INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO

PÚBLICO
I.

“CHOJATA”
Creado con Resolución Ministerial Nº 022-2009-ED Fecha 29-01-2009

SÍLABO DE DIBUJO TOPOGRAFICO ASISTIDO POR COMPUTADOR

I. DATOS GENERALES:

I.1. CARRERA PROFESIONAL : Construcción Civil

I.2. MÓDULO EDUCATIVO : Topografía
I.3. UNIDAD DIDACTICA : Dibujo topográfico asistido por computador
I.4. SEMESTRE ACADÉMICO :I
I.5. DURACIÓN : 20 de abril al 21 de Agosto de 2020 (18 Semanas)
I.6. HORAS SEMANALES : 06 Horas
I.7. CRÉDITO :4
I.8. DOCENTE : XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

I. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Interpreta y utiliza los conceptos de la topografía general para su aplicación en las

edificaciones arquitectónicas, demostrando orden, precio y seguridad en sus
resultados y exactitud, prolijidad y adecuada representación en el desarrollo de
planos.

II. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DIMENSIÓN CAPACIDAD TERMINAL: CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Gestiona su autoformación
permanente y actúa con ética en
PERSONAL su quehacer, estableciendo
relaciones humanas de respeto y
valoración, para enriquecer su
identidad, personal y profesional.
Valorar la importancia de dibujo
técnico y la tecnología, la técnica,
la innovación, la creatividad, las
patentes y el rol del investigador
en la solución de problemas de su
PROFESIONAL
entorno.
Ejecuta y dibuja planos
topográficos a nivel de ante
proyecto y proyecto
(arquitectónico, ingenierías)
Actúa como agente social, con
respeto y valoración identidad
personal y profesional y elaborar
SOCIAL
proyectos a fin de elevar la calidad
de vida desde el enfoque de
desarrollo humano.
Se identifica como estudiante y
miembro de la comunidad
local.
Muestra cambios de conducta.
Diferencia los conceptos de
técnica, tecnología, innovación,
invención, creatividad e
arquitectura e ingeniería.
Identifica y formula la
estructura del expediente
técnico según el sistema
actualizado del invierte Pe.
Actúa de acuerdo a principios
de convivencia democrática,
buscando el bienestar colectivo
incorporando mecanismos de
diálogo y mediación cultural y
cultura de paz.

III. CONTENIDOS:
 Conceptualiza y ejercita el dibujo técnico a mano alzada y con instrumento.

IV. DISTRIBUCION DEL TIEMPO

HORAS HORAS DE HORAS

UNIDAD TOTAL
EFECTIVAS EVALUACIÓN IMPREVISTAS
I 48 03 03 54
II 49 03 02 54
TOTAL 108 06 05 108
V. MATRIZ ORGANIZATIVA. UNIDAD: 20 de abril al 19 de junio.
ELEMENTOS DE ACTIVIDADES DE CONTENIDOS BÁSICOS INSTRUMENT MOMENTO DE PRODUCTOS TIPO
CAPACIDAD APRENDIZAJE OS APLICACIÓN Y O ESTRATEGI DE
DE TEMPORALIZACI EVIDENCIAS AS PARTICIPA
EVALUACIÓN ÓN CIÓN
PERSONAL
Gestiona su autoformación
Se identifica como
permanente y actúa con
estudiante y miembro Escala de  FORMATIVA.
ética en su quehacer, Realidad presente: Reflexión de la De
de la comunidad local. estimación (1º a 18º Grupal e
estableciendo relaciones  Proyecto de vida. autoevaluación y aproximación
Muestra cambios de Auto evaluación semana) individual
humanas de respeto y coevaluación a la realidad
conducta y coevaluación.
valoración, para enriquecer
su identidad, personal y
profesional.
Dibujo a mano alzada
 Trazo de líneas rectas
 Trazo delineas curvas
Dibujo con instrumentos
 Trazo de líneas y angulas
Organizador Análisis y
 Desarrolla proyecciones y
Diferencia los visuales reflexión
sólidos en tres dimensiones  FORMATIA
conceptos de técnica, Lista de cotejo. crítica
(1º a 6º
PROFESIONAL tecnología, Mapas mentales y Investigación Individual e
Herramientas de auto CAD semana)
Valorar la importancia de innovación, invención, Cuestionario. conceptuales. bibliográfica. Grupal
en 2d
dibujo técnico y la creatividad e
 Ejecuta líneas y trazos  SUMATIVA
tecnología, la técnica, la arquitectura e Examen escrito Sistematización Exposición de
simples, compuestas y (7º semana
innovación, la creatividad, ingeniería. de contenidos. trabajos.
volúmenes
las patentes y el rol del Examen
 Crea comandos y
investigador en la solución
alineamiento de curvas de
de problemas de su
nivel
entorno.
 Medición de distancias,
ángulos y direcciones.
Planos
Organizadores Análisis y
Identifica y formula la  Realiza planos de perfil  FORMATIVA
Lista de cotejo. visuales. reflexión
estructura del longitudinal, secciones (8º a 9º
Mapas mentales y crítica Individual e
expediente técnico transversales y semana)
Cuestionario. conceptuales. Investigación Grupal
según el sistema explanaciones.
Ficha de resumen bibliográfica.
actualizado del  SUMATIVA
Examen escrito Examen de Exposición de
invierte Pe. (18º semana
unidad trabajos.

SOCIAL Actúa de acuerdo a

Actúa como agente social, principios de Reflexión sobre la
con respeto y valoración convivencia Escala de buena De búsqueda
 PROCESUAL
identidad personal y democrática,  Desarrolla maquetas estimación alimentación. de Individual. e
(1º a 18º
profesional y elaborar buscando el bienestar topográfica autoevaluación Reflexión sobre información grupal
semana)
proyectos institucionales y colectivo y coevaluación identidad cultural y
comunitarios a fin de incorporando lingüística.
elevar la calidad de vida mecanismos de

desde el enfoque de
desarrollo humano.
PRODUCTO DE UNIDAD
diálogo y mediación
cultural y cultura de
paz.
Avance de proyecto.

VI. MATRIZ ORGANIZATIVA. UNIDAD II: 22 de junio al 21 de agosto

ELEMENTOS DE ACTIVIDADES DE CONTENIDOS BÁSICOS INSTRUMENT MOMENTO DE PRODUCTOS TIPO

CAPACIDAD APRENDIZAJE OS APLICACIÓN Y O ESTRATEGI DE
DE TEMPORALIZACI EVIDENCIAS AS PARTICIPA
EVALUACIÓN ÓN CIÓN
PERSONAL
Gestiona su autoformación
Se identifica como
permanente y actúa con
estudiante y miembro Escala de  FORMATIVA.
ética en su quehacer, Realidad presente: Reflexión de la De
de la comunidad local. estimación (1º a 18º Grupal e
estableciendo relaciones  Proyecto de vida. autoevaluación y aproximación
Muestra cambios de Auto evaluación semana) individual
humanas de respeto y coevaluación a la realidad
conducta y coevaluación.
valoración, para enriquecer
su identidad, personal y
profesional.
Dibujo a mano alzada
 Trazo de líneas rectas
 Trazo delineas curvas
Dibujo con instrumentos
 Trazo de líneas y angulas Organizador Análisis y
Diferencia los  Desarrolla proyecciones y visuales reflexión
 FORMATIA
conceptos de técnica, sólidos en tres dimensiones Lista de cotejo. crítica
(10º a 12º
PROFESIONAL tecnología, Herramientas de auto CAD Mapas mentales y Investigación Individual e
semana)
Valorar la importancia de innovación, invención, en 2d Cuestionario. conceptuales. bibliográfica. Grupal
dibujo técnico y la creatividad e  Ejecuta líneas y trazos
 SUMATIVA
tecnología, la técnica, la arquitectura e simples, compuestas y Examen escrito Sistematización Exposición de
(13º semana
innovación, la creatividad, ingeniería. volúmenes de contenidos. trabajos.
las patentes y el rol del  Crea comandos y Examen
investigador en la solución alineamiento de curvas de
de problemas de su nivel
entorno.  Medición de distancias,
ángulos y direcciones.
Planos Análisis y
Organizadores
Identifica y formula la  Realiza planos de perfil  FORMATIVA reflexión
Lista de cotejo. visuales.
estructura del longitudinal, secciones (14º a 16º crítica
Mapas mentales y Individual e
expediente técnico transversales y semana) Investigación
Cuestionario. conceptuales. Grupal
según el sistema explanaciones. bibliográfica.
Ficha de resumen
actualizado del  SUMATIVA
Examen escrito Examen de
invierte Pe. (18º semana Exposición de
unidad
trabajos.
 Actúa de acuerdo a
SOCIAL
principios de
Actúa como agente social,
convivencia
con respeto y valoración Reflexión sobre la
democrática,
identidad personal y Escala de buena De búsqueda
buscando el bienestar  PROCESUAL
profesional y elaborar  Desarrolla maquetas estimación alimentación. de Individual. e
colectivo (1º a 18º
proyectos institucionales y topográfica autoevaluación Reflexión sobre información grupal
incorporando semana)
comunitarios a fin de y coevaluación identidad cultural y
mecanismos de
elevar la calidad de vida lingüística.
diálogo y mediación
desde el enfoque de
cultural y cultura de
desarrollo humano.
paz.
PRODUCTO DE UNIDAD Elaboración de proyecto.
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO
II.

“CHOJATA”
Creado con Resolución Ministerial Nº 022-2009-ED Fecha 29-01-2009

VII. METODOLOGÍA.

Las sesiones de clase se desarrollarán de manera activa, en conformidad a

los Planteamientos Psicopedagógicos del Constructivismo; por ende, los
protagonistas del proceso serán los mismos educandos, quienes a partir de
sus saberes previos elaborarán sus conocimientos, bajo la mediación del
docente para lo cual, se iniciará la sesión explorando estos saberes para
consolidar y dar una conclusión inicial. A partir de ella se desarrollará la
labor académica.
Se incentivará y fomentará los análisis: literal como la inferencial mediante
la lectura de textos, de las normas legales las que serán sistematizadas en
organizadores visuales para su presentación y evaluación como control de
lectura y para la correspondiente exposición y evaluación que se
desarrollará de manera permanente.
En la práctica, se orientará a los alumnos a que desarrollen
responsablemente su proyecto de investigación de manera paulatina.

VIII. EVALUACION.

La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es

trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una
unidad a favor del estudiante.

El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales

programadas en la Unidad Didáctica, obtenga nota desaprobatoria entre
diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de
recuperación programado.
El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación
obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de
una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto, repite la Unidad
Didáctica.
El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o
mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será
desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.

IX. PONDERACION DE LA EVALUACION.

CALIFICACIÓN PORCENTAJ DESCRIPCIÓN

FINAL E% PRODUCTOS INSTRUMENTOS
Organizadores Lista de cotejo.
visuales
Mapas Lista de cotejo.
Productos de
20 % mentales y
proceso.
conceptuales.
Exposiciones. Escala de
estimación.
Fichas de auto Escala de
Autoevaluación y reflexión. estimación.
20%
coevaluación Ficha de Escala de
reflexión. estimación.
Elaboración del Escala de
Proceso final. 60% proyecto estimación
Total 100 % --- ---
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO
II.

“CHOJATA”
Creado con Resolución Ministerial Nº 022-2009-ED Fecha 29-01-2009

X. PROMEDIO FINAL DE LA EVALUACION

Es el calificativo final que se obtiene aplicando la fórmula:

PP x20% + AyC x20% + PF x60% = PF

100

DONDE:
PP: Productos de Proceso.
A y C: Autoevaluación y Coevaluación
PF: Producto Final

XI. BIBLIOGRAFIA.

 Davis y Foote, Trabajo de Topografía. Lima,1994

 Kissan, Topografía para Ingenieros, México, 1992

Chojata, abril de 2020.

………………………………………………………………… …………………………………………………………………..

……………………………………………………………………… …………………………………………………………………...