NORMA / UNIDAD DE COMPETENCIA: COORDINAR
PRODUCCIÓN DE ESPECIE PECUARIA SEGÚN OBJETIVOS DE
LA EMPRESA.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE  CONOCIMIENTOS DE PROCESO  CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y
R. A. 1. INFORMAR LAS NOVEDADES NUTRICIONALES,
SANITARIAS Y REPRODUCTIVAS IDENTIFICADAS EN EL
PROCESO, PARA SU RESPECTIVO ANÁLISIS Y POSTERIOR
TRATAMIENTO.
CARLOS SERNA MUENTES
R. A.2. MONITOREAR EL PROCESO DE GESTACIÓN Y
NACIMIENTO SEGÚN MANUAL DE PROCEDIMIENTO POR
CARLOS SANCHEZ
  R. A.3 ATENDER ACTIVIDADES DE REPRODUCCIÓN SEGÚN   ATENDER PRÁCTICAS DE REPRODUCCIÓN   CONCEPTOS DE REPRODUCCIÓN:
PROTOCOLO REPRODUCTIVO DE LA EMPRESA
CARLOS CANCHEZ
 REALIZAR PRÁCTICAS DE SANIDAD:
VACUNAR, DESPARASITAR, APLICAR
MULTIVITAMÍNICOS, DESINFECTAR,
 PRESTAR PRIMEROS AUXILIOS,
DETECTAR MASTITIS Y APLICAR
CORRECTIVOS
 APLICAR CORRECTIVOS PARA
LOGRAR LOS PARÁMETROS
PRODUCTIVOS SEGÚN
RECOMENDACIONES
CUMPLIR LOS PARÁMETROS
PRODUCTIVOS PARA CADA FASE
DEL PROCESO.
El aprendiz se apropia delos conocimientos
previos, sobre los síntomas de preñez
(crecimiento de ubres, ensanchamiento de
abdomen, estiramiento del aparato
reproductor de la hembra), los indicativos
externos que demuestran la realidad de la
preñez.
El aprendiz se apropia del conocimiento
básico de como determinar los signos del
parto, (inquietud, salida de secreciones
vaginales, pujo,etc)
EN PORCINOS, CONEJOS, OVINOS, BOVINOS HORMONAS, CICLOS ESTRALES, CELO,
Y CAPRINOS.
- El aprendiz maneja los
protocolos de manejo en
reproducción, anota los
registros de monta y hace
seguimiento al estado de
preñez.
- El aprendiz monitorea los
estadios de la preñez
durante su curso y maneja
las necesidades que
PRINCIPIOS 
 PROCESO DE MANEJO:
 FASES DEL PROCESOS PRODUCTIVO
SEGÚN ESPECIE: CRÍA, LEVANTE,
CEBA, PRODUCCIÓN
  CONCEPTOS DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE   MONITOREA EL PROCESO DE GESTACIÓN Y
ESPECIES MAYORES Y MENORES
 CONCEPTOS DE REPRODUCCIÓN:
HORMONAS, CICLOS ESTRALES, CELO, ATIENDE ACCIONES DE CONTINGENCIA
GESTACIÓN, PARTO, CASTRACIÓN,
INSEMINACIÓN.
- El aprendiz desarrolla
actividades teóricas y
prácticas sobre el
conocimiento en anatomía y
fisiología animal (prácticas
en mataderos), presenta
trabajos escritos y desarrolla
actividades de tipo práctico
en el campo donde se
desarrollen técnicas de
castración reproductiva.
GESTACIÓN, PARTO, CASTRACIÓN,
INSEMINACIÓN.
- El aprendiz desarrolla las
habilidades para
comprender los estadios del LOGRA LOS PARÁMETROS REPRODUCTIVOS
ciclo estral, y el momento
oportuno para la monta o
inseminación artificial.
- El aprendiz desarrolla y
determina los conceptos
básicos de los terminos
hormonas,celo, gestación,
CRITERIOS DE EVALUACION 
 PRESENTA INFORMES DE MANERA
OPORTUNA, APLICANDO LAS NORMAS
DE LA EMPRESA
PRESTAR ATENCIÓN AL PARTO Y AL RECIÉN
NACIDO.
(PRIMEROS AUXILIOS , PARTOS)
- El aprendiz, desarrolla informe
escrito sobre el
comportamiento gestacional de
la hembra y durante todo el
proceso de parto, aplica las
técnicas de BPP, en recién
nacidos.
- El aprendiz esta asiste y da
primeros auxilios al neonato y a
la madre.
  MONITOREA EL PROCESO DE GESTACIÓN Y
PRESTAR ATENCIÓN AL PARTO Y AL RECIÉN
NACIDO.
ATIENDE ACCIONES DE CONTINGENCIA .
(PRIMEROS AUXILIOS , PARTOS)
ESTABLECIDOS PARA CADA ESPECIE APLICANDO
NORMATIVIDAD DE LA EMPRESA.
- El aprendiz asiste técnicamente
el proceso de parto cuando este
lo requiera, y realiza informe de
las actividades realizadas