SÍLABO

I. INFORMACION GENERAL

Carrera Profesional: Técnica en Prótesis Dental.

Módulo Técnico Profesional: Prótesis Dental Parcial Removible.
Unidad Didáctica: Prótesis Dental Combinada o Híbrida.
Semestre lectivo: 2018 A
Semestre académico: VI
Créditos: 8
Horas semanales: 9
Docente responsable: TPD. Elizabeth Monteza Santos.
Docente colaborador: Dr. Edgar Hinostroza Camarena

II. UNIDAD DE COMPETENCIA

Analizar, diseñar, elaborar y reparar la Prótesis Dental Parcial Removible de acuerdo a las
especificaciones del odontólogo, siguiendo las normas de calidad, seguridad e higiene
establecidas.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Elaborar Prótesis Dental 1. Obtiene el tipo de modelo de trabajo adecuado de

Combinada o Hibrida para la acuerdo al trabajo con análogos de implante.
rehabilitación del edéntulo parcial
o total, aplicando principios 2. Realiza cofia sobre el pilar calcinable, para poder
básicos de diseño y biomecánica. confeccionar un pilar anatómico con cera.

3. Aplica cerámica sobre cofia para restaurar

estéticamente Realiza un buen revestido y colado;
para obtener la pasividad del implante.

MISIÓN: Inspirar personas a través de una experiencia educativa excepcional.

VISIÓN: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
VALORES: Integridad, Innovación y Servicio
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS CRITERIOS DE INDICADORES DE

SEMANA
HORAS
CAPACIDAD ACTIVIDADES DE EVALUACION EVALUACIÓN
TERMINAL PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL APRENDIZAJE

1. Confecciona Reconocimientos de 1. Introducción a la Prótesis Asume con Obtiene el tipo de modelo Posiciona 9 1
modelos de aditamentos y Implanto soportada. responsabilidad el trabajo N° 1 de trabajo adecuado de correctamente el
trabajo Componentes protésicos, 2. Detalles de Impresión y de equipo. Modelo de trabajo para acuerdo al trabajo con análogo en la impresión
modelos sobre Implantes Coloca la cantidad 9 2
considerando el sobre los implantes. prótesis sobre implantes. análogos de implante.
dentales. exacta de la máscara
tipo de anclaje a 3. Importancia del Encerado de gingival y manipula 9 3
usar la prótesis Impresión de modelos de Diagnóstico y la Guía correctamente la
combinada. trabajo a elaborar. Quirúrgica. proporción del yeso en
un doble vaciado.
Elaborar las cubetas
abiertas para implantes 4. Finalidad de la confección de 9 4
las cubetas Abierta y Cerrada
con yeso y acrílico,
5. Criterios para la elección de 9 5
teniendo en cuenta el pilares.
espesor, extensión y 6. Confección del pilar; creando 9 6
requerimientos para la un buen perfil de emergencia.
impresión.
2. Confecciona cofia Realizar el encerado de 7. Realiza el encerado de Realiza cofia sobre el Realiza un buen diseño 9 7
sobre pilar diagnóstico visualizando diagnóstico N° 2 pilar calcinable, para en el pilar calcinable,
calcinable. la futura prótesis a 8. Ubicación de sistema de Cofia sobre pilar calcinable poder confeccionar un para poder confeccionar 7 8
formador de bebederos, un pilar anatómico con
realizar; confeccionando pilar anatómico con cera
revestido del pilar calcinable. cera.
llaves de silicona.
CIERRE DE EVALUACIÓN DE 2
ACTITUDES
Demuestra las
9. EVALUACIÓN DE PROCEDIMENTO (AVANCE DE TRABAJO). 9 9
capacidades adquiridas

MISIÓN: Inspirar personas a través de una experiencia educativa excepcional.

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VALORES: Integridad, Innovación y Servicio
 Demuestra las
10. EVALUACIÓN PARCIAL 9 10
capacidades adquiridas
Confección de guía parcial 11. Manipulación de equipos para Realiza un buen 9 11
quirúrgica auto curado. colado: horno de revestido y colado; para
Elaboración de guía precalentado, equipo de obtener la pasividad del
fundición, centrífuga. implante.
multifuncional termo
12. Adaptado, Rectificado y pulido Adaptado, repasado y 9 12
curado del pilar sobre el análogo. pulido del pilar colado.
Manipulación de 13. Confección de la cofia sobre el Reconocimiento de los
materiales y aditamentos pilar confeccionado diversos pilares; 9 13
protésicos en la 14. Colocación de bebederos, sabiendo cuales son
confección del modelo de revestido y colado. para casos unitarios y 9 14
trabajo definitivo con falsa 15. Adaptado, repasado y multiples.
arenado de la estructura. Devuelve el eje de 9 15
encía.
inserción del pilar ideal
Confección de la
con la confección a
estructura en cera, sobre
base de una ucla
el pilar calcinable.
totalmente calcinable.
Empleo adecuado y
manejo bien de las
expansiones del
revestimiento.
Colado del pilar
calcinable. Fundición
correcta de la aleación a
usar.
Adaptado, repasado y
pulido del pilar colado.
Visualización del ajuste
pasivo.

MISIÓN: Inspirar personas a través de una experiencia educativa excepcional.

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VALORES: Integridad, Innovación y Servicio
3. Confecciona cofia Limpieza y adaptado de la 16. Oxidación y Opacado de la Ejecución racional de las Aplica cerámica sobre Aplica porcelana y lo 9 16
sobre pilar cofia colada. Peinado y estructura. Colocación de tareas, teniendo en N° 3 cofia para restaurar procesa
calcinable. arenado de la estructura. dentina opaca y body. consideración el Aplicación de cerámica. estéticamente. adecuadamente.
17. Colocación de incisal y textura 9 17
Tratamiento de la aprovechamiento del
de la corona cerámica.
estructura metálica. 18. Glaseado de la corona tiempo.
Opacado de la estructura. cerámica.
Colocación de dentina Adaptado y pulido final. 7 18
opaca y body.
Colocación de incisal y CIERRE DE EVALUACIÓN DE
textura de la corona ACTITUDES 2
cerámica.
Glaseado de la corona
cerámica.

Demuestra las
19. EVALUACIÓN DE PROCEDIMENTO (AVANCE DE TRABAJO). 9 19
capacidades
adquiridas.
9 20
20. SEMANA DE AFIANZAMIENTO ACADÉMICO

21. EXÁMENES FINALES Demuestra las

9 21
capacidades adquiridas

22. EXÁMENES SUSTITUTORIOS Demuestra las

9 22
capacidades adquiridas

MISIÓN: Inspirar personas a través de una experiencia educativa excepcional.

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VALORES: Integridad, Innovación y Servicio
V. METODOLOGÍA

En el proceso de enseñanza y aprendizaje, se utilizarán métodos pedagógicos activos que

permitan propiciar ayuda mutua, cooperación y participación entre los estudiantes y
docente; se promoverá el trabajo en equipo. Los métodos activos promueven que los
estudiantes sean protagonistas directos del proceso de enseñanza y aprendizaje, haciendo
que investiguen, poniendo en juego todas sus potencialidades partiendo de sus propios
intereses y necesidades. Se usarán técnicas didácticas, que son un conjunto de
procedimientos específicos lógicos y con fundamento psicológico destinados a orientar un
momento específico del proceso enseñanza y aprendizaje. Se promoverá el
autoaprendizaje empleando el Gestor de contenidos de la institución. Así mismo se
empleará las TIC´s (Tecnologías de información y comunicación) para facilitar el proceso
de aprendizaje-enseñanza.

VI. EVALUACIÓN

a. El calificativo mínimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la

fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
b. Calendarización de las Evaluaciones:

Unidad Registro SIGÚ Semana de

Evaluación
Aplicación

Ev1 Cierre de Evaluación de Actitudes Semana 8

1ra Unidad Evaluación de Procedimiento

Ev2 Semana 9
Formativa (Avance de Trabajo)

Ex. Unid. 1 Evaluación N° 1 (Evaluación Parcial) Semana 10

Ev1 Cierre de Evaluación de Actitudes Semana 18

2da Unidad
Trab. Trabajo Final Semana 19
Formativa
Ex. Unid. 2 Evaluación N° 2 (Evaluación Final) Semana 21

Examen
Examen Sustitutorio Semana 22
Sustitutorio

La fórmula contempla los siguientes rubros:

a. Ev1 = Evaluación de Actitudes

b. Ev2 = Evaluación de Procedimiento
c. Trab = Evaluación de Procedimiento
d. Ex. Unid. 1 = Evaluación de Conocimiento
e. Ex. Unid. 2 = Evaluación de Conocimiento

MISIÓN: Inspirar personas a través de una experiencia educativa excepcional.

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VALORES: Integridad, Innovación y Servicio
 c. Obtención del Promedio Final de la Unidad Didáctica:

PF = Promedio ( Ev.1 + Trab. + Ex. Unid.1 ) + Promedio ( Ev.1 + Trab. + Ex. Unid.2 )
2
d. Si al finalizar la UD, en la semana 21, el estudiante obtuviera un promedio final de la
unidad didáctica entre 09 (nueve) y 12 (doce), en la semana 22, el estudiante podrá
optar por la Evaluación Sustitutoria, bajo los requisitos establecidos.
e. Si el estudiante obtuviera entre 09 (nueve) y 12 (doce) después de la evaluación
sustitutoria, se presentará a una Evaluación de Aplazados en la semana 23, de
acuerdo a la programación realizada por el área académica. La evaluación reemplaza
a la evaluación última anterior.
f. Si, después de la evaluación de aplazados, el estudiante obtuviera entre 09 (nueve)
a 12 (doce), repite la UD.
g. Si el estudiante obtuviera nota menor o igual a 09 (nueve), en todos los casos, repite
la U.D., debiendo cursarla nuevamente.
h. Si el estudiante saliera desaprobado en el 50% del número total de U.D que
correspondan a un mismo módulo técnico profesional, repite el módulo educativo
(semestre).
i. El estudiante que desapruebe menos del 50% U.D. de un mismo módulo educativo,
lo podrá volver a llevar cuando se programen las mismas. Esta situación no lo
inhabilita para llevar U.D de otros módulos educativos de la carrera.
j. Si al repetir las U.D, de un módulo técnico profesional, el estudiante volviera a
desaprobarlas por segunda vez, será retirado de la carrera.
k. El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al
30% del total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma
automática. En casos excepcionales con las opiniones favorables del Director de
Carrera respectivo y del docente a cargo de la UD, podrá justificar hasta el 10% de
las inasistencias, previa solicitud del estudiante debidamente fundamentada y
documentada.

VII. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS / BIBLIOGRAFIA

1. CHICHE, Gerard y PINAULT, A. Prótesis Fija Estética en Dientes Anteriores. Editorial
MASSON. Chile, 2002. Pp. 202.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351.
CODIGO: C/617.6921/CHICHE.
2. FERNANDEZ BODEREAU, Jr. Prótesis Fija e Implantes. Práctica Clínica. Editorial
ATENEO, 2002.
3. GEERING, Alfred. Atlas de Prótesis Total y Sobredentaduras. 2da.Edición. Editorial
Masson. España, 1993. Pp. 261.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351.
CODIGO: C/R/617.68/GEER
4. MARTINS DA ROSA, Darcymar. Odontología Estética Y Prótesis Fija Dentogingival.
Editorial AMOLCA. España, 2004. Pp. 305.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351.
CODIGO: C/616.075/MART
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VISIÓN: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
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5. MEDINA GARCIA, Eduardo. Prótesis bucal Fija: Sistema metal porcelana y collares.
Editorial Trillas. México, 2001. Pp. 89.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351.
CODIGO: C/617.692/MEDI
6. SCHUNKE, Stefan. Fundamentos Clínicos y Prácticos sobre el colado con metales
nobles. Editorial AMOLCA. Bogotá, 2000. Pp. 181.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351.
CODIGO: C/617.675/SCHUN
7. SHIBA, Akihito. Prótesis Periodontal Telescópica. Editorial AMOLCA, 1998.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351.
CODIGO: C/617.6911/SHI
8. SHILLINBURG, Herbert. Fundamentos de Prostodoncia Fija. Editorial QUINTESSENCE
BOOK DOYMA. España, 2000. Pp. 235.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351.
CODIGO: C/617.694/SHIL
9. SHILLINGBURG, Herbert. Principios básicos en las preparaciones dentarias para
restauraciones de metal colado y de cerámica. Editorial QUINTESSENCE BOOK
DOYMA. España, 2000. Pp. 390.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351.
CODIGO: C/617.695/SHIL

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