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Profesor:
Integrantes:
I. INTRODUCCIÓN 1
I. PROBLEMA ABP 2
IV. PREGUNTAS 13
V. CONCLUSIONES
VI. BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCION
PROBLEMA ABP:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
ELECTRON POSITIVO
Pedro y Juan son dos estudiantes de la Universidad de Ingeniería. Ambos
ingresaron a la misma facultad “FIXY”, Pedro estudia Ingeniería X y Juan
estudia Ingeniería Y. Ambos ingresaron el mismo periodo de admisión, y en la
actualidad cursan el quinto ciclo, así que todavía llevan cursos en común. Uno
de ellos es Física ∞ y ambos se matricularon en la misma sección del curso.
Están en la última semana de clases, a unos cuantos días del examen final, la
mayoría de los alumnos del curso de Física ∞ de la misma sección de Pedro y
Juan están con notas muy bajas y la mayoría de ellos están muy tristes por
ello. Así que el profesor decide, como manera de alentarlos e incentivarlos a
estudiar para el examen final, decide otorgar 4 puntos adicionales para este a
aquellos que respondan una pregunta sobre las partículas fundamentales.
Todos los alumnos encontraron que una de las diferencias de estos era la
carga que poseían, pero solo Pedro y Juan, que formaron pareja para este
trabajo, pudieron encontrar la más importante.
ELECTRÓN
Los electrones son mucho más pequeños que los neutrones y protones. La
masa de un simple neutrón o protón es más de 1 800 veces mayor que la masa
de un electrón. El tiene una masa de 9.11 x 10 -28 gramos.
Los electrones tienen una carga eléctrica negativa, con una magnitud llamada
algunas veces carga elemental o carga fundamental. Por esto se dice que un
electrón tiene una carga de -1. Los protones tienen una carga del mismo valor,
pero con polaridad opuesta, es decir +1. La carga fundamental tiene un valor
de 1.602 x 10-19 coulombio.
POSITRÓN
Sin duda el positrón adquirió fama en las diferentes novelas de robots de Isaac
Asimov. Esta partícula era esencial para la fabricación de las sendas
positrónicas en donde se programaría luego al robot, haciendo las veces de
neuronas mecánicas. En conjunto las sendas se acoplaban y se posicionaban
cuidadosamente en la cabeza del mismo. El autor admitió en vida que había
tomado esta partícula como pilar de sus cerebros robóticos debido a que se
había descubierto recientemente y eso atraería el interés de los lectores de la
época.
PROTÓN
El núcleo del isótopo más común del átomo de hidrógeno (también el átomo
estable más simple posible) es un único protón. Los núcleos de otros átomos
están compuestos de nucleones unidos por la fuerza nuclear fuerte. El número
de protones en el núcleo determina las propiedades químicas del átomo y qué
elemento químico es.
Los protones están clasificados como bariones y se componen de dos quarks
arriba y un quark abajo, los cuales también están unidos por la fuerza nuclear
fuerte mediada porgluones. El equivalente en antimateria del protón es el
antiprotón, que tiene la misma magnitud de carga que el protón, pero de signo
contrario.
NEUTRÓN
Ernest Rutherford propuso por primera vez la existencia del neutrón en 1920,
para tratar de explicar que los núcleos no se desintegrasen por la repulsión
electromagnética de los protones.
REACCIONES NUCLEARES
DESINTEGRACIÓN BETA
Una reacción alternativa que hace que un núcleo con exceso de protones se
vuelva más estable es la captura electrónica.
Desintegración β–
Desintegración β+
Esta reacción está prohibida para protones libres, pues implicaría una violación
del principio de conservación de la energía, ya que la suma de las energías de
los productos resultantes sería mayor que la del protón. Sin embargo, para
protones ligados (i.e., formando parte de un núcleo), puede ocurrir que la
diferencia de energías entre el núcleo final y el inicial sea suficiente para crear
las partículas resultantes, en cuyo caso la reacción está permitida. Este
proceso compite en ocurrencia con la captura electrónica.
Preguntas
1. ¿Por qué es importante conocer la diferencia entre el electrón y el
positrón?
2. ¿en la actualidad, como actúa el positrón en nuestras vidas?
3. ¿Cómo ha afectado el descubrimiento del positrón en la tecnología?
4. ¿Cómo se explica la existencia del positrón?
5. ¿Cómo se explica que un protón pase a ser un neutrón?
6. ¿para qué sucede esto?
7. ¿Cómo se explica que un neutrón pase a ser un protón?
8. ¿Para qué sucede esto?
9. ¿Cómo se descubrió la desintegración BETA?