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DINÁMICA DE DEBATE DE LA UNIDAD

ADOCTRINAMIENTO AEROÁUTICO

IMPORTANTE:

Un debate es una técnica de comunicación que consiste en la

confrontación de ideas u opiniones diferentes sobre un tema
determinado.

El objetivo de un debate es plantear, exponer y conocer diferentes posturas y

argumentaciones sobre un tema, con la finalidad de que pueda llegarse a una
conclusión. En este sentido, los debates deben ser plurales.

Dependiendo de su espontaneidad, los debates se clasifican en formales, que son

aquellos que tienen un formato preestablecido, así como un tópico específico a
discutir, y que cuentan con un moderador; e informales o espontáneos, que
son aquellos en que el tema de debate no es previamente acordado, no existe un
moderador directo y prima la libertad de argumentación. En nuestro caso particular
yo usaremos el debate formal, donde yo como facilitadora de la unidad fungiré
como moderadora.

IMPORTANTE

Las Argumentaciones

De una forma ideal, la información que se intercambia debe estar basada en datos
objetivos y veraces, y en opiniones razonadas y fundamentadas para defender una
postura.

Este tipo de argumentaciones se conocen como pruebas. Del mismo modo, en un

debate se producen objeciones o argumentaciones en contra de las informaciones
presentadas por el otro debatiente.

Estructura:

El debate tendrá un inicio o apertura en el que presentare a los participantes y

planteare el tema y los puntos a tratar; luego viene el cuerpo del debate, en el
que se produce el intercambio de informaciones y argumentaciones; por último la
conclusión, en la que los participantes pueden resumir sus posturas y extraer
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conclusiones del propio debate y finalmente yo como moderadora daré cierre al

debate con una conclusión macro.

Recomendaciones para el debate:

1. Lo primero,  has de leer todo lo que previamente han escrito tus compañeros/as
en el chat, Cuanto más leas sobre lo que se ha escrito en el chat, más información
podremos obtener del mismo.

2. Debemos recordar que no es lo mismo una discusión tradicional en el aula que

un debate a través de la red. La responsabilidad es de todos los miembros de la
clase, la discusión no se lleva a cabo en un sólo momento en el tiempo, sino que
los/las alumnos/as tienen que mantenerse en línea en el whatsapp, leer lo que sus
compañeros/as han dicho previamente y entonces opinar, llevando todo ello un
tiempo. Que los estableceremos en 1:00 hora Reloj, una vez iniciado el debate.

3. Cuando tengas que comentar alguno de los comentarios que tus compañeros/as
han hecho antes de tu llegada al chat, evita comentarios del tipo "estoy de
acuerdo contigo, Marcos" o "cuánta razón tienes, María": este tipo de palabras
están bien para empezar con tu comentario propio, pero no puedes detenerte ahí.
Si quieres reafirmarte en el debate de un/a compañero/a, también has de explicar
por qué te parece bueno o malo, redactando una repuesta de manera detallada.
Así, además de apoyar a lo que otra persona ha dicho, sabrás evaluar críticamente
a las personas que te rodean, algo que te servirá de mucho tanto en clase como
en los debates online. Además debes escribir seleccionando el comentario de tu
compañero para no perder el hilo.

4. Recuera que el debate en línea tiene como finalidad crear un intercambio de

saberes, por lo que has de responder siempre a tus compañeros/as, como si
estuvieras en clase. De esta manera se desarrollan las relaciones interpersonales,
así como la comunidad educativa.

5. No olvides lo más importante: Dar tu opinión sobre el tema. Recuerda que

tienes que ser respetuoso/a con la diversidad de opiniones que suelen darse en los
debates (igual que te gustaría que lo fueran contigo). Si tu opinión está respaldada
por hechos reales, habla de las fuentes y de su fiabilidad. La mayoría de foros son
de opinión y no buscan una buena o mala respuesta, pero si la hay, ofrece la
información necesaria para reafirmarte.
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