NIVEL DE PREESCOLAR

PLANEACION SEMANAL
2019
GRADO: Párvulos
DOCENTE: Angie Daniela Suarez Zapata
BIMESTRE: 3
PERIODO DE PLANEACIÓN: 30 DE SEPTIEMBRE AL 04 DE OCTUBRE
LUNES 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2019
horas con docente titular: 1 / Catedrático: 3
ASAMBLEA/DIMENSIÓN/ HABILIDADES A INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO ACTIVIDAD EN CADA RINCÓN DE APRENDIZAJE DOCUMENTACION (Evidencia del
PROYECTO PROMOVER proceso y observación del desarrollo del
(Tiempo estimado ) niño en la actividad propuesta que da
cuenta del desarrollo del niño)
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
VALORACION CONTINUA
Asamblea/Rituales Compartir  Manifiesta sus Fotografías (se suben a google
( 20 minutos) Correr sentimientos, emociones,  ASAMBLEA GENERAL DE BIENVENIDA drive de correo
Saltar preescolar2017@gmail.com,
vivencias, preferencias,
Caminar indicando fecha)
necesidades.
Hablar
Escuchar Diario de seguimiento de niños

Fotografías (se suben a google

drive de correo
preescolar2017@gmail.com,
Hablar JUGANDO CON LAS PORTADAS DE LOS indicando fecha)
DIMENSION  Realiza sus primeras
Escuchar
grafías empleando CUENTOS
COMUNICATIVA Compartir Compresiones del niño
marcador y bolígrafo
( 1HORA) Crear
expresar la docente les mostrará a los estudiantes la portada de un Videos
indaga  Completa dibujos con cuento después le entregará a cada uno de ellos una copia
bucles, rayones y líneas con el dibujo de la porta del cuento ese no tendrá nombre, Fotografías con secuencia
lo que deberán hacer los estudiantes es observar la imagen
Audios de la voz del niño
 y colocarle un nombre ¿cómo crees que se llama el cuento?,
¿Qué nombre le colocarías? Después de que cada niño le
coloque el nombre a la portada del cuento, coloreara la
imagen a su gusto la docente le preguntara a cada
estudiante que nombre le coloco a su portada según la
imagen.

MARTES 01 DE OCTUBRE DEL 2019

horas con docente titular: 1 / Catedrático: 3
ASAMBLEA/DIMENSIÓN/ HABILIDADES A INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO ACTIVIDAD EN CADA RINCÓN DE APRENDIZAJE DOCUMENTACION (Evidencia del
PROYECTO PROMOVER proceso y observación del desarrollo del
(Tiempo estimado ) niño en la actividad propuesta que da
cuenta del desarrollo del niño)
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
VALORACION CONTINUA
Asamblea/Rituales Compartir  Manifiesta sus Fotografías (se suben a google
( 20 minutos) Correr sentimientos, emociones,  ASAMBLEA GENERAL DE BIENVENIDA drive de correo
Saltar preescolar2017@gmail.com,
vivencias, preferencias,
Caminar indicando fecha)
 Hablar necesidades.
Escuchar Diario de seguimiento de niños

Fotografías (se suben a google

drive de correo
JUGANDO CON LAS PORTADAS DE LOS preescolar2017@gmail.com,
 Realiza sus primeras
Hablar CUENTOS indicando fecha)
grafías empleando
Escuchar
DIMENSION marcador y bolígrafo
Compartir Compresiones del niño
Crear Se le dará continuidad a la actividad de la portada del
COMUNICATIVA
expresar  Completa dibujos con cuento cada uno tendrá su portada y nos contará que Videos
( 1HORA)
indaga bucles, rayones y líneas nombre le coloco y por qué después de que todos socialicen
su portada, la docente leerá el nombre de la portada real y Fotografías con secuencia
hablaremos un poco sobre quien estuvo más cerca. Después
Audios de la voz del niño
de eso la docente les leerá el cuento y después de leer el
cuento los niños realizaran un pequeño dibujo sobre lo que
más les gusto del cuento.
 MIERCOLES 02 DE OCTUBRE 2019
horas con docente titular: 3 / Catedrático: 1
ASAMBLEA/DIMENSIÓN/ HABILIDADES INDICADOR(ES) DE ACTIVIDAD EN CADA RINCÓN DE APRENDIZAJE DOCUMENTACION (Evidencia del
PROYECTO A DESEMPEÑO proceso y observación del desarrollo
(Tiempo estimado ) PROMOVER del niño en la actividad propuesta que
da cuenta del desarrollo del niño)
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE eran
VALORACION CONTINUA
Asamblea/Rituales Compartir  Manifiesta sus  Saludo de bienvenida/canciones Fotografías (se suben a google
( 20 minutos) Correr sentimientos,  Y donde va mi maleta drive de correo
Saltar preescolar2017@gmail.com,
emociones,  ¿Qué día es hoy?
Caminar indicando fecha)
vivencias,  Estado de clima y estado de animo
Hablar
Escuchar
preferencias,  Asistencia: ¿Quiénes han venido? ¿A quiénes echas de menos? Diario de seguimiento de niños
necesidades. ¿Cuántos?
 Oración
 Recordamos las normas y reglas.
 Baile libre
 Vamos al baño
PROYECTO DE AULA 
( 2 HORAS )
SOMOS FOTOGRAFOS

LAS COSAS TIENEN COLOR?

Cada estudiante escogerá una fotografía para hacer tras mediación esta
la realizaran con material no convencional plasmando la fotografía.
 PREGUNTAS AL VER LA FOTOGRAFIA Y EL DIBUJO
¿Qué ha pasado?, ¿que ves?, ¿Cómo es?, ¿Cómo funciona?, ¿Por qué es
así?, ¿Cómo está cambiando?, Qué colores hay?, ¿por qué tendrán color
las cosas?

 Realiza sus Fotografías (se suben a google

primeras grafías drive de correo
preescolar2017@gmail.com,
empleando
Hablar LIBRO MICHIN indicando fecha)
marcador y
Escuchar
DIMENSION bolígrafo
Compartir Compresiones del niño
COMUNICATIVA Crear
expresar  Completa Videos
( 1HORA)
indaga dibujos con
bucles, rayones y Fotografías con secuencia
líneas
Audios de la voz del niño
 JUEVES 03 DE OCTUBRE DEL 2019
horas con docente titular: 2 / Catedrático: 2
ASAMBLEA/DIMENSIÓN/ HABILIDADES INDICADOR(ES) DE ACTIVIDAD EN CADA RINCÓN DE APRENDIZAJE DOCUMENTACION (Evidencia del proceso
PROYECTO A DESEMPEÑO y observación del desarrollo del niño en
(Tiempo estimado ) PROMOVER la actividad propuesta que da cuenta del
desarrollo del niño) TECNICAS E
INSTRUMENTOS DE VALORACION
CONTINUA
Asamblea/Rituales Compartir  Manifiesta sus  Saludo de bienvenida/canciones Fotografías (se suben a google drive
( 20 minutos) Correr sentimientos,  Y donde va mi maleta de correo
Saltar preescolar2017@gmail.com,
emociones,  ¿Qué día es hoy?
Caminar indicando fecha)
vivencias,  Estado de clima y estado de animo
Hablar
Escuchar
preferencias,  Asistencia: ¿Quiénes han venido? ¿A quiénes echas de menos? Diario de seguimiento de niños
necesidades. ¿Cuántos?
 Oración
 Recordamos las normas y reglas.
 Baile libre
 Vamos al baño
MANEJO CORPORAL
( 2 HORAS) TRABAJANDO CON TIJERAS
Cada estudiante tendrá unas tijeras y una revista, cada uno cortará la
imagen que desee utilizando correctamente as tijeras.

TRAZOS