TECNOLOGICO DE

ESTUDIOS
SUPERIORES DE
COACALCO

“CONCEPTOS DE CIENCIA, CONTROL,

MECANICA, ELECTRONICA Y
COMPUTACIÓN“

ERIK URIEL BLANCO ORTIZ

INGENIERÍA MECATRÓNICA

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

GRUPO: 5112
INTRODUCCIÓN

La ciencia ha transformado nuestro mundo moderno de manera profunda y espectacular. Ha sacudido tanto cada
aspecto de la vida, que es imposible escapar a su alcance, para bien o para mal.

Es el conjunto de ideas obtenidas que proporcionan al hombre información para que pueda actuar. Puede ser:
• Vulgar: el conocimiento que tienen las personas en general (sin mayor grado de preparación académica) sobre las
cosas. Es espontáneo, empírico, no explicativo y no critica.
• Filosófico: el que es obtenido mediante los procesos de razonamiento.
• Científico: es el obtenido mediante procesos de investigación o método científico. Se caracteriza por ser preciso, exacto
y cualificado. Sometido a la prueba de la realidad, es cambiante, conjetura hechos, arriesga.

Al final de esta investigación debemos:

1. Comprender lo que es y lo que no es ciencia

2. Estar consciente de sus fortalezas pero también de sus limitaciones
3. Preguntar a quienes la practican, con aplomo, sobre su calidad
CIENCIA
La ciencia no es una mera colección de hechos, conceptos, e ideas útiles acerca de la naturaleza, ni siquiera la
investigación sistemática de la naturaleza, aunque ambas son definiciones comunes de la ciencia. La ciencia es un
método para investigar a la naturaleza —una manera para conocer acerca de la naturaleza— que descubre
conocimiento confiable sobre ella. En otras palabras, la ciencia es un método para descubrir conocimiento confiable
sobre la naturaleza. Hay otros métodos para descubrir y adquirir conocimiento sobre la naturaleza (estos otros
métodos o sistemas de conocimiento serán discutidos más adelante en contraste con la ciencia), pero la ciencia es
el único método que resulta en la adquisición de conocimiento confiable.

Conocimiento confiable es conocimiento que tiene una alta probabilidad de ser cierto porque su veracidad ha sido
justificada por un método confiable. Conocimiento confiable es a veces llamado creencia cierta justificada, para
distinguir el conocimiento confiable de la creencia que es falsa e injustificada o aún si es cierta pero injustificada.
(Por favor toma nota que no estoy haciendo, como algunos lo hacen, una distinción entre creencia y conocimiento;
pienso que lo que uno cree es el conocimiento de uno. La distinción importante que debe ser hecha es si el conocimiento
o creencia de uno es cierta y, de ser así, sea justificadamente cierta). Cada persona tiene conocimientos y creencias,
pero no todo el conocimiento de cada persona es confiablemente verdadero y justificado. De hecho, la mayoría de los
individuos creen en cosas que son falsas o injustificadas o ambas: la mayoría de la gente posee mucho conocimiento
no fiable y, lo que es peor, ¡actúan con base en ese conocimiento! Otras maneras de conocer, y hay muchas otras
además de la ciencia, no son fiables porque su conocimiento descubierto no está justificado. La ciencia es un método
que permite a una persona poseer, con el mayor grado de certidumbre posible, conocimiento confiable (creencia cierta
justificada) sobre la naturaleza. El método empleado para justificar conocimiento científico, y por lo tanto hacerlo
confiable, es llamado el método científico. Explicaré los procedimientos formales del método científico más adelante en
este ensayo, pero primero describamos la práctica más generalizada del pensamiento crítico o científico.

Clasificación de las ciencias

Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera técnico o artístico se situaba en el ámbito de la filosofía. El
conocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad: una ciencia universal. Aristóteles usó los términos
episteme y philosophia para clasificar las ciencias, pero con un significado y contenido muy diferente al de «ciencia»
en la Modernidad. Las primeras clasificaciones se remontan a Aristóteles, que considera tres categorías del saber:

 Teoría, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias. Este saber está constituido por las
ciencias cuyo conocimiento está basado en el saber por el saber: Matemáticas, Física y Metafísica.

 Praxis o saber práctico encaminado al logro de un saber para guiar la conducta hacia una acción propiamente
humana en cuanto racional: lo formaban la Ética, la Política, la Económica y la Retórica.

 Poiesis o saber creador, saber poético, basado en la transformación técnica. Lo que hoy día se englobaría en la
creación artística, artesanía y la producción de bienes materiales.

La clasificación aristotélica sirvió de fundamento para todas las clasificaciones que se hicieron en la Edad Media
hasta el Renacimiento, cuando las grandes transformaciones promovidas por los grandes adelantos técnicos
plantearon la necesidad de nuevas ciencias y sobre todo nuevos métodos de investigación que culminarán en la
ciencia moderna del siglo XVII. Entonces aparece un concepto moderno de clasificación que supone la definitiva
separación entre ciencia y filosofía.
METODO CIENTÍFICO
El método científico es un conjunto de pasos ordenados que se emplea principalmente para hallar
nuevos conocimientos en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en
lo empírico y en la medición, sujeto a los principios de las pruebas de razonamiento. Según el Oxford English
Dictionary, el método científico es: «un método o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo
XVII, que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación, la formulación, análisis y modificación
de las hipótesis».

El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales: la reproducibilidad y la refutabilidad. El primero,
la reproducibilidad, implica la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier
persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos (por ejemplo,
en forma de artículo científico), y su verificación por la comunidad científica. El segundo pilar, la refutabilidad,
implica que toda proposición científica debe ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo), siendo la
falsabilidad el modus tollendo tollens del método hipotético-deductivo experimental.

TRIZ
Genrich Altshuller fue el creador del método Triz. Un método conocido como Teoría para Resolver Problemas de
Inventiva. Una formulación sugerente que contiene la esencia de esta pedagogía didáctica aplicada al ámbito de los
negocios. Existen tres premisas fundamentales de esta metodología.

Principios del método

1. Una de ellas es que, más allá de que cada proyecto empresarial es único e irrepetible, en medio de esas
diferencias existen puntos de bloqueo y potenciales solucionesque hacen acto de presencia en todas las
organizaciones, más allá de cuál sea la visión de cada una de ellas.

2. Además, las empresas están definidas por la ley del desarrollo tecnológico que marca un punto de inflexión
continuo en el método de trabajo. Y esta evolución también se repite en todas las organizaciones de éxito.

3. Para materializar esta innovación, este método formula que los conocimientos científicos tienen significado,
también, más allá de su contexto directo de aplicación inmediata.

Este método nace de la observación directa de la metodología de las patentes definidas por una relación entre
un conflicto determinado y una propuesta de resolución inmediata e ingeniosa. A partir de esta observación, nacen
asociaciones de causa y efecto que están interconectadas.

Existen unas características y puntos similares que se repiten de forma secuencial en distintos patrones de esencia
técnica. Este fue el gran hallazgo del creador de este método que, además, puede aplicarse en constante relación con la
tendencia actual del coaching. El método Triz impulsa a un equipo a observar los frenos como un punto de evolución
y desarrollo. Aplicando el propio pensamiento de Victor Frankl a este contexto, la búsqueda de sentido también es
determinante en el ámbito de la empresa, puesto que esta metodología recuerda que todo problema genera un
aprendizaje inmediato.

La creatividad es una de las cualidades que define el talento del ser humano. El pensamiento lógico racional es muy
importante, sin embargo, no es la única fuente de conocimiento. La capacidad inventiva a la que apela este método es
determinante en el ámbito de la empresa gracias a un pensamiento crítico que invita al protagonista a ir más allá de
lo evidente para cuestionarse ese problema desde distintos puntos de vista. Este método es aquel por el que el autor
encuentra la solución más ideal en el abstracto del mejor de los mundos posibles aplicando esa solución a la propia
realidad de los hechos.
CONTROL DIGITAL
Es una unidad digital pequeña que actúa como un sistema de control. Dependiendo del requerimiento del controlador,
el control digital puede tomar la forma de un computador de escritorio o puede ser tan pequeño como un micro control.
En los controles digitales la transformada de Laplace se reemplaza con la transformada Z donde una señal de tiempo
discreta en la forma de una secuencia de números complejos o reales es convertida en una representación de dominio
de frecuencia compleja.

Los controles digitales son utilizados principalmente como sistema de respuesta. Un control digital típico cuenta con
los siguientes componentes:

• Conversión A/D – Analógica de las señales de alimentación que son convertidas en formato digital.
• Conversión D/A – Digital de las señales de salida que son convertidas en señales analógicas para el dispositivo.
• Un programa relacionado con las señales de alimentación y de salida.

Los controles digitales han adquirido popularidad en tiempos recientes debido a que son económicos. Un micro
controlador pequeño puede adquirirse por solo $5. Los controles digitales ofrecen la flexibilidad de configurarlos
fácilmente utilizando un software. Usted puede modificar los parámetros y la escala del desempeño del dispositivo.
Adicionalmente, los controles digitales son menos susceptibles al impacto del medio ambiente en comparación con los
controles analógicos.

CIRCUITO DE CONTROL
El circuito de control es la parte más delicada de la controladora, ya que se encarga de controlar las entradas (Puerto
LPT, Entradas Analógicas, Entradas Digitales y circuito de potencia) y las salidas (Salidas Digitales).

.La forma de manejar esta controladora es mediante un ordenador utilizando algún lenguaje de programación (Por
ejemplo.: C, Visual Basic, Logo, ...).

El circuito de control de la controladora CNICE está divido en varios bloques que más adelante serán explicados en
profundidad:

El primer bloque es el circuito analógico que sirve para poder manejar componentes analógicos de baja potencia por
ejemplo una resistencia LDR. Este bloque está formado por cuatro entradas analógicas A0 a A3, cuyo valor es
regulado por el dispositivo de entrada hasta un máximo de 5 voltios.

El segundo bloque es el circuito digital que se puede dividir en otros bloques de nivel inferior:

•Bloque de control de habilitaciones: es el encargado de activar y desactivar las habilitaciones de los integrados.

•Bloque de control de datos: esta parte del circuito se encarga de manejar los datos de entrada y de salida. En este
bloque también entraría los conectores de entrada y de salida de datos (ocho entradas digitales E0 a E7, cuyo valor
lógico pasa de 0 a 1 cuando se conectan a 5 voltios y ocho salidas digitales S0 a S7, de valor 0 o 5 voltios).
CAD (DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA)
El diseño asistido por computadoras, más conocido por sus siglas inglesas CAD (computer-aided design), es cuando
se utilizan diferentes programadores gráficos para lograr crear una serie de imágenes que conjuntas crean una
imagen más grande (por así decirlo) o más conocida como dibujo. El CAD es también utilizado como un medio de
expresión mediante un ordenador y un gestor gráfico; a su vez, se puede decir que también es considerado como una,
relativamente nueva técnica de dibujo revolucionaria, con la cual se pueden realizar dibujos y, o planos.

Estas herramientas se pueden dividir básicamente en programas de dibujo 2D y de modelado 3D. Las herramientas de
dibujo en 2D se basan en entidades geométricas vectoriales como puntos, líneas, arcos y polígonos, con las que se
puede operar a través de una interfaz gráfica. Los modeladores en 3D añaden superficies y sólidos.

El CAD fue principalmente inventado por un francés, Pierre Bézier, ingeniero de los Arts et Métiers ParisTech. El
ingeniero desarrolló los principios fundamentales del CAD con su programa UNISURF en 1966.

El usuario puede asociar a cada entidad una serie de propiedades como color, capa, estilo de línea, nombre, definición
geométrica, material, etc., que permiten manejar la información de forma lógica. Además se pueden renderizar a
través de diferentes motores o softwares como V-Ray, Maxwell Render, Lumion, Flamingo, entre los que son pagados,
hay algunos de licencia free and open source como por ejemplo el Kerkythea y Acis, entre los más usados, son
modeladores 3D para obtener una previsualización realista del producto, aunque a menudo se prefiere exportar los
modelos a programas especializados en visualización y animación, como Autodesk Maya, Autodesk
Inventor, Solidworks, Bentley MicroStation, Softimage XSI o Cinema 4D y la alternativa libre y gratuita Blender,
capaz de modelar, animar y realizar videojuegos.

CAM (FABRICACIÓN ASISTIDA POR COMPUTADORA)

La fabricación asistida por computadora (en Hispanoamérica) o fabricación asistida por ordenador (en España),
también conocida por las siglas en inglés CAM (computer-aided manufacturing), implica el uso de computadores y
tecnología de cómputo para ayudar en la fase directa de manufactura de un producto, es un puente entre el Diseño
Asistido por Computadora CAD y el lenguaje de programación de las máquinas herramientas con una intervención
mínima del operario. Es parte de los Sistemas de planificación del proceso y la producción CAPP, que incluyen
calendarización, administración y control de calidad.

Debido a sus ventajas, se suele combinar el diseño y la fabricación asistidos por computadora en los sistemas
CAD/CAM. Esta combinación permite la transferencia de información desde la etapa de diseño a la etapa de
fabricación de un producto, sin necesidad de volver a capturar manualmente los datos geométricos de la pieza. La base
de datos que se desarrolla durante el CAD es procesada por el CAM, para obtener los datos y las instrucciones
necesarias para operar y controlar la maquinaria de producción, el equipo de manejo de material y las pruebas e
inspecciones automatizadas para establecer la calidad del producto.

Una función de CAD/CAM importante en operaciones de mecanizado es la posibilidad de describir la trayectoria de la

herramienta para diversas operaciones, como por ejemplo torneado, fresado y taladrado con control numérico. Las
instrucciones o programas se generan en computadora, y pueden modificar el programador para optimizar la
trayectoria de las herramientas. El ingeniero o el técnico pueden entonces mostrar y comprobar visualmente si la
trayectoria tiene posibles colisiones con prensas, soportes u otros objetos.

En cualquier momento es posible modificar la trayectoria de la herramienta para tener en cuenta otras formas de
piezas que se vayan a mecanizar. También, los sistemas CAD/CAM son9 capaces de codificar y clasificar las piezas
que tengan formas semejantes en grupos, mediante codificación alfanumérica.
Algunos ejemplos de CAM son: el fresado programado por control numérico, la realización de agujeros en circuitos
automáticamente por un robot, y la soldadura automática de componentes SMD en una planta de montaje.

El surgimiento del CAD/CAM ha tenido un gran impacto en la manufactura al normalizar el desarrollo de los
productos y reducir los esfuerzos en el diseño, pruebas y trabajo con prototipos. Esto ha hecho posible reducir los costos
de forma importante, y mejorar la productividad. Por ejemplo, el avión bimotor de pasajeros Boeing 777 fue diseñado
en su totalidad en computadora con 2000 estaciones de trabajo conectadas a ocho computadoras. Este avión se
construye de forma directa con los programas CAD/CAM desarrollados (y el sistema ampliado CATIA), y no se
construyeron prototipos ni simulaciones, como los que se requirieron en los modelos anteriores. El costo de este
desarrollo fue del orden de seis mil millones de dólares.

CAE (INGENIERÍA ASISTIDA POR COMPUTADORA)

Ingeniería asistida por computadora o por ordenador (CAE, del inglés Computer Aided Engineering) es la disciplina
que se encarga del conjunto de programas informáticos que permiten analizar y simular los diseños de ingeniería
realizados con el ordenador, o creados de otro modo e introducidos en el ordenador, para valorar sus características,
propiedades, viabilidad, y rentabilidad. Su finalidad es optimizar su desarrollo y consecuentes costos de fabricación,
y reducir al máximo las pruebas para la obtención del producto deseado.

ELECTROMECÁNICA
La electromecánica es la combinación de las ciencias del electromagnetismo de la ingeniería eléctrica y la ciencia de
la mecánica. La Ingeniería electromecánica es la disciplina académica que la aborda, gracias a ella se han producido
importantes avances en el desarrollo tecnológico en la mayoría de los campos científicos.

ELECTRÓNICA
La electrónica es la rama de la física y especialización de la ingeniería, que estudia y emplea sistemas cuyo
funcionamiento se basa en la conducción y el control del flujo de los electrones u otras partículas cargadas
eléctricamente.

Utiliza una gran variedad de conocimientos, materiales y dispositivos, desde los semiconductores hasta las válvulas
termoiónicas. El diseño y la gran construcción de circuitos electrónicos para resolver problemas prácticos forman parte
de la electrónica y de los campos de la ingeniería electrónica, electromecánica y la informática en el diseño
de software para su control. El estudio de nuevos dispositivos semiconductores y su tecnología se suele considerar una
rama de la física, más concretamente en la rama de ingeniería de materiales.

COMPUTACIÓN
es un conjunto de conocimientos racionales, sistematizados y funcionales que se centran en el estudio de
la abstracción de los procesos que ocurren en la realidad con el fin de reproducirlos con ayuda de sistemas formales, es
decir, a través de códigos de caracteres e instrucciones lógicas, reconocibles por el ser humano, con capacidad de
ser modeladas en las limitaciones de dispositivos que procesan información y que efectúan cálculos como, por ejemplo,
el ordenador. Para ello, se apoya en la teoría de autómatas, a fin de simular y estandarizar dichos procesos, así como
para formalizar los problemas y darles solución.
PRESENTACION DE INGENIERIA MECATRONICA EN EL DESARROLLO
TECNOLOGICO