Colegio “María Auxiliadora” – Ayacucho

Área: Ciencias Sociales

TEMA: ECORREGIONES
Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Capacidad: Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
Indicador: Utiliza información y herramientas cartográficas para describir espacios geográficos y sus recursos naturales.

En el mapa, colorea las once

ecorregiones del Perú de
acuerdo con la leyenda.

“Honradas Ciudadanas Y Buenas Cristianas”

Colegio “María Auxiliadora” – Ayacucho

Área: Ciencias Sociales

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Área: Ciencias Sociales

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 Colegio “María Auxiliadora” – Ayacucho

Área: Ciencias Sociales

A trabajar en nuestros cuadernos:

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Capacidad: Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
Indicador: Explica la influencia de los actores sociales en la configuración de las ecorregiones del Perú, y su impacto en la calidad de vida de la
población.
Utiliza información y herramientas cartográficas para describir espacios geográficos y sus recursos naturales.

I. Luego de haber escuchado y participado de la clase virtual, responda a las siguientes preguntas sobre
los factores que explican la diversidad:
1. ¿Cómo influye la cordillera de los Andes en la diversidad de nuestro País?
2. ¿Cómo influye la corriente del mar peruano en el clima de la costa?
3. ¿Cuál es la influencia de la latitud en la clasificación de las ecorregiones?

II. Observa el mapa que has pintado de las once ecorregiones y responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las dos ecorregiones de mayor y menor extensión territorial, con excepción del mar frío y
mar tropical?
2. ¿Qué ecorregiones están presentes en la región política Ayacucho?
3. ¿Qué regiones políticas tienen más ecorregiones? ¿Cómo los beneficia esta condición?

“Honradas Ciudadanas Y Buenas Cristianas”