ; 1}. Indique el valor de
verdad de las siguientes afirmaciones № 24 CepreUNI 2014-II.
Determine la verdad (V) o falsedad (F) de
I. P (∅) ∈ A. las siguientes afirmaciones:
II. P (P (∅)) ⊂ A. I. P (∅) = {∅} \ ∅.

8
 II. ∅ ∈ P (∅). № 28 CepreUNI 2010-II.
Dados los conjuntos A = {∅; a} y B =
III. ∅ ⊂ P (∅)
{m; n; p}, determine el valor de verdad de
Donde ∅ representa el conjunto vacı́o. las siguientes afirmaciones:
A) VVV B) FVF C) FVV I. P (∅ ∪ {∅}) ∈ P (A)
D) VVF E) FFF II. Si a = m = ∅ entonces n[P (A∪B)] =
№ 25 CepreUNI 2011-I. 8
Dados los conjuntos A; B y C contenidos
III. n[P (A \ P (∅))] ∈ {0; 1; 2}, donde
en el conjunto universal U = {1; 2; 3; 4}
n(A) = número de elementos del con-
tal que se cumple:
junto A.
•A⊂B
• A ∩ C = {1} A) FVV B) VVV C) FVF
D) FFV E) VVF
• B \ (A ∩ C) = {3}
№ 29 CepreUNI 2010-I.
• C ∩ B C = {4} Con respecto a los conjuntos A, B y C,
• A ∩ B ∩ C = {1; 2; 3; 4} determine la verdad (V) o falsedad (F) de
las siguientes afirmaciones:
• B ∩ C = {1; 2}
I. Si A∩B = ∅, entonces P (A)∩P (B) 6=
Determine A \ C
∅.
A) {1} B) ∅ C) {1; 2}
II. Sean A, B y C conjuntos no vacı́os.
D) {1; 3} E) {2; 3} Si A ∩ C = B ∩ C, entonces A = B.
№ 26 CepreUNI 2010-II. III. P (A ∩ B) ⊂ P (A).
Los siguientes conjuntos A = {1; 2}, B =
P (A) =conjuntos potencia de A
{2; 3; 4} y X satisfacen: A ∩ X = {1},
B ∩ X = {3} y A ∪ B ∪ X = {1; 2; 3; 4; 5}. A) VFV B) FFV C) VVV
Determine la suma de los elementos de X.
D) VFF E) VVF
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
№ 30 CepreUNI 2009-II.
№ 27 CepreUNI 2010-II. Determine la veracidad (V) o falsedad (F)
Si A, B y C son subconjuntos de un con- de las siguientes afirmaciones:
junto U , determine el valor de cerdad de
I. P (∅) \ ∅ = ∅.
las siguientes afirmaciones
II. Si A = {{1} ; {{1}}}, entonces
I. (A \ B) ∩ (A \ C) = A \ (B ∪ C)
{{{1}}} ⊂ P (A).
II. A ∩ (B \ C) = (A ∩ B) \ (A ∩ C)
III. (h1; 5] \ h2; 3]) ∩ Z = {2; 4; 5}.
III. Si A ∪ B ⊂ [B C \ (A \ B)] entonces A
y B son disjuntos. P (A) : Conjunto potencia de A.
Z : Conjunto de los números enteros.
A) VFV B) FVF C) VVF A) VVV B) FFV C) VFV
D) VVV E) VVF D) FVV E) VVF

9
Capı́tulo 3

CUANTIFICADORES

№ 1 CepreUNI 2019-II. D) VVV E) FFF

Dados los conjuntos A = {1; 3; 5} y B =
{2; 4}, indique el valor de verdad de las
siguientes proposiciones:
I. ∃x ∈ A | ∀y ∈ B, y ≤ x
II. ∀x ∈ A, ∀y ∈ B, xy < 21
№ 4 CepreUNI 2018-II.
Dado el conjunto A = {2, 3, 5, 7}, indique
el valor de verdad de las siguientes propo-
siciones:
I. ∀x ∈ A, x es un número primo.

III. ∀x ∈ B, ∃y ∈ A | x + y = 7 II. ∃x ∈ A | y ∈ A, x + y ≥ 9.
III. ∀x ∈ A, ∃y ∈ A | x + y ∈ {3n | n ∈
A) VVF B) VFV C) VVV N}
D) FFV E) FFF
A) VFF B) VVV C) VFV
№ 2 CepreUNI 2019-I. D) VVF E) FVV
Sea A un conjunto tal que
№ 5 CepreUNI 2018-I.
C
A = {x ∈ N | x > 2 → x > 6} . Se definen los conjuntos:
Respecto a este conjunto, indique la alter- A = {x ∈ N | x ≤ 6} y
nativa verdadera. B = {x ∈ A | 3x ≥ 10} .
A) A = N B) n(A) = 3 Determine el valor de verdad de las si-
C) ∃x ∈ A | x < 3 D) ∃x ∈ A | x > 6 guientes proposiciones:
(N: conjunto de los números naturales)
E) ∃x ∈ A | 2x ∈ A
I. ∃x ∈ A | ∀y ∈ B : x + y ≤ 10.
№ 3 CepreUNI 2019-I.
Dado el conjunto A = {1; 2; 3}, determine II. ∃x ∈ A, ∃y ∈ B | x2 + y 2 = 25.
el valor de verdad de las siguientes propo- III. ∀x ∈ (A4B), x2 < 10.
siciones:
A) VFF B) VFV C) VVV
I. ∀x ∈ A, ∃y ∈ A | x2 + 3y < 12.
D) FFV E) FFF
II. ∀x ∈ A, ∀y ∈ A, x2 y 2 > 10.
№ 6 CepreUNI 2018-I.
III. ∃x ∈ A | ∃y ∈ A | 2y = 3x. Sea A = {1, 2, 3} y B = {1, 2} indique el
valor de verdad de las siguientes proposi-
A) FFV B) VFV C) VVF ciones:

10
 I. ∀x ∈ A, ∃y ∈ B | x + y > 5. A) FVV B) VFF C) VVV
II. ∃x ∈ A | ∀y ∈ B, x2 ≤ y. D) VVF E) FFF
№ 10 CepreUNI 2015-II.
III. ∃x ∈ A, ∃y ∈ B | x + y = xy. 
3

Dado los conjuntos A = − , 1 ∩ Z y
2
A) FFF B) VFF C) FVF 2
B = {x ∈ N | x ≤ 1}. Indique el valor de
D) FVV E) VVF verdad de las siguientes proposiciones:
№ 7 CepreUNI 2017-II. I. ∀X ⊂ B, X ∩ A 6= ∅.
Indique el valor de verdad de las siguientes II. ∀X ⊂ B, ∃Y ⊂ A | n(X4Y ) = 2.
proposiciones, siendo A = {1, 2, 3}.
III. ∃e ∈ A | ∀a ∈ A, a − e = a.
2
I. ∃x ∈ A | x = 4.
A) FFF B) FVV C) FFV
2
II. ∀x ∈ A, x + 1 > 3 ∧ x ≤ 9. D) VFV E) VVF
III. ∀x ∈ A, x + 2 = 5 ∨ x ≤ 2. № 11 CepreUNI 2015-I.
Si A = {−1; 0; 2; 3} y B = {x ∈ A |
A) VFV B) VVV C) VFF (x + 1) ∈ A}, determine el valor de verdad
D) FFF E) FFV de las siguientes afirmaciones:
I. ∀x ∈ A; ∃y ∈ B | x + y ∈ B.
№ 8 CepreUNI 2016-I.
Sean A = {1, 2, 3, 4, 5} y B = {2, 3, 5, 7}. II. ∃x ∈ B | ∀y ∈ A : x + y ∈ A.
Indique el valor de verdad de los siguientes III. ∃x ∈ A | ∃y ∈ B : x + y ∈ A.
enunciados.
A) FVV B) VFV C) FFV
I. ∃k ∈ A tal que

n x ∈ R : x2 − 2x + k = 2 = 1. D) FFF E) VFF
№ 12 CepreUNI 2014-II.
II. ∀x ∈ A, ∀y ∈ B, x2 + y 2 ≥ 5. Determine el valor de verdad de las si-
III. ∀x ∈ A, ∃y ∈ B | x + y es impar. guientes afirmaciones:
I. ∀x ∈ Z; ∃y ∈ Z | x − y < 1.
A) FVV B) VVV C) FVF II. ∃y ∈ Z | ∀x ∈ Z : x − y < 1.
D) FFV E) VVF
III. ∀x ∈ Z; ∀y ∈ Z : (x ≥ y ∨ x < y).
№ 9 CepreUNI 2015-II. Donde Z representa el conjunto de los
Sea T el conjunto determinado por números enteros.
T = {x ∈ N | x ≥ 2 → x < 5} . A) FFV B) FVF C) VFF
Indique el valor de verdad de las siguientes D) VVV E) VFV
proposiciones: № 13 CepreUNI 2011-I.
Si A = {−2; −1; 0; 1; 2}, indique el valor
I. n(T ) ∈ T . de verdad de las siguientes proposiciones:
II. ∀x ∈ T, x ≤ 6. p: ∀x ∈ A, ∃y ∈ A | xy = x.
III. ∀x ∈ T, ∃y ∈ T | x < y. q: ∃x ∈ A | ∃y ∈ A | −1 < x + y ≤ 0.

11
 r: ∃x ∈ A | ∀y ∈ A : x(y − 2) > 0. II. ∀a, b ∈ R. Si ab > 0, entonces (a >
0 ∧ b > 0) ∨ (a < 0 ∧ b < 0) es un
A) VVV B) VVF C) VFV axioma de los números reales.
D) FVV E) FFF III. ∃x ∈ A | ∀y ∈ B; (x + y) ∈ A.
№ 14 CepreUNI 2010-II. A = {−2 : 0 : 1}, B = {−1; 1; 2}
Sea U = {1; 2; 3; 4; 5; 7} y los subconjun-
tos A = {1; 3; 5; 7}, B = {2; 4; 5; 7}. De- A) FFF B) VVF C) VFV
termine el valor de verdad de las siguientes D) VFF E) FVF
proposiciones:
№ 16 CepreUNI 2009-II.
I. ∀x ∈ A, ∃y ∈ B | x + y = 9 Determine la veracidad (V) o falsedad (F)
II. ∃M ⊂ A | ∃N ⊂ B | M 4N = ∅ de las siguientes afirmaciones:
√
III. ∃M ⊂ A | ∀N ⊂ B : M \ N 6= ∅ I. ∃x ∈ R+ | x < x.
II. El conjunto A = {n ∈ R | nx+nx2 =
A) VVV B) FVF C) FFF n3 , ∀x ∈ R} es igual al conjunto ∅.
D) FVV E) FFV
III. ∀a, b ∈ R, −ab = (−a)b = a(−b) es
№ 15 CepreUNI 2010-I. un axioma.
Determine la verdad (V) o falsedad (F) de
las siguientes afirmaciones: A) VFF B) FFV C) VVF
I. Si x2 = 16 entonces, x ≤ −4 ∨ x ≥ 4. D) VFV E) FFF

12
Capı́tulo 4

NÚMEROS REALES

№ 1 CepreUNI 2019-II. I. Si a < b, entonces a ≤ b.

Indique el valor de verdad de las siguientes a a
II. Si b < 0 < a, entonces < .
proposiciones: b b−a
III. La unión de intervalos es un interva-
I. Si x ∈ R y −2 < x < 4, entonces
lo.
4 < x2 < 16.
√ A) FVF B) VVV C) FVV
II. Existe x ∈ R tal que x2 = −x.
D) VVF E) FFF
III. Si A = {x ∈ R | x3 > x} y B =
№ 4 CepreUNI 2016-I.
h−∞; 3] entonces A ∩ B es un inter- Hallar el valor de verdad de las siguientes
valo. afirmaciones:
I. ∀a, b ∈ R, la operación sobre R a∗b =
A) VFV B) FVF C) FFF
2a − b posee elemento neutro.
D) VVF E) FVV
II. 3,1415∈ (I \ Z).
№ 2 CepreUNI 2018-I. Z conjunto de los enteros,
Indique el valor de verdad de las siguientes I el conjunto de los irracionales.
proporciones:
III. Sean a, b ∈ R: Si a + b > 1 y a4 b < 0,
1 entonces a · b > 0.
I. ∀x ∈ R− , x + ≤ −2.
x
II. Si x < 0 < y, entonces A) VVV B) VFF C) VVF
2 2
x − xy + y D) FVF E) FFF
< 0.
xy Vı́deo solución.

1
 №5 CepreUNI 2015-II.
III. El conjunto A = | n ∈ N es un Indique el valor de verdad de las proposi-
n
intervalo. ciones:
I. Sean a, b ∈ R tal que a ≥ b, entonces
A) VFF B) VVF C) VFV a2 + 1 ≥ 2b.
D) VVV E) FVF II. Sean a, b ∈ R tal que a > b, entonces
a3 + a > a2 b + b.
№ 3 CepreUNI 2017-II.
Sean a, b ∈ R. Indique el valor de verdad III. Sean a, b ∈ R tal que a2 + b2 = 1,
de las siguientes proposiciones: entonces ab ≤ 1.

13
A) FFF B) VFV C) FVV 1 1
I. ∀a, b ∈ R− : b > a → − < − .
D) VVV E) VVF b a
II. ∀a > 0, ∀b ≥ 0 : (a + b)2 > a2 + b2 .
Vı́deo solución. a
№ 6 CepreUNI 2015-I. III. ∃a ∈ R | ∀b ∈ R+ : = a.
1 b−1
Sean a y b números reales tales que <
a
1 A) FVF B) FFV C) FVV
< −1, indique el valor de verdad de las
b D) VFF E) FFF
siguientes proposiciones.
№ 10 CepreUNI 2013-II.
I. a2 > b3 . Determine el mayor valor de k, tal que:
II. a2 < b2 .
∀a, b ∈ R+ : a4 + b4 ≥ k
III. (a + 1)2 > (b + 1)2 .
si a + b = 1
A) VVV B) VFV C) VFF 1 1 1 1 3
A) B) C) D) E)
D) FVV E) FVF 16 8 4 2 4
Vı́deo solución.
№ 7 CepreUNI 2015-I. № 11 CepreUNI 2013-I.
¿Cuántas de las siguientes afirmaciones Sean a, b ∈ R+ , señale la secuencia correc-
son axiomas de los números reales? ta del valor de verdad, verdadero (V) o
I. ∀r, p ∈ R : r + p = p + r. falso (F) de la siguientes afirmaciones:
a b
II. Si 0 < x y z < w, entonces zx < wx. I. + ≥ 2.
b a
III. ∀x, y ∈ R : xy = 0 → (x = 0∨y = 0). II. a2 + b2 ≥ ab + 1.
IV. Si a < b y b ≤ c, entonces a < c. III. Si a ≤ b, entonces a < b + 1.
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 A) VVV B) VVF C) VFV
№ 8 CepreUNI 2014-II. D) FVV E) VFF
Indique el valor de verdad de las siguientes
№ 12 CepreUNI 2013-I.
proposiciones:
Entre qué valores varı́a “ k ” si se sabe
I. Si a < b < 0, entonces a2 < b2 x x
que: >3yk=
(a, b ∈ R). x−1 x+1
A) 0, 3 y 0, 5 B) 0, 4 y 0, 555
II. Si a < 0, b > 0, entonces a2 − ab < 0.
C) 0, 5 y 0, 55 D) 0, 55 y 0, 75
b+1 1
III. Si a > 0, b < 0, entonces > . E) 0, 5 y 0, 6
a a
№ 13 CepreUNI 2012-II.
A) FVV B) FFF C) FFV Si m2 + 2n2 = 1 y 2p2 + q 2 = 1 tal que
D) VFF E) VVV m, n, p y q son números reales y diferen-
№ 9 CepreUNI 2014-I. tes, entonces x = mp + nq verifica:
Indique verdadero (V) o falso (F) según √ 1
A) x > 2 B) x ≤ √ C) x > 2
corresponda. 2
14
 1 √ III. ∀a, b ∈ R, −ab = (−a)b = a(−b) es
D) 0 < x < E) x ≤ − 2
2 un axioma.
Vı́deo solución.
№ 14 CepreUNI 2011-I. A) VFF B) FFV C) VVF
w+m
Si w > 0, m > n > 0 tal que t = , D) VFV E) FFF
w+n
entonces t admite solo valores en el inter- № 17 CepreUNI 2008-II.
valo: Halle el valor de verdad de las siguientes
D n mE D mE
A) ; B) 1; C) h1; +∞i proposiciones:
m n n √

m2
 Dn E p: ∃ ∈ R | x3 < x.
D) 1; 2 E) ;1
n m q: Si a < b < 0, entonces (a+b)(a−b) <
№ 15 CepreUNI 2010-I. 0.
Determinar la verdad (V) o falsedad (F) r: ∀x ∈ A; ∀y ∈ A : y 2 ≤ 4(x + 1), con-
de las siguientes afirmaciones: sidere A = {0, 1, 2}.
I. Si x2 = 16 entonces, x ≤ 4 ∨ x ≥ 4.
A) VFV B) FFV C) VFF
II. ∀a, b ∈ R. Si ab > 0, entonces (a >
0 ∧ b > 0) ∨ (a < 0 ∧ b < 0) es un D) FFF E) VVF
axioma de los números reales. № 18 CepreUNI 2007-I.
III. ∃x ∈ A | ∀y ∈ B; (x + y) ∈ A. Para dos números reales a y b que cum-
A = {−2, 0, 1}, B = {−1, 1, 2} plen: a < 0 y a2 − ab − 1 < 0, se tiene las
siguientes afirmaciones:
A) FFF B) VVF C) VFV 1
I. a < .
D) VFF E) FVF a−b
№ 16 CepreUNI 2009-II. 1
II. a > b + .
Determine la verdad (V) o falsedad (F) de a
la siguientes afirmaciones: ab − a + 1
III. a > .
√ a−1
I. ∃x ∈ R+ | x < x.
¿Cuáles de estas afirmaciones son siempre
II. El conjunto ciertas?
A = {n ∈ R | nx+nx2 = n3 , ∀x ∈ R} A) Solo I B) Solo II C) Solo III
es igual al conjunto ∅. D) Solo I y III E) Solo II y III

15
Capı́tulo 5

ECUACIONES DE PRIMER GRADO

№ 1 CepreUNI 2019-II. Determine el valor de verdad de las si-

Hallar la suma de las soluciones de la ecua- guientes afirmaciones:
ción
I. S ⊂ h2; 5].
1 1 1 1
+ +√ = √
x 3 2 x+3+ 2 II. S ∩ h0; 3i =
6 ∅.
√ √
A) 3 + 2 B) − 3 − 2 C) 0 III. S \ {−1; 1; 3; 5} = S.
√ √
D) 3 + 2 E) 2 3
A) VVV B) FVV C) VFV
№ 2 CepreUNI 2011-I.
Determine x, al resolver la ecuación D) FVF E) FFV
a+x
+
b+x
=
x−a
+
x−b № 5 CepreUNI 2007-II.
1+a+c 1+b+c 1−a+c 1−b+c Halle el conjunto solución de la ecuación:
sabiendo que c + 1 > a > b > 0. 
1 4x
 
2x 1
 
3x 2

1
3 − +7 − −5 + + =0
A) 1 − c B) 2c + 1 C) c − 1 b a a b a b b

D) − c − 1 E) 1 + c ab 6= 0.
№ 3 CepreUNI 2009-II.
 
b
Si a 6= b, a 6= −b, halle el conjunto solu- A) {a} B) {b} C) −
a
ción de la ecuación cuya variable es x n ao  
1
D) − E)
x + a x − a x + b 2(x − b) b ab
+ = +
a−b a+b a+b a−b № 6 CepreUNI 2007-I.
Halle el conjunto solución de la siguiente
A) {2b} B) {2a} C) {3b}
ecuación:
D) {3a} E) {4a}
(a + b)x ax a − b ax (a + b)2
Vı́deo solución. + − = + ,
№ 4 CepreUNI 2008-II. a−b a + b a + b a − b a2 − b 2
Si abc 6= 0, ab + ac + bc = 1 y S es el donde a y b son constantes reales no nulas
conjunto solución de la ecuación en x:
      tal que a 6= ±b.
1 1 1 1 1 1
x− + x− + x+ =
a bc b ac c ab A) {1} B) {2a} C) {2b}
a−1 + b−1 c−1 D) {2} E) {4}

16