2007-11-07

CONDUCTA REFLEJA

BARRIOS SALLO, Zoraida

CORONEL CABRERA, Cristel
RETAMOSO SOTO, Liliana

Universidad Cesar Vallejo

Laboratorio de Anatomía

El objetivo del experimento fue observar la conducta refleja, a

tavés de las leyes primarias y secundarias en el sapo (S) de
aproximadamente 2 meses de edad. Los instrumentos
utilizados en el experimento fueron: El estilete, parante, pabilo,
concentraciones de ácido sulfúrico, agra destilada, guantes
quirúrgicos, hojas de registro cronómetro, regla de 20 cm., vaso
descratables y cinta adhesiva. Las variables utilizadas fueron:
VI, VD, VC; el diseño utilizado fue el experimento funcional
(intrasujeto). En la experimentación se ha aplicado la
formación de grupos o condiciones experimentales y
procedimiento experimental (Pre experimental,
experimentación propiamente dicha, pos- experimental).
El resultado que obtuvimos fue la comprobación de las leyes
primarias y las leyes secundarias ecepto la ley de adición
temporal de subliminales que pertenece a las leyes
secundarias.

Palabras claves: Reflejo, conducta refleja,

magnitud, intensidad, latencia.
La explicación histórica de la ciencia conductual nos motivo a comprobar
las leyes primarias y secundarias, porque queríamos observar la conducta
refleja en el S.

Ferster Mdri Carol Perrott (1976), los reflejos para la gran parte de la
conducta humana, no tiene tanta importancia como la conducta operante.
Nuestro tema de interés principal es la conducta refleja. El reflejo abarca
una relación simple y regular entre el ambiente y la respuesta de un
organismo, ejemplo: La pupila del ojo se contrae cuando se hace brillar
una luz frente a ella; un estimulo produce una respuesta del ejemplo
anterior la luz que incide en el ojo (estímulo) produce la contracción de la
pupila.
Decimos que el primer estímulo es el estímulo productor y que la
condición alterada del organismo es la respuesta producida. Estos dos
componentes del reflejo reciben también el nombre de estímulo
incondicionado y respuesta incondicionada.

Los estímulos y las respuestas propias de las conductas operante y refleja

(respondiente) funcionan en direcciones opuestas. La ejecución operante
de un organismo hace cambiar el medio. En el reflejo, el ambiente es lo
que hace cambiar el organismo.

El reflejo influye en el estado interno del organismo mientras que la

operante altera el ambiente externo.

En el campo de la conducta operante medimos los resultados del

condicionamiento registrando la frecuencia con que ocurre la ejecución
operante, la operante puede tomar cualquier forma o magnitud. En la
conducta refleja, la latencia depende de la magnitud del estímulo
incondicionado.

Millenson (1995), el psicólogo considera al reflejo como un fenómeno

utilizable para explicar otras conductas.

Descartes y Whitt , representaron al ambiente como el concepto de

estímulo. Y representaron la conducta en base a los movimientos ó
respuestas del organismo a dicho estímulo.

Miillenson cita a uno de los experimentos de Sherrington, donde él realizó

su experimento, utilizando como sujeto experimental a un gato,
sometiéndole bajo anestesia, habrá separado el cerebro del gato de la
médula espinal. Al gato se le aplicaron breves choques eléctricos de
distinta magnitud a un nervio sensorial cuya participación en un arco
reflejo que involucraba a su músculo. Sherrington en el experimento que
realizó utilizó las leyes primarias y secundarias que él mismo los formuló.

MÉTODO

Sujeto
El sujeto para la realización del experimento es un Sapo de
aproximadamente de 2 meses de edad (Anexo Nº1)

Instrumentos

o Estilete
o Parante
o Pabilo
o Cronómetro
o Regla de 20 cm.
o Vasos descartables
o Agua destilada
o Concentraciones de ácido sulfúrico:0.01,0.02 ,0.03,0.04,0.0.05,0.06,
0.07,0,08,0.09, 0.1, 0.23,0.3,0.4,0.5,0.6,0.7,0.8,0.9
o Guantes quirúrgicos.
o Hoja de registro

Variables

VI: diferentes concentraciones de ácido sulfúrico

VD: levantar la patita del sapo
VC: sapo
 Cortar la conexión del cerebro del sapo de la medula espinal
 Las medidas de las concentraciones
 Lavar la patita
 Secar la patita

Diseño

El diseño a utilizar fue el intrasuejto (Se trabaja con un solo sujeto).Dentro

del diseño intrasujeto se podría aplicar el diseño ABA.

Procedimiento

a) El sujeto será tratado con mucho cuidado evitando problemas que

perjudiquen al sujeto par que no afecte la realización de nuestro
experimento.
b) La VI se administrara con una adecuada preparación de las diferentes
concentraciones de ácido sulfúrico para así comprobar que estén
bien preparadas, someteremos al sujeto experimental a dichas
concentraciones.

c) Los cambios se registran en hojas apropiadas en función a la práctica.

El procedimiento se puede describirse teniendo en cuenta las siguientes

fases.

a) Fase Pre- experiemtal: El experimentador debe estar preparada e

implementada con todos los materiales con los que va a trabajar así
también la implementación de los materiales del laboratorio (tener
disponible las concentraciones completas y bien preparadas). Y por
ultimo lo mas importante el sujeto con la cual se realizara la
experimentación.

b) Fase Experimentación propiamente dicha: Es la realización de la

experimentación en donde el experimentador coge al sapo para cortar
la conexión del cerebro del sapo de la medula espinal entre la medula
espinal quedando el S en estado vegetal. Y posteriormente se
realizara una perforación a la altura de la mandíbula, luego con un
pabilo se le colgara al parante y enseguida se le someterá al S a las
diferentes concentraciones de ácido sulfúrico de 0.03, 0.07, 0.09,
esperando que levante la patita.

c) Fase Pos-experimental: Se obtiene como resultado comprobar las

leyes primarias y secundarias observando la conducta refleja y
posteriormente la muerte del S.

RESULTADO

Tablas y cuadro

Tabla Nº 1

CONCEN ENSAYO
T PRO
1 2 3 HED
0.03 8cm 9cm 10c 9cm
m
0.07 11c 12c 13c 12c
m m m m
 0.09 11c 10c 9cm 10c
m m m

Tabla Nº 2

CONCENT ENSAYO
1 2 3 PROHE
D
0.03 03”53mil 03”26mil 01”26mil 2,68.3

0.07 02” 02”04mil 01”07mil 2.23

58mil
0.09 01”47mil 02”38mil 01292mil 1,92.3

Tabla Nº 3

Gráficos o Figuras

Grafico Nº 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11……………………………………… 49 50
x x x x x x x x x x x x x x x x x x / /
12

0.03 0.07 0. 0.9

Grafico Nº 2

12

10

0.03 0.07 0. 0.9

Narración Escrita
 DISCUSIÓN

Los resultados obtenidos como producto de la experimentación realizada,

podemos concluir considerando la total validez de estas; dando que
habiendo comparado con las fuentes autoras como por ejemplo:
Millenson, cuyas páginas cita a Sherrington, quien practicó el experimento
con un gato, siendo esta la única diferencia que hallamos entre dichos
investigadores; también mencionamos a Ferster Mdri Carol Perrott, con
respecto a la teoría de este autor, se a querido observar la conducta
refleja.
Por todo lo expresado con anterioridad afirmamos la comprobación
satisfactoria, de las leyes planteadas por los autores ya mencionados y la
aplicación del experimento en cuestión.

La opinión que tenemos como grupo respecto a la experimentación que

realizamos, fue muy interesante, porque pudimos observar la conducta
refleja, comprobando a través de las leyes primarias y secundarias.

También en el experimento que realizamos obtuvimos variables extrañas

tales como: mala concentración de ácido sulfúrico, mediante el cual no
pudimos comprobar ley de adición temporal de subliminales que
pertenece a las leyes secundarias.
 REFERENCIAS

ANEXO

F.1 F.2 F.3

F.4 F.5 F.6