Clase: 8 de junio de 2019

CLASE SOCIAL Y ESTATUS: sobre “De vuelta a la clase y el estatus: por qué debe
reivindicarse una perspectiva sociológica de la desigualdad social” (Artículo de
Goldthorpe John H.)
Por: Alejandra Rico Mavisoy

Goldthorpe, intenta reivindicar la clase y el estatus desde una mirada crítica a los análisis e
investigaciones realizados en ramas como la economía y la epidemiologia, sosteniendo que la
desigualdad sigue siendo un tema principal a la hora de realizar análisis de grupos sociales.
Muestra en este orden de ideas, que los aportes hechos por la sociología deben ser tomados en
cuenta para elaborar análisis profundos y acordes con la realidad social actual.
La desigualdad social es un problema de la modernidad y ha sido abordado desde diferentes
disciplinas, el autor manifiesta que en la actualidad, la economía ha intentado darle explicación
al fenómeno otorgándole una serie de características o atributos que pueden ser cuantificables,
el caso que nos trae, pone en tela de juicio los intentos de los economistas para explicar la
desigualdad, los cuales ponen mayor atención en la renta, la riqueza y la educación dejando de
lado el sentido relacional de la clase social, es decir, no se tiene mayor interés en observar la
importancia de analizar la desigualdad en términos sociales en general limitando los atributos
a los meramente en económicos. Por el contrario, la sociología ha realizado aportes importantes
a la construcción de un análisis más real de la desigualdad que permiten observar que la clase
y el estatus están correlacionados. Sobre este asunto el reto es que los economistas den la
importancia relevante a estas dos variables que marcan diferencias cualitativas de
estratificación social, lo cual puede ser valioso para analizar la movilidad de los grupos sociales
en un sentido más amplio.
En cuanto al a epidemiologia, el autor manifiesta que muchos epidemiólogos realizan estudios
relacionados con la desigualdad y las condiciones de salud de la poblaciones pero que sus
análisis resultan unidimensionales porque en los mismos no hacen uso de variables como la
raza, la etnia y la educación, lo cual hace que sus análisis sean débiles y carentes de variables
relacionales, propone para este caso usar en el mismo conjunto de análisis, variables atributivas
y relacionales con enfoque teórico que permitan una mirada más amplia de las caracterizas o
condiciones de salud de las poblaciones específicas.
Observando lo expuesto, a manera de conclusión se puede decir que las carencias del
componente sociológico en los análisis que actualmente demandan las políticas públicas para
sus programas sociales, dejan una puerta abierta para que la labor del sociólogo se involucre en
los estudios y análisis de la desigualdad, realizados por economistas y epidemiólogos, que han
vuelto a poner en el debate los problemas relacionados este fenómeno.