GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Topografía

 Código del Programa de Formación: 225302
 Nombre del Proyecto: diseñar, localizar y replantear obras de infraestructuras viales, civiles,
arquitectónicas, hidráulicas, de minas y de servicios en el área urbana y suburbana de sogamoso
 Fase del Proyecto: Análisis
 Actividad de Proyecto: realizar un diagnóstico del terreno mediante levantamientos topográficos
básicos de acuerdo a normas, planos y especificaciones.
 Competencia: Ejecutar levantamientos topográficos básicos de acuerdo con normas planos y
especificaciones
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Realizar levantamientos planimetricos y altimétricos según tipo de trabajo.
Realizar cálculos topográficos con software aplicativo según procedimientos establecidos y
manuales.
Manejar equipos electrónicos y software aplicativos para transferencia de información según
manuales técnicos.
 Duración de la Guía: 236 horas

2. PRESENTACION

El desarrollo de las actividades propuestas en la presente guía le permitirá apropiar conocimientos

esenciales por medio de actividades que afianzaran conocimientos y destrezas en la elaboración de
levantamientos topográficos (planimétricos y altimétricos), por medio de procedimientos y herramientas
básicas, generando fortalecimiento de sus capacidades requeridas por las actividades claves relacionadas
con procesos de planeación, ejecución y evaluación del proceso de enseñanza, logrando una unidad técnica
y pedagógica alineada al enfoque institucional.

Lo invito a participar activamente en la ejecución de estas actividades diseñadas especialmente para ampliar
sus conocimientos y a tener disposición positiva en los ejercicios planteados con actitud de autonomía,
trabajo en equipo y aprovechamiento del tiempo.

GFPI-F-019 V3
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Los topógrafos egresados del SENA debemos desarrollar unas competencias y estar en la capacidad de
realizar diferentes actividades que nos permitan desempeñarnos en el campo laboral.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Reflexión inicial

En la ejecución topográfica utilizamos recursos indispensables, cuyas calidades permiten obtener resultados
apropiados, con especificaciones y normas de aceptación, es importante identificar las implicaciones de
calidad y responsabilidad que acarrean dicha profesión. Comencemos por pensar en ellas y relacionar el
nivel de compromiso para el desarrollo de las actividades propuestas.

ACTIVIDAD No. 1 Identificar métodos de levantamientos altimétricos con nivelación geométrica simple,
compuesta, trigonométrica, interpolación de curvas a partir de cotas redondas y empleo de métodos
taquimétricos en levantamientos topográficos

 PROCEDIMIENTO El instructor realiza una explicación sobre los diferentes métodos topográficos
altimétricos apoyado de videos tutoriales y por medio de análisis de casos soluciona ejercicios
prácticos que permiten despejar dudas antes de ejecutar trabajo en campo.

MATERIALES: computadores, video beam, televisor, marcadores, herramientas y equipos

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Ambiente tradicional de Formación, trabajo de campo.

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD: 50 horas

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ACTIVIDAD No, 2 Efectuar mediciones de levantamientos altimétricos, de acuerdo al tipo de trabajo.

 PROCEDIMIENTO El instructor realiza una explicación sobre la forma correcta de hacer mediciones
en campo que le permitan obtener información suficiente y de esta manera poder entregar un
producto de calidad.
 Con base en el caso planteado se distribuirán los aprendices en diferentes grupos poniendo un
estudio de caso con el cual deben evolucionar satisfactoriamente.

MATERIALES: computadores, video beam,televisor, marcadores, herramientas y equipos

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Ambiente tradicional de Formación, trabajo de campo.

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD:88 horas

ACTIVIDAD No. 3 Analizar las consecuencias de la mala manipulación de los correspondientes equipos según
procedimientos técnicos.

 PROCEDIMIENTO Por medio de una mesa redonda el instructor dara a conocer las observaciones
recogidas en la ejecución de la labor y se darán opiniones en busca del mejoramiento.

MATERIALES: computadores, video beam, televisor, marcadores, herramientas y equipos

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Ambiente tradicional de Formación, trabajo de campo.

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD:2 horas

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ACTIVIDAD No 4 Apropiar conceptos de ofimática, requeridos en los cálculos de levantamientos

topográficos.

 PROCEDIMIENTO El instructor realiza una fundamentación teórica sobre los conceptos y aplicación
de Word, Excel, power point y software Cad en los diferentes levantamientos topográficos.

MATERIALES: computadores, video beam, televisor, marcadores, herramientas y equipos

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Ambiente tradicional de Formación, trabajo de campo.

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD:16 horas

ACTIVIDAD No, 14 Procesar datos a partir de información obtenida de los levantamientos realizados en
campo.
 PROCEDIMIENTO El aprendiz realizara el proceso de los datos obtenidos en campo a través de
carteras utilizando Word, Excel, además afianzara sus conocimientos realizando talleres de
aplicación de los diferentes levantamientos.

MATERIALES: computadores, video beam, televisor, marcadores, herramientas y equipos

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Ambiente tradicional de Formación, trabajo de campo.

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD:28 horas

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ACTIVIDAD No, 15 Analizar las consecuencias que se pueden presentar al no tomar los datos en forma
adecuada.

 PROCEDIMIENTO El instructor organizara a los aprendices en una mesa redonda con el objetivo de
discutir los resultados de la información obtenida; el instructor moderara la mesa redonda y los
aprendices participarán activamente en las conclusiones de las consecuencias que se pueden
generar al tomar la información de forma incorrecta.

MATERIALES: computadores, video beam, televisor, marcadores, herramientas y equipos

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Ambiente tradicional de Formación, trabajo de campo.

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD:4 horas

ACTIVIDAD No, 16 Interpretar el software aplicativo para la transferencia de datos.

 PROCEDIMIENTO El instructor hara la fundamentación sobre los diferentes tipos de software

aplicativo para la transferencia de datos caracterizando la funcionalidad de los mismos.

MATERIALES: computadores, video beam, televisor, marcadores, herramientas y equipos

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Ambiente tradicional de Formación, trabajo de campo.

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD: 16 horas

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ACTIVIDAD No, 17 Transferir información del equipo al software de los levantamientos topográficos
realizados.

 PROCEDIMIENTO El aprendiz realizara la transferencia de la información obtenida en los

levantamientos topográficos realizados con estación total, desde esta al computador, utilizando el
diferente software de trasferencia de datos.

MATERIALES: computadores, video beam,televisor, marcadores, herramientas y equipos

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Ambiente tradicional de Formación, trabajo de campo.

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD:16 horas

ACTIVIDAD No, 18 Analizar las consecuencias de no hacer uso adecuado del software y de los elementos
de transferencia.

 PROCEDIMIENTO Analizar las consecuencias de no hacer uso adecuado del software y de los
elementos de transferencia.

MATERIALES: computadores, video beam, televisor, marcadores, herramientas y equipos

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Ambiente tradicional de Formación, trabajo de campo.

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD: 16 horas

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

RA: Realizar levantamientos planimetricos y altimétricos según tipo de trabajo

Evidencias Desempeño: Observación directa

Realiza registro de campo de
Aplica los fundamentos en los diferentes tipos levantamiento planimétrico Lista de chequeo
de levantamientos, lista de chequeo por varios métodos según Valoración de producto
Evidencias producto: la precisión requerida y área a
levantar; Aplica métodos de Lista de chequeo
Entrega carteras diligenciadas de acuerdo al levantamiento planimétricos,
tipo de levantamiento. Cuestionario
coordenadas, áreas, equipos
planimétricos según el trabajo Formulación de
Evidencias Conocimiento:
a desarrollar preguntas
Prueba de conocimiento en cada tipo de especificaciones
levantamiento

RA: Realizar cálculos topográficos con software aplicativo según procedimiento establecido y manuales

Evidencias Desempeño: Evidencias Desempeño: Observación directa

Aplica los fundamentos en los diferentes tipos Aplica los fundamentos en los Lista de chequeo
de levantamientos, lista de chequeo diferentes tipos de
levantamientos, lista de Valoración de producto
Evidencias producto: chequeo Lista de chequeo
Entrega carteras diligenciadas de acuerdo al
Evidencias producto: Cuestionario
tipo de levantamiento.
Entrega carteras diligenciadas Formulación de
Evidencias Conocimiento: de acuerdo al tipo de preguntas
Prueba de conocimiento en cada tipo de levantamiento.
levantamiento Evidencias Conocimiento:

Prueba de conocimiento en
cada tipo de levantamiento
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RA: Manejar equipos electrónicos y software aplicativos para transferencia de información según
manuales técnicos

Evidencias Desempeño: Observación directa

Maneja equipos topográficos
Aplica los fundamentos de manejo de equipos, usados en planimetría: Lista de chequeo
lista de chequeo estaciones totales, GPS , Valoración de producto
Evidencias Producto: Software de acuerdo al
trabajo requerido Lista de chequeo
Carteras electrónicas y dibujo con software
Cuestionario
Evidencias Conocimiento:
Formulación de
Prueba de conocimiento uso de equipos de preguntas
topografía

5. GLOSARIO DE TERMINOS:

Topografía: Tiene por objeto medir extensiones de tierra, tomando los datos necesarios, para poder
representarlos sobre un plano a escala su forma y accidentes; es el arte de medir distancias horizontales y
verticales entre puntos y objetos sobre la superficie terrestre; medir ángulos entre rectas terrestres.

Cintas de tela: Son Cintas hechas de tela, de material impermeable y llevan refuerzo de delgados hilos de
acero o bronce para impedir que se alarguen demasiado con el uso, vienen en longitud de 10, 20, 30 más.

Cintas de acero: Son cintas de mayor precisión, vienen en 25, 30,50 y 100 metros,
Tienen la desventaja de partirse muy fácilmente.
Rumbo de una línea: es el ángulo horizontal comprendido entre un meridiano de referencia y la línea, varía
entre 0 – 90°.
Jalones: Generalmente son varas de madera o de metal, cuya longitud oscila entre dos y tres metros; de
sección circular y de una pulgada de diámetro. Están pintados de franjas de 20 cms de color blanco y rojo
alternativamente. Tienen una punta de acero que se clava en el terreno. Sirven para localizar puntos o para
lineamientos retos.
Ángulo: Es la porción de plano limitado por dos semirrectas, llamadas lados, que parten de un mismo punto
llamado vértice. En el espacio se define como: la porción de espacio limitado por dos semiplanos, llamados
caras, que parte de una recta común, llamada arista.
Círculo: Es la porción del plano limitada por una circunferencia.
Circunferencia: Es una línea curva, cerrada y plana, cuyos puntos equidistan de otro punto llamado centro;
a dicha distancia se llama radio. Se trata, por tanto de un lugar geométrico.
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Gps: (Sistema de Posicionamiento Global). Es un sistema que sirve para determinar nuestra posición con
coordenadas de Latitud, Longitud y Altura. Se basa en una constelación de 21 satélites que orbitan a la erra
a una altura de 20200 Km, necesitando 11h58m para describir una órbita completa.

Brújula: Su mecanismo consiste en una aguja imantada que gira sobre el eje. El Campo magnético de la
tierra ejerce una influencia y logra orientarla en una dirección norte-sur, muy aproximada a la orientación
geográfica. Por eso se habla de un Norte Geográfico y un Norte Magnético.
Cuerda: Es un segmento rectilíneo, que une dos puntos de una circunferencia, sin pasar por el centro.
Polígono: Es la porción de plano, limitado por una línea poligonal cerrada.

Punto: Es el lugar donde se cortan dos rectas.

Radio: Es el segmento rectilíneo, que une el centro de una circunferencia, con un punto de la misma.

Recta: Es una sucesión de puntos en una misma dirección.

Secante: Cualidad de las líneas o planos, que cortan a otras líneas o planos.

Diámetro: Es un segmento rectilíneo, que une dos puntos de una circunferencia pasando por su centro. Su
longitud es igual a dos radios.
Teodolitos electrónicos: Son equipos que se usan para realizar medición electrónica de ángulos. Un
teodolito electrónico realiza la medición de los ángulos empleando un censor fotoeléctrico, en lugar del ojo
del operador.

Teodolitos electrónicos Brújula Cinta Jalón

Norte magnético: es el indicado por el Polo Norte magnético. Los polos magnéticos no son extremos de un
Diámetro terrestre y cambian constantemente de posición según una serie de leyes físicas. En el diagrama
de declinación se simboliza mediante una flecha que indica la posición del norte magnético en referencia al
norte cuadricular.
Norte verdadero (Geográfico): es el señalado por la meridiana geográfica, indica la dirección del Polo
Norte geográfico
Parcela: es la unidad catastral representada por una porción de terreno, que constituye una completa
Unidad física, y que se encuentra delimitada por una línea que, sin interrupción, regresa a su punto de
Origen.
Plancha: carta o mapa cartográfico a una escala determinada que ha sido elaborado por una entidad oficial.
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Plano: representación de la superficie de la tierra elaborada a escalas muy grandes, es decir, con mucho
detalle y mediante técnicas proporcionas por la topografía. A diferencia de una mapa o una carta, el plano
Usualmente no lleva simbología ya que la escala de representación es tan grande que permite el trazo de
los elementos del terreno en sus verdaderas formas y dimensiones.
Precisión: expresa el grado de detalle utilizado para realizar la medición o el grado de repetitividad entre
mediciones sucesivas.
Predio: es el bien inmueble determinado por una poligonal cerrada, o de superficie continua, con ubicación
geográfica definida y geo referenciada

6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

 Topografía general: Francisco Domínguez García – Tejero 12º Edición (1993). Ediciones Mundi −
Prensa.
 Topografía: Dannte Alcántara García 1º Edición (1990). Editorial McGraw − Hill.
 Topografía: Alvaro Torres Nieto y Eduardo Villate Bonilla. Edición 1983. Editorial norma.
 Topografía: Wolf / Brinker. 9ª Ediciòn (1994). Editorial Alfaomega.
 Normas ISO Y DIN: Normas técnicas para presentación de planos topográficos.
 Resolución 40600 de 2015: Requisitos y especificaciones de orden técnico minero para la
presentación de planos y mapas aplicados a la minería.
WEBGRAFIA
 http://www.cpnt.org/
 http://www.sni.gob.ec/c/document_library/get_file?uuid=92392c80-0bb3-405a-8eb4-
950cb6f2a8f9

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) RAFAEL CONDIA RODRIGUEZ Instructor Centro Minero Agosto de 2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
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