SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Versión: 01

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Fecha: 08-10-2013
Formación Virtual y a Distancia Código: G001-
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación P002-GFPI
Complementaria Virtual

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Análisis financiero. Código:12310170

Versión: 2.

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Interpretar herramientas financieras, para la Analizar los resultados contables y

toma de decisiones relacionadas con la financieros según los criterios de
operatividad del negocio. evaluación establecidos por la
organización.

Duración de la guía (en horas): 10 horas de

aprendizaje autónomo.

2. INTRODUCCIÓN

En la primera actividad de aprendizaje se afianzaron los conceptos básicos que se deben

tener en cuenta antes de comenzar el análisis o diagnóstico financiero de una empresa.
En esta segunda actividad se continuará el proceso de aprendizaje autónomo teniendo en
cuenta que para realizar un análisis financiero se cuenta con herramientas como el
balance general y el estado de resultados. A partir de estas herramientas se iniciará la
segunda fase del proceso.

Los ejercicios planteados en esta guía de aprendizaje le permiten obtener indicadores

financieros, y de ésta manera tomar las decisiones pertinentes de acuerdo con las
políticas de la empresa para emitir las recomendaciones del caso. La presente guía
presenta una actividad previa y un taller. Las respuestas del taller, correspondientes a
los ítems 3.2 3.3 y 3.4, debe desarrollarlas en el anexo adjunto a esta guía.

Descargue ambos documentos léalos cuidadosamente, resuelva los ítems indicados en el

documento anexo a la guía y envíelos a su tutor siguiendo la ruta: Actividades/Envío
Actividad de aprendizaje No 2.

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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Observa atentamente el siguiente vídeo: ¿Qué son los estados financieros? –EBC Academia
http://www.youtube.com/watch?v=CR8miLg0SIg recuperado de internet marzo 7 de
2014)
Después de ver el vídeo anterior, reflexione para sí mismo sobre los siguientes
interrogantes ¿Qué son los estados financieros? ¿Qué representan? ¿Por qué son
importantes? Este es solo un ejercicio de autoevaluación, no es necesario enviar las
respuestas al tutor.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.)

Una vez revisados los materiales de estudio disponibles, resuelva el crucigrama que
encontrará en Formato Anexo Guía 2. Esta actividad de aprendizaje tiene como finalidad
afianzar los conocimientos básicos de la temática a tratar.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).

Esta actividad consiste en completar un diagrama anotando los diferentes conceptos que
se le solicitan. Para el desarrollo de este ítem, es necesario que usted se empodere de los
conceptos solicitados y los explique con sus palabras. Para desarrollar las actividades
recuerde leer los materiales de estudio dispuestos para esta actividad de aprendizaje # 2.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

En el siguiente estudio de caso se presenta información puntual sobre la empresa URBA.

A partir de esta información realice las siguientes acciones :

a. Elabore un análisis vertical de los estados financieros.

b. Calcula los indicadores financieros de liquidez, rentabilidad y endeudamiento.
c.- Redacte un informe con las conclusiones del caso.

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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Balance General de la empresa URBA S.A: Estado de resultados de la empresa

URBA S.A

Recuerde este ítem también debe resolverlo en utilizando el Formato Anexo Guía 2.
El archivo resultante debe enviarlo mediante el enlace “Envío actividad de aprendizaje No
2”, ubicado en el espacio “Actividades” (menú principal del curso).

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3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

De Conocimiento Interpreta los resultados Técnica: Autoaprendizaje.

Diligenciamiento de un financieros de acuerdo a la
crucigrama. información contable Instrumento: Rubrica de la
suministrada. actividad y Formato Anexo
Guía 2.

De Producto: Clasifica la información Técnica: Autoaprendizaje.

contable teniendo en
Resolución de un diagrama. cuenta su naturaleza. Instrumento: Rubrica de la
actividad y Formato Anexo
Guía 2.

Interpreta los resultados Técnica: Estudio de Caso.

financieros de acuerdo a la
información contable Instrumento: Rubrica de la
Elaboración de un informe actividad y Formato Anexo
suministrada.
escrito Guía 2.
Aplica las normas y
principios contables en el
análisis financiero de la
organización.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Conocimientos generales sobre análisis financieros horizontales y verticales e indicadores

financieros ( Material de estudio de la Actividad de Aprendizaje N° 2)
 Video: ¿Qué son los estados financieros? –EBC Academia
http://www.youtube.com/watch?v=CR8miLg0SIg
 Documento Anexo a la Guía 2.
 Glosario de términos del Programa.

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5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 García, O. L. (2009). Administración financiera: Fundamentos y aplicaciones. (4ª

Edición). Bogotá, Colombia: Editorial. Desconocida.
 Ortiz Anaya, H. (2011). Análisis financiero aplicado y principios de administración
financiera. (14ª Edición). Bogotá, Colombia: Editorial. Universidad Externado de
Colombia.
 Coral & Guidiño, Lucy y Emma. (2008). Contabilidad Universitaria. (6ª Edición).
Bogotá, Colombia: Editorial. Mc Graw Hill.
 Díaz, Hernando. (2006). Contabilidad General. (2ª Edición). México DF, México:
Editorial. Pearson Prentice Hall.
 vídeo: ¿Qué son los estados financieros? –EBC Academia
 http://www.youtube.com/watch?v=CR8miLg0SIg recuperado de internet marzo
7 de 2014)

6. GLOSARIO DE TERMINOS
7.
Estimado aprendiz, lo invitamos comedidamente a darle un vistazo al glosario de
términos, que se encuentra publicado en el menú principal del curso, para que así
enriquezca su vocabulario y pueda tener una mejor comprensión lectora durante el
estudio de este Programa.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores Nombre Cargo Centro Regional

David Urueta Pérez. Experto temático.
Comercio y Atlántico -
Servicios. Barranquilla
Cila Paternina Escobar. Asesora pedagógico. Centro para Atlántico
el desarrollo Sabanalarga
William García Guiza Asesor pedagógico. agroecológico
y
agroindustrial

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