UNIDAD PEDAGÓGICA CIENCIAS NATURALES

Diversidad de seres vivos. Necesid

Necesidad de protección
BLOQUE ARTICULADOR DE SEGUNDO GRADO ................. 10 en relación con el ambiente en el que viven. ................................................... 46
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE .......................................................................11

2
MATEMÁTICA ........................................................................................................... 14
CIENCIAS NATURALES.................................................................................... 16 CAPÍTULO
CIENCIAS SOCIALES.......................................................................................... 18
Seguimos príncipes y princesas
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
CAPÍTULO 1 Cuento de autor:
“Melicienta”, de Cecilia Romana ........................................................................................... 50
Seguimos voces musicales Intercambio entre lectores. Dictado al docente de la versión
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE original del cuento "Cenicienta" que recuerdan.
Canciones y poesías populares: Ambiente alfabetizador. ...................................................................................................................52
“La Reina Batata”, de María Elena Walsh ................................................................... 20 Cuadro comparativo. Versión original y parodia. ........................................53
Oralidad: intercambio entre lectores. Escritura de palabras. Escritura de oraciones. Uso de mayúscula y punto. ............................. 54
Completar canciones conocidas. ..................................................................................... 22 Sustantivos comunes y propios. Uso de mayúscula. ...........................55
Lectura de poesías. Rima. Características de la rima. Minitaller. Afiche publicitario. Oralidad. ................................................................ 56
Rincón de recitadores. .........................................................................................................................23 Escritura por sí mismos: aviso publicitario. ......................................................... 57
Coplas. Escritura de coplas. .......................................................................................................24 Ludoteca. JReflexión sobre el sistema de escritura.
Escritura de palabras sobre las poesías Palabras con MB, NV Y MP. ........................................................................................................... 58
trabajadas. ..............................................................................................................................................................25 Crucigrama con contexto gráfico. Grupos MB, NV, MP. ................... 59
Minitaller. Rimas, nanas. Oralidad: intercambio Rincón de palabras seguras................................................................................................ 60
entre lectores. .................................................................................................................................................. 26 Vamos de repaso.......................................................................................................................................61
Escritura de una nana. ......................................................................................................................... 27
Ludoteca. Reflexión sobre el sistema de escritura. MATEMÁTICA
Uso de la R. ........................................................................................................................................................... 28 La serie numérica. Comparación de escrituras numéricas. ...... 62
Trabalenguas. Escritura de palabras con sílabas complejas. Ludoteca. Valor posicional en el contexto del dinero....................... 64
Grupos: TR, FR, DR, FL, GL. ............................................................................................................. 29 Estrategias de cálculo. Repertorios que dan
Rincón de palabras seguras................................................................................................. 30 10 y 100. Dobles hasta 100. Situaciones problemáticas de
Vamos de repaso....................................................................................................................................... 31 distintos significados: unir, agregar. Diferentes formas de
resolución............................................................................................................................................................... 66
Situaciones problemáticas de quitar. Diferentes formas
PROYECTO DE CONCIENCIA ECOLÓGICA de resolución. Exploración de números hasta el 10.000. ............. 68
Y CAPACIDADES DEL SIGLO XXI ................................................. 32 Numerazos. Exploración de regularidades en números
hasta 10.000....................................................................................................................................................... 69
MATEMÁTICA Vamos de repaso..................................................................................................................................... 70
Serie numérica hasta el 100. Regularidades entre la serie
oral y la serie escrita. .............................................................................................................................. 34 LAS FAMILIAS
Serie numérica hasta el 100. Regularidades entre la serie CIENCIAS SOCIALES
oral y la serie escrita. ...............................................................................................................................35 Las familias: integración y organización en distintas
Ludoteca. Conteo en escalas. ............................................................................................. 36 sociedades. ........................................................................................................................................................... 71
Serie numérica hasta el 100. Estrategias de cálculo. Las familias. Costumbres en contextos culturales diversos.
Conteo en escalas descendentes. .................................................................................. 37 Transmisión del patrimonio cultural de una comunidad.
Estrategias de cálculo. Repertorio a 10 y a 100. ............................................ 38 Localización en el mapa. .................................................................................................................. 72
Problemas que involucran avanzar. ............................................................................... 39 Las familias. El establecimiento de relaciones entre valores,
Problemas que involucran avanzar y retroceder. .....................................40 creencias y costumbres de las familias. ...................................................................73
Agarro la calcu. Uso de la calculadora. Valor posicional. .............41
Vamos de repaso ................................................................................................................................... 42 CIENCIAS NATURALES
Animales. Movimiento y desplazamiento. .............................................................. 74
LA ESCUELA Animales. Diversas formas de alimentación. Tipos de dieta.
CIENCIAS SOCIALES El ser humano como omnívoro............................................................................................. 76
La escuela. diferentes tipos de escuelas y su ubicación.
Formas y medios de transporte para acceder a ellas. ...................... 43
La escuela. Diferentes tipos de escuelas.
Características y ubicación. ....................................................................................................... 44
La escuela. Normas de convivencia. ............................................................................ 45
 CAPÍTULO 3 CAPÍTULO 4
Seguimos a marionetas y juguetes Seguimos a Blancanieves
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Biografía de ficción: Cuento tradicional versionado:
“Pinocho” .............................................................................................................. 78 “Blancanieves y los siete enanitos”,
Oralidad: intercambio entre lectores. Escritura de respuestas de Jacob y Wilhelm Grimm........................................................................ 106
sencillas sobre el texto .................................................................................. 80 Oralidad: intercambio entre lectores.
Lectura de imagen y escritura de epígrafes sobre el texto Escritura de respuestas sencillas sobre el texto.
leído........................................................................................................................... 81 Dictado al docente: fórmulas de inicio y final
Lectura con contexto gráfico. Signos de entonación.................. 82 de los cuentos. ................................................................................................. 108
Escritura de oraciones. Uso de signos de entonación. ............... 83 Escritura de un texto que se sabe de memoria.
Minitaller. Texto informativo breve, con apoyatura de Situación de lectura y escritura por sí mismos de títulos
imagen y epígrafes. Historia de los juguetes. de cuentos. ........................................................................................................ 109
Oralidad: intercambio entre lectores. .................................................. 84 Localización de información.
Escritura de la historia del juguete favorito. Armado Escritura por sí mismos sobre el texto leído. ................................... 110
de un libro grupal. ............................................................................................. 85 Lectura de fragmentos de cuentos tradicionales
Ludoteca. Reflexión sobre el sistema de escritura. con contexto verbal. Escritura de títulos. ............................................ 111
Grupos BL y BR. ................................................................................................. 86 Minitaller. Adivinanzas.
Sopas de letras. Grupos BL y BR ...............................................................87 Oralidad: intercambio entre lectores. .................................................. 112
Rincón de palabras seguras .................................................................. 88 Producción de adivinanzas. ....................................................................... 113
Vamos de repaso ........................................................................................... 89 Ludoteca. Reflexión sobre el sistema de escritura.
Uso de la C y la Q: CE – CI – QUE – QUI.................................................114
MATEMÁTICA Escritura de palabras. .................................................................................... 115
Serie numérica hasta el 1.000. Regularidades entre la serie Rincón de palabras seguras ..................................................................116
oral y la serie escrita. ....................................................................................... 90 Vamos de repaso ........................................................................................... 117
Ludoteca. Serie numérica hasta el 1.000.
Lectura, escritura y orden de números. .............................................. 92 MATEMÁTICA
Serie numérica hasta el 1.000. Serie numérica hasta el 1.000.
Lectura, escritura y orden de números. .............................................. 93 Lectura y escritura de números...............................................................118
Estrategias de cálculo. Repertorio a 1.000. Ludoteca. Valor posicional...................................................................... 120
Algoritmo de la suma. .................................................................................... 94 Estrategias de cálculo. Algoritmo de la resta. .................................. 122
Situaciones problemáticas con incógnita en estado inicial. ... 95 Situaciones problemáticas con incógnita
Situaciones problemáticas. en la transformación. .................................................................................... 123
Diferentes formas de resolución............................................................. 96 Situaciones problemáticas con datos en distintos lugares. ... 124
Hora de geo. Espacio. Comunicación e interpretación Hora de geo. Medidas de longitud y de tiempo. ........................... 125
de recorridos .......................................................................................................97 Vamos de repaso ..........................................................................................126
Vamos de repaso .......................................................................................... 98
LOS TRABAJOS
LAS PLANTAS CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS NATURALES Formas de trabajo. El conocimiento de diversas formas
Partes comestibles de las plantas. ......................................................... 99 en que se producen distintos bienes. ................................................. 127
Cambios en las plantas: crecen, brotan, Los establecimientos industriales y las tecnologías
cambian sus hojas, florecen, fructifican. ..........................................100 para fabricar productos. Distintas personas que trabajan
Movimiento y desplazamiento de plantas. ....................................... 101 en el establecimiento industrial y sus tareas específicas. .......128
Los trabajos para producir bienes
CIENCIAS SOCIALES secundarios de manera artesanal.........................................................129
Recursos naturales. El conocimiento de las actividades
industriales en la producción de bienes secundarios. ............. 102 CIENCIAS NATURALES
Problemas ambientales que pueden generarse a partir El crecimiento. ................................................................................................. 130
de las actividades industriales. ............................................................... 103 Cambios en el cuerpo como resultado del crecimiento........... 131
Problemas ambientales. Algunas problemáticas
ambientales en espacios urbanos. ...................................................... 104
 CAPÍTULO 5
Seguimos a los sapos
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Texto informativo:
“Sapos” ......................................................................................................................................................................134
Oralidad. Intercambio entre lectores.
CAPÍTULO 6
Respuestas sencillas sobre el texto. .............................................................................136 Seguimos a Caperucita
Completamiento de infografía con información PRÁCTICAS DEL LENGUAJEAJE
del texto leído. ................................................................................................................................................ 137 Texto dramático:
Escritura por sí mismos...................................................................................................................138 “Caperucita se apiada del Lobo”, de Silvina Rocha................................162
Adjetivos calificativos. .......................................................................................................................139 Oralidad: intercambio entre lectores.
Minitaller. Oralidad: intercambio entre lectores. Escritura por sí mismos con
Limericks............................................................................................................................................................... 140 apoyatura gráfica. .................................................................................................................................... 164
Escritura de limericks. ......................................................................................................................... 141 Escritura por sí mismos de listas y nombres de personajes.
Ludoteca. Reflexión sobre el sistema de escritura. Lectura de localización. ...................................................................................................................165
Ortografía: terminación -AJE, -JERO, -JERÍA. Uso de la J. ............142 Lectura a través del docente. Localización de información.
Segmentación léxica. Lectura por sí mismos de títulos Escritura por sí mismos.................................................................................................................. 166
de cuentos. .........................................................................................................................................................143 Reescritura del cuento tradicional.
Rincón de palabras seguras.............................................................................................. 144 Escritura de un texto conocido de memoria.
Vamos de repaso...................................................................................................................................145 Raya de diálogo. ........................................................................................................................................... 167
Minitaller. Oralidad: intercambio entre lectores.
MATEMÁTICA Historieta. ............................................................................................................................................................. 168
La serie numérica hasta el 1.000. Escritura por sí mismos. Armado de una historieta. ........................... 169
Orden, anterior y posterior. ....................................................................................................... 146 Ludoteca. Reflexión sobre el sistema de escritura.
Ludoteca. Situaciones de uso de escalas ascendentes. .......... 148 Uso de la C y la Z: formación de plurales. ............................................................. 170
Estrategias de cálculo estimativo. Dobles y mitades. ....................... 150 Concordancia entre sustantivo y adjetivo. Oralidad:
Situaciones problemáticas de distintos significados: intercambio entre lectores. Escritura por sí mismos. ..........................171
diferencia. ...............................................................................................................................................................151 Rincón de palabras seguras............................................................................................... 172
Situaciones problemáticas de campo multiplicativo. Vamos de repaso................................................................................................................................... 173
Diferentes estrategias de resolución. ......................................................................... 152
Hora de geo. Medidas de peso y de capacidad. ...................................... 153 MATEMÁTICA
Vamos de repaso...................................................................................................................................154 La serie numérica hasta el 1.000.
Valor posicional en el contexto del dinero.......................................................... 174
EL CUERPO Y LA SALUD Ludoteca. Composición multiplicativa de números........................176
CIENCIAS NATURALES Estrategia de cálculo. Conteo en escalas. ........................................................... 178
El cuerpo humano. Cuidados de la salud............................................................. 155 Situaciones problemáticas de varios pasos. ...................................................179
Cuidado de la salud: crecimiento de estatura..............................................156 Situaciones problemáticas del campo multiplicativo.
Cuidado de la salud. La salud bucal. ............................................................................. 157 Series proporcionales....................................................................................................................... 180
Hora de geo. Formas. Identificación y formulación
CIENCIAS SOCIALES de características de figuras. Reproducción. .................................................. 181
Derecho a la salud. Responsabilidad individual y social. ...............158 Vamos de repaso...................................................................................................................................182
El cuidado de la salud. Plan de vacunación.......................................................159
Normas vinculadas con el cuidado de la salud en envases LOS MATERIALES Y LOS OBJETOS
de diferentes productos. .............................................................................................................. 160 CIENCIAS SOCIALES
El conocimiento de los objetos de la vida cotidiana
en el pasado y sus usos. ..................................................................................................................183
Objetos cotidianos. Relaciones entre nuevas tecnologías
y cambios en la vida cotidiana. ............................................................................................ 184
Cambios y continuidades en las comunicaciones.
Relaciones entre nuevas tecnologías y cambios
en la vida cotidiana de las personas.............................................................................185
CIENCIAS NATURALES
Materiales y objetos. Características de los materiales. .......... 186
Características de los materiales:
translúcidos, transparentes y opacos. ................................................ 187
Materiales transparentes, translúcidos y opacos.
El color como otra propiedad. Usos de los materiales. ............ 188
CAPÍTULO 7 Ambiente alfabetizador. ............................................................................ 220
Seguimos a Pulgarcito
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Cuento tradicional versionado:
“Pulgarcito”, de Jacob y Wilhelm Grimm........................................... 190
Oralidad: intercambio entre lectores. Escritura por sí mismos.
Reescritura de un pasaje del cuento....................................................192
Escritura por sí mismos de otro episodio de “Pulgarcito”........193
Revisión de un texto. Reescritura.
Uso de signos de puntuación. ................................................................. 194
Diminutivos y aumentativos.
Terminaciones -CITO, – CITA, -AZO, –AZA. ......................................195
Minitaller. Noticia. Oralidad: intercambio entre lectores....... 196
Escritura de una noticia. .............................................................................. 197
Ludoteca. Reflexión sobre el sistema de escritura.
Uso de la G: GÜE, GÜI, GUE, GUI. ........................................................... 198
Crucigrama: lectura de pistas. ................................................................ 199
Rincón de palabras seguras ............................................................... 200
Vamos de repaso ......................................................................................... 201
MATEMÁTICA
La serie numérica hasta el 1.000. Valor posicional..................... 202
Ludoteca. Notación multiplicativa..................................................... 204
Estrategias de cálculo. Repertorio multiplicativo. ...................... 206
Situaciones problemáticas de varios pasos y distintos
significados. ...................................................................................................... 207
Situaciones problemáticas del campo multiplicativo.
Organización rectangular.......................................................................... 208
Hora de geo. Formas. Relaciones entre cuadrados,
triángulos y rectángulos............................................................................. 209
Vamos de repaso ......................................................................................... 210
EL CAMPO Y LA CIUDAD
CIENCIAS SOCIALES
Características del espacio urbano y rural. ....................................... 211
Características del espacio urbano...................................................... 212
Características del espacio rural. ........................................................... 213
CIENCIAS NATURALES
Paisaje. Elementos naturales y artificiales. Horizonte. ...............214
Geoformas: diversidad de alturas, formas y tipos de suelo.... 215
Paisajes y sus cielos. Cambios y ciclos.
Día y noche. Paisajes en las diferentes estaciones del año.....216
CAPÍTULO 8
Seguimos al ogro
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Cuento popular:
“Jack y las habichuelas mágicas”, versión libre de
María Laura Dedé.............................................................................................218
Oralidad: intercambio entre lectores. Escritura por sí mismos.
Características de los personajes. Adjetivación............................ 221
El verbo. Tiempos verbales. Uso del pasado en la narración.222
Escritura por sí mismos: ficha, respuestas. ..................................... 223
Minitaller. Receta.
Oralidad: intercambio entre lectores. ................................................ 224
Escritura por sí mismos: receta ............................................................. 225
Ludoteca. Reflexión sobre el sistema
de escritura: Verbos terminados
en -ABA, -ABAN. ..............................................................................................226
Escritura de verbos.
Terminación -ABA, -ABAN en la narración....................................... 227
Rincón de palabras seguras ................................................................228
Vamos de repaso .........................................................................................229
MATEMÁTICA
La serie numérica hasta el 10.000.
Lectura, escritura y orden. ....................................................................... 230
Ludoteca. Reparto y partición. ............................................................. 232
Problemas de reparto y partición. ........................................................ 233
Estrategias de cálculo. Repertorio multiplicativo. .......................234
Situaciones problemáticas de varios pasos y distintos
significados. ....................................................................................................... 235
Situaciones problemáticas de reparto y partición. ....................236
Hora de geo. Cuerpos: identificación y relación
de las características. Relación entre figuras y caras................. 237
Vamos de repaso .........................................................................................238
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Y EL MOVIMIENTO
CIENCIAS NATURALES
El movimiento de transportes. Movimiento. Trayectorias. .....239
Fuentes lumínicas.
Materiales, comportamientos frente a la luz. Sombras. ......... 240
CIENCIAS SOCIALES
Medios de transporte actuales y en el pasado.............................. 242
Medios de transporte actuales.
El transporte de las personas en relación con el trabajo
en diferentes contextos. ............................................................................ 243
Los medios de transporte. ........................................................................244
PROYECTO DE CONCIENCIA ECOLÓGICA
Y CAPACIDADES DEL SIGLO XXI ..............................................245
RECORTABLES DE MATEMÁTICA ..................................................... 251