Unidad 2: Paso 4 - Modelo de intervención psicosocial

Trabajo Individual

Saidy Paola Florez Espitia

Cód.: 1069758825

Grupo: 403028_30

Tutor:

Maximiliano Gutiérrez Ramírez

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – Unad

Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades

Psicología Acción Psicosocial Y En La Comunidad

Cead Fusagasugá

Abril 2020
 TÍTULO DE LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL

 Falta de higiene en el barrio Pekín sector II de Fusagasugá

RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS EN LA COMUNIDAD

ELEGIDA

Durante el desarrollo de esta metodología rápida participativa “METAPLAN” se tuvo

muchas expectativas y gran rendimiento ya que trabajar con la comunidad y

familias es gratificante las personas son muy inteligentes y comprenden muy bien

sobre aquellas problemáticas que aquejan a la comunidad, por medio esta

metodología se hizo de una forma dinámica, grupal e inclusiva, pues con

anterioridad se les explico el proceso y en la ejecución de la metodología todo

marcho bien con la ayuda de cada las personas de la comunidad en general pero en

espacial los grupos encargados de generar cambio en la problemática que sin ellos

este proceso no sería exitoso.

A través de la aplicación de la meta-plan se identificaron varias problemáticas que desde

tiempos antiguos y actualmente están aquejando a esta comunidad:

Viviendas de bajos estratos, la falta de integración social para solucionar problemáticas de

la comunidad en especial ambientales son una comunidad que no sabe mucho de los

recursos naturales y de cómo cuidarlos en especial si se trata de higiene para el

entorno en el que viven, alguno se preocupan por su calidad de vida y buscan un

beneficio en la recolecta de basura los días que son y limpiar las calles y quebradas

de su sector como otros que se encargan de generar más daño botan animales

muertos y dejando desechos en cualquier lugar esto ha afectado de cierta forma la

 salud de algunos que viven más cerca de los desechos de basura o quebradas con

alto rango de contaminación, esto afecta más a personas de la tercera edad y niños,

de cierto modo las juntas de acción comunal ha hecho frente a este problema social

y busca garantizar el bienestar de sus habitantes ya que esta comunidad es una

comunidad con alto número de habitantes.

Durante el proceso se realizó un mapeo participativo a nivel general especificando los

contextos en la cual la comunidad se relaciona y posterior a eso se realizó un mapeo

participativo a nivel local especificando las instituciones, hogares, tiendas, escuelas,

sitios hídricos y demás.

En el desarrollo de la metodología rápida participativa mapeo de actores sociales, realice

una invitación a una reunión a un grupo de jóvenes ya profesionales y entes

gubernamentales los concientice de este proceso ya que todos están alineados con el

mismo propósito y es la de realiza, intervenir en proyectos sociales y como vemos

unos de los principales problemáticas que están afectando a nuestro entorno son las

grandes sumas de personas víctimas de la contaminación ambiental y falta de

higiene de algunos de sus habitantes de la comunidad , primeramente se desarrolló

una investigación sobre el tema y se llevó acabo la ejecución la metodología

participativa.

Finalmente se llegó a la conclusión que estos son los actores sociales involucrados en este

proceso son administración municipal, defensoría del pueblo, junta de acción

comunal, y jóvenes encargados de limpiar los desechos tóxicos y a mejorar la

comunidad para un ambiente más sano.

 DESCRIPCIÓN Y PROBLEMATICA

En el barrio Pekín de Fusagasugá sector II, en este sector habitan familias que se clasifican

de estrato socioeconómico 1 y 2, la mayoría del sector viven en familias numerosas

hay más personas de la 3 edad que tiene que soportar olores y basuras a su alrededor

La población específicamente es de niños vulnerables, esta población presenta

problemáticas socio-comunitaria, socio-higiénica y socio-ambiental, la cual

presentan las siguientes características actualmente la comunidad, de acuerdo al

sentir de la mayoría de sus miembros, se encuentra afectada en primera instancia

por la falta de higiene la cual ha venido causando serios problemas en la comunidad

en general, se han presentados muchos casos de contaminación en las quebradas y

posos de la mencionada localidad, tiene graves problemas de higiene y buena parte

de la responsabilidad es de la cultura de falta de cuidado del espacio público. Uno

de los problemas en este sentido es la sacada de los residuos fuera de las horas

establecidas y la formación de basurales en las esquinas, prácticas extendidas en

todos los barrios, independientemente de su nivel de ingresos o de su ubicación

geográfica. Y esto sucede, aunque en menor medida, incluso donde se disponen de

contenedores para depositar residuos el  Gobierno comunal tiene la responsabilidad

de garantizar que el servicio de recolección sea el adecuado y de realizar campañas

de educación y penalización para quienes no cumplan las normas. Pero es evidente

que si el incumplimiento forma parte de una costumbre de falta de cuidado al

patrimonio común, la tarea de mantener la limpieza se hace difícil cualquiera sea la

 política oficial desde mi formación como psicóloga me gustaría que esta situación

mejorara al entablar estrategias con la comunidad se pueden llevan a cabo planes de

mejoramiento en el sector.

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE ABORDAJE Y FACTORES PSICOSOCIALES

La salud y la higiene Pekín sector II en específico que los rodea están íntimamente

relacionados; el agua que beben en la comunidad, el entorno de trabajo o del barrio

las problemática socio- higiénica del barrio Pekín Fusagasugá nos motiva a

contribuir a la atención oportuna de la problemática presente ya que la calidad y la

salubridad del entorno son vitales para una buena salud.

El problema socio - higiénica está profundamente relacionado con el vínculo que tienen los

hombres con su entorno. Así, el factor demográfico y el uso y consumo de todos los

recursos naturales e industriales que utilizamos los humanos a todo lo largo de

nuestra vida. Kurt Lewin (1890- 1947) Fue uno de los primeros en dar importancia

a la relación entre los seres humanos y el medio ambiente. Su objetivo era

determinar la influencia que el medio ambiente tiene sobre las personas, las

relaciones que establecen con él, la forma en que las personas actúan, reaccionan y

se organizan como el medio ambiente.

Al realizar jornadas educativas en las diferentes empresas, escuelas y colegios para

fortalecer y educar a las personas en temas inherentes al cuidado del medio

ambiente. Las visitas a la comunidad influir más en las escuelas para enseñarles a

reciclar y con esto ayudamos al cuidado del medio ambiente, proyectar las

actividades al resto de la comunidad dejar evidencia de todas las actividades

 programadas y realizadas en medio físicos y realizar autoevaluación de las

actividades realizadas y evaluación al proyecto se busca que toda la población

desde pequeños a mayores se enseñe la inclusión y el modo de organizar estrategias

para mejorar su problemática

JUSTIFICACIÓN

. Con el plan de trabajo se busca establecer estrategias pedagógicas para desarrollar

actividades que contribuyan a la educación ambiental donde la comunidad en general, se

concienticen de la importancia de preservar el planeta, actuando desde su entorno ya sea familiar

o escolar.

Este proyecto surge de la inquietud que genera la actual problemática ambiental en

relación con el inadecuado manejo de las basuras, en prácticamente todas las zonas del barrio

Pekín y el municipio de Fusagasugá y la necesidad de crear alternativas de solución que

disminuyan dicha problemática involucrando tanto a la ciudadanía como a las diferentes

entidades.

La intención principal es que las nuevas generaciones sean un puente de comunicación

para crear conciencia ambiental en cada uno de sus hogares y entornos, solo así podremos

minimizar los posibles efectos a mediano y largo plazo que esta problemática puede generar el

sector de la localidad y en las calidad de vida de sus habitantes.

Es importante resaltar que al realizar este proyecto se está dando inicio a un semillero de

vigías ambientales, que crecerán reconociendo la importancia del cuidado del

planeta. Existe también un aporte a la parte integral del niño ya que todas las
 actividades aquí realizadas se harán de manera grupal generando una convivencia en

armonía

OBJETIVO GENERAL

Plantear un plan de acción psicosocial viable para la intervención en la población al realizar

actividades que cumplan con los objetivos de mejorar la situación de las familias y

comunidad en general al buscar las soluciones que disminuya el índice de

contaminación y se genera una interacción social

Objetivos Específicos

- Orientar y organizar actividades educativas para la sociedad por medio de charlas

educativas, cuáles son las consecuencias de no cuidar el medio ambiente.

- Promover iniciativas que contribuyan a fortalecer estilos de vida favorables para el

cuidado del medio ambiente y el desarrollo sostenible.

- Contribuir al cuidado del medio ambiente a través de la participación de los miembros de

las comunidades, en diferentes manifestaciones culturales y recreativas.

 MARCO TEÓRICO DEL MODELO DE BIENESTAR Y TEMÁTICA DE LAS
ESTRATEGIAS

A fin de establecer los diferentes puntos de vistas de los profesionales que hicieron

participe de la presenta actividad, se logró identificar el conocimiento de la

problemática actual que tiene en desventaja los recursos naturales existentes en la

comunidad, con respecto al impacto de contaminación y destrucción generado por la

mano del hombre, problemática que generan, que producen un impacto negativo

sobre el paisaje, la flora y la fauna de la comunidad. Debido a la situación es

considerado que los habitantes de la comunidad deben poseer conducta pro social

para su bien común, puesto que se denota que la comunidad está siendo indiferente

a la problemática, la cual está generando un impacto negativo a la calidad de vida de

los habitantes y como consecuencia una grave daño en estos ecosistemas, por tanto

la misma comunidad debe reconocer que el compromiso de todos y que debe ser

manejada de una manera adecuada minimizando el deterioro ambiental que se están,

situación que se está presentando por la poca cultura, responsabilidad y educación

ambiental.

Lo que se puede identificar como comportamientos no pro sociales, al percibir la falta

de conducta voluntaria y con ellos la falta de sensibilización a los daños causados al

 medio ambiente, siendo indiferentes, según, Ball (1977) destaca que la conducta pro

social, de por sí, parte de una motivación, bien sea externa o interna.

Con todo esto se propone un abordaje interdisciplinar, que permita el acercamiento con

el otro, la mirada, la comunicación, y el entendimiento en todas las dimensiones de

la problemática existente, por lo que requiere la incursión de actores de diferentes

ramas del saber, de diferentes ciencias que estudian el comportamiento humano en

donde se comprenda la situación de manera interdisciplinaria, para la solución

consensuada del problema; empoderándose de sus saberes y competencias sociales

buscando una solución integral, estableciendo alternativas de solución

mancomunadamente para el bienestar colectivo de la comunidad, dado que Según,

Salovey, Mayer y Rosenham (1991) puntualizaron que el comportamiento de ayuda

puede beneficiar a los individuos que proveen asistencia, no sólo mejorando el

estado de ánimo actual, sino también de su entorno. Es así como el cuidado del

medio ambiente en el que vivimos es de suma importancia ya que de este depende la

calidad de vida de los seres vivos, la conservación de los recursos naturales, que

hacen parte de nuestro medio, y la necesidad de esta protección nace desde la

educación recibida e impartida por los padres, escuelas y sociedad.

Para generalizar, podemos decir que los residuos domiciliarios se dividen en orgánicos y

no-orgánicos o inorgánicos.

 Residuos no orgánicos (o inorgánicos) en esta problemática son los más relevantes sus

características químicas sufren una descomposición natural muy lenta. Muchos de ellos

son de origen natural por no son biodegradables, por ejemplo los envases de plástico.
 Generalmente se reciclan a través de métodos artificiales y mecánicos, como las latas,

vidrios, plásticos, gomas. En muchos casos es imposible su transformación o reciclaje; los

cual es muy importante tener en cuenta a su proceso de descomposición llevaría

demasiados años

PLAN DE TRABAJO ESTRATEGIAS DE IMPACTO PSICOSOCIAL EN LA

COMUNIDAD

Estrategia Objetivo de la Metodología de Material a

estrategi impacto a utilizar
a nivel del
rol del
psicólogo
social
comunitar
io
Fomentar de Al desarrollar esta Cada familia se
manera salidas o encarga
Recorrido deriva
barrio Pekín organiza integracio de
da y nes limpiar
armónica comunales una
la se buscan parte de
inclusión estrategias su
de las en los cuadra y
personas diferentes por ende
al medio contextos recoge
ambiente sobre el los
para fortalecimi desechos
generar ento de la los pone
interés al cultura en
cuidado ciudadana, canecas
de las principios, especial
comunid valores, e es para
ades inclusión esto y
de las ayuda a
poblacione sembrar
s árboles
vulnerable después
s se harán
días de
salidas a
lugares
con
fauna y
flora
donde se
apreciar
a la
naturale
za y
poder
llegar a
generar
cambio
en los
participa
ntes
Creando un Motivar a que Se busca que esta Papel, lápices,
proy los comunidad colores,
ecto niños, se vea a lápiz.
de adolesce largo
vida ntes, plazo con
jóvenes, más
adultos y recursos y
padres por ende
de que
familia aspiracion
aprendan es tiene
a realizar para su
un barrio o
proyecto sector en
de vida el que
residen
para poder
tener una
vida más
adecuada
sin
contamina
ción si se
puede
cambiar
este
problema
o mitigarlo
para las
próximas
generacion
 es
Enseñar a la Se inicia explicando Diapositivas
población la separación
Video beam
las de los
estrategias residuos en
Capacitaciones Cubetas de huevos
de orgánicos,
separación inorgánicos y CD(s) dañados
de residuos tecnológicos.
Botellas plásticas
y Se explican
capacitarlos los riesgos
Tapas de botellas
sobre las ambientales y
bondades para la salud Cinta
de reciclar el no realizar
brindando la selección Pegante

ejemplos de los
Pinturas
prácticos de residuos.
lo que se
Se inicia el ejercicio
puede
práctico en
realizar en
donde cada
casa con los
participante
desechos.
realiza una
manualidad
con
elementos de
reciclaje:
flores con
cartón de
huevos, palas
para jardín
con botellas,
 centros de
mesa con
botellas,
cuadros con
tapas de
botellas
plásticas, etc.

CRONOGRAMA

Estrategia (Nombrar la Día Mes

estrategia a aplicar)

Estrategia 1. Recorrido Día 2 a las Abril

deriva barrio Pekín (3:00)Pm

Estrategia 2. Creando un Día 10 a las Abril

proyecto de vida. (5:00)Pm

Estrategia 3. Capacitaciones Día 18 a las Mayo

(8:00) Am
 ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR

La Estrategia de los modelos aplicados al plan de trabajo para la comunidad con

problemática de higiene como es Pekín se aplicó durante un periodo corto de 2020

en la comunidad en general tomándolo de muy buena forma y manera exitosa

Se transformó positivamente el entorno evaluado, a partir de los conocimientos ambientales

adquiridos por los pobladores y del incremento en el nivel de vida producido por los

cambios ambientales y sociales en la comunidad.

La eficiencia de los resultados obtenidos dependió en buena medida del rigor con que

trabajaron los equipos conformados por los 20 gestores ambientales de conjunto con

los comunitarios.

Las experiencias obtenidas con la aplicación de la estrategia permiten encontrar soluciones

duraderas a los problemas ambientales detectados en la comunidad rural.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Carballo, A., & Castromán, J. (2016). Responsabilidad social y gestión ambiental de las cadenas
logísticas (pp.11-65). Madrid, ESPAÑA: AENOR - Asociación Española de
Normalización y Certificación. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=64&docID=11231174&tm=1480110755545

Calderón, L. y Gatelum, K. (sf). Desarrollo de una propuesta de solución. Extraído el 16

diciembre, 2016 del sitio Web de Instituto tecnológico de Sonora
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa17/desarrollo_de_una_propuesta_de_solucion/
index.htm

Morales, F.; Moya, Miguel.; Gaviria, E. & Cuadrado, I. (2007). Bases ambientales del

comportamiento social (97-104). En Psicología Social. Tercera edición. Madrid. Mc

Graw Hill http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?

 docID=3194912&query=estudio+de+las+personas+y+su+relaci

%C3%B3n+con+el+entorno

Plan de desarrollo de Fusagasugá vigente http://www.fusagasuga-

cundinamarca.gov.co/Transparencia/MODELO%20INTEGRADO%20DE

%20PLANEACION%20Y

%20GESTION/ACUERDO_No._11_DE_2016_PLAN_DE_DESARROLLO_FIN

AL.pdf