Observación Y Entrevista.

Paso 2 - Realizar una Observación - Entrega de la actividad

Presentado por:

Judith Vanesa Moreno. Cód.: 99070604380.

Grupo:
403011_70

Presentado A:
Sait Benjamin Ibarra

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades
Programa De Psicología
Ocaña
2018
24/09/18

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Escogencia del escenario: el recreo de un colegio

Relación Unidad de Análisis Muestreo Lugar de la

Observador- ¿Qué Observar? ¿Cuándo y/o a quién Observación
Observado ( atributos, observar? ¿Dónde observar?
(observación conductas, (muestreo de (observación en
Participante, interacciones, tiempo, situaciones, situaciones
No productos de sujetos) naturales o en
participante, conductas ) situaciones
participación- artificiales)
observación,
Auto-
observación)
Observación  
No La observación se El lugar de la
participante En el escenario se realiza a observación se da
observa diversos Jóvenes entre 12 y en el municipio
entornos de 17 años, de morales sur de
conducta, son observando sus bolívar en la
posible observar la diferentes actitudes, institución
conducta agresiva, comportamientos, educativa técnica
pasiva y asertiva, conductas e agropecuaria
La conducta interacciones entre Vicente
negativa más ellos, la observación Hondarza, la
frecuente entre el se da en la hora de situaciones que
alumnado es la la mañana, ya que a se ejecutan es
violencia verbal; esta hora es en una observación
encontramos donde los en situaciones
diferentes tipos de estudiantes de las naturales.
conducta en un edades que me
recreo de un interesan observar
colegio, como el se reúnen en el
joven calmado y recreo, quedando
amigable que estas claro esto, el
con sus amigos, muestreo de la
compartir esta es situación es la

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una conducta observación de la
asertiva, el joven conductas de los
que está alejado no jóvenes en el recreo
habla con nadie y se de un colegio
encuentra solo
durante todo el
recreo, el joven que
molesta, juzga,
habla y se burla de
sus demás
compañeros y que
solo busca
problema, hoy en
día este es el joven
que más es posible
observar el
agresivo, que no
respeta a sus
compañeros,
profesores y padres,
en el recreo de un
colegio vemos,
percibimos, y
observamos
diferentes tipos de
conductas,
interacciones entre
los jóvenes, es
posible ver
conductas
desafiantes como
el comportamiento
de negativismo,
hostilidad que
indica una actitud
provocativa y
contraria,
generalmente sin
motivo alguno,
hacia otras
personas,
encontramos
también personas
que se dan afecto

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 como los novios, y
hoy en día
personas que solo
están en sus
celulares no
interaccionando con
las demás, y de
igual modo y en
muy pocas
ocasiones a
personas leyendo
queriendo obtener
más conocimiento.

Defina según el procedimiento que tipo de observación va a

realizar si es cuantitativa (de corte descriptivo, explicativa) o
cuantitativa.

Unidad de Medidas Técnicas de Registros

¿Qué medir de la Unidad?
(ocurrencia, orden, duración, frecuencia)
La unidad de medida que se utilizara en
la observación es la Frecuencia, ya que
esta se encarga y es Fundamentalmente
utilizada en el registro de conductas,
clases de conducta e interacciones, esta
ayudara a la observación y a analizar las
¿con que Observar?
(registros narrativos,
escalas de apreciación,
registros de conductas,
matrices de interacción,
mapas de conductas, diario
de campo)
La técnica que utilizare es el
registro de conductas por
medio del diario de campo.

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conductas, comportamientos y
interacción que los estudiantes realizan
en un recreo de un colegio, ayudándonos
a comprender y a conocer más de cerca
su comportamiento en su hora de
descanso o recreo.

Imágenes del recreo del colegio:

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Referencias bibliográficas del cuadro del escenario escogido:

LA OBSERVACIÓN - Esta entrada se publicó el miércoles 25 de

abril de 2012 a las 8:32 pm y está archivada bajo EVALUACION
PSICOLOGICA.

 http://forextradingwork.info/la-observacion-3/

CÓMO TRATAR CON PERSONAS DIFÍCILES - Guía Práctica

Basada en las Investigaciones de Ursula Marka.
 http://www.inteligencia-emocional.org/cursos-gratis/como-
tratar-personas-dificiles/tipos_de_conducta_2.htm

CONDUCTAS INADECUADAS EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR -

educación para la Convivencia y la Paz en los centros escolares
de la CAPV > Estudio sobre la educación > Convivencia en los
centros escolares > Conductas inadecuadas en la convivencia
escolar.
 http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/r432459/es/conteni
dos/informacion/dig2/es_5614/adjuntos/bakea/ca_conducta
s_inadecuadas.htm

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