PLAN PARA LA ELABORACIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA 2020

1.-Datos Informativos:
1.1. REGIÓN : Arequipa
1.2. UGEL : Arequipa –Norte
1.3. I.E.P : Virgen del Rosario
2.-FUNDAMENTACIÓN:

3.-PLANIFICACIÓN:

ACTIVIDADES RESPONSABLE PARTICIPANTES RECURSOS

1 No estás sola, denuncia, ¡somos libres!". -Directora -Directivo -Apoyo del CEM
-Comité de convivencia -Comunidad Educativa
Escolar
-Docentes

2 Mi salón de clase lugar privilegiado para -Tutores de aula -Tutores de aula -Reglamento
aprender a convivir. -Estudiantes -Estudiantes interno 2020 V.R
-Padres de familia -Padres de familia

3 El amor de Dios es maravilloso -Directora -Comunidad Educativa -Proyección de

-Comité convivencia Escolar Tutores de aula película
- Tutoras de aula -Estudiantes -escenificación
-Docente de arte -Padres de familia
4 Desarrollamos las habilidades Directora - Tutores de aula
interpersonales -Comité convivencia Escolar -Estudiantes
- Tutoras de aula -Padres de familia
-Docente de educación física
5 Responsabilidad compartida en mi colegio Directora Tutores de aula
-Comité convivencia Escolar -Estudiantes
- Tutoras de aula -Padres de familia

6 Recreos amigables Directora Tutores de aula

-Comité convivencia Escolar -Estudiantes
- Tutoras de aula -Padres de familia
- docente de educación
física
7 Salud emocional y el cuidado ce la Directora Tutores de aula
integridad física -Comité convivencia Escolar -Estudiantes
- Tutoras de aula -Padres de familia
-comunidad educativa
8 Paseo recreativo con participación Directora Tutores de aula
estudiantil Rosariano -Comité convivencia Escolar -Estudiantes
- Tutoras de aula -Padres de familia
-Docentes
9 Campeonato deportivo Rosariano Directora Tutores de aula
-Comité convivencia Escolar -Estudiantes
- Tutoras de aula -Padres de familia
-Docente de educación física
-Padres de familia.
10 Competencias científicas por niveles Directora Tutores de aula
-Comité convivencia Escolar -Estudiantes
- Tutoras de aula -Padres de familia
-Docente de CTA
11 Promover desarrollo de capacidades de Directora Tutores de aula
autoprotección -Comité convivencia Escolar -Estudiantes
- Tutoras de aula -Padres de familia
 -Padres de familia
12 Presentación de obra teatral Directora Tutores de aula
-Comité convivencia Escolar -Estudiantes
- Tutoras de aula -Padres de familia
-Docente de arte
-comunidad educativa

NORMAS DE CONVIVENCIA DE ACUERDO A LOS ENFOQUES TRANSVERSALES

LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

ESCOLAR ¿PROMUEVEN EL
N° ENFOQUE TRANSVERSAL
ENFOQUE TRANSVERSAL?
SÍ NO
ENFOQUE DE DERECHOS
La norma de convivencia escolar demuestra
correspondencia con la promoción de los Derechos
1
Humanos de los miembros de la comunidad educativa, X
así mismo, invita a la comunidad educativa a reflexionar
sobre ellos.
ENFOQUE INCLUSIVO O DE ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD
2 La norma de convivencia demuestra correspondencia
con la atención a la diversidad, erradicando la exclusión, X
discriminación y la desigualdad de oportunidades.
ENFOQUE INTERCULTURAL
La norma de convivencia demuestra correspondencia
con la promoción del acuerdo y la complementariedad,
3 así como el respeto a la propia identidad y a las X
diferencias, buscando, por el contrario, enriquecerlas.
Previene prácticas discriminatorias y excluyentes como
el racismo.
ENFOQUE IGUALDAD DE GÉNERO
La norma de convivencia demuestra correspondencia X
con la valoración de los diferentes comportamientos,
4 aspiraciones y necesidades de mujeres y varones.
Evitando el cumplimiento de actitudes y roles que la
sociedad, a lo largo de los años, ha impuesto
diferenciadamente a las mujeres y varones.
ENFOQUE AMBIENTAL
La norma de convivencia demuestra correspondencia
5 con la formación de personas con conciencia crítica
sobre la problemática ambiental y la condición del X
cambio climático a nivel local y a nivel global.
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
La norma de convivencia promueve los valores, las
6 virtudes cívicas y el sentido de justicia, con los que
generan relaciones recíprocas en su comunidad, X
logrando así el bienestar común.
ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
Las normas de convivencia demuestran correspondencia
con el uso al máximo de las facultades de la persona,
7
considerando el desarrollo de la capacidad para el X
cambio y la adaptación, generando así estrategias
exitosas para el logro de metas.
Protocolo 01: Entre estudiantes: Violencia psicológica y/o física (sin lesiones)

PASO INTERVENCCION RESPONSABLE INSTRUMENTO PLAZO

ACCIÓN *Conversar con los estudiantes
en forma separada.

* Indagar información de
manera sigilosa con estudiantes
que estuvieron presentes en el
hecho suscitado.

*Revisar las normas de

convivencia del aula establecer
con los estudiantes involucrados
las medidas correctivas y
acuerdos que deben ser
asumidos c por los estudiantes
implicados.

*Se invita a los padres de familia Directora Cuaderno de Desde lo ocurrido del
o apoderados de los estudiantes Responsable ce incidencias hecho de evidencia
implicados para informarles el convivencia escolar Portal del SISEVE con un máximo de 7
hecho ocurrido y las medidas Personal docente Cuaderno de dias
que se tomaran para mejorar la anecdotario
convivencia.
*Coordinar con el tutor y/o
tutora para planificar sesiones
que vayan acorde para reforzar
una convivencia escolar.
*Evidenciar el hecho en un
registro anecdotario.
*Informar el hecho y las
acciones desarrolladas al CONEI.

DERIVACIÓN Orientar a los padres de familia

de los estudiantes involucrados
para una atención adecuada.
SEGUIMIENT El comité de convivencia escolar
O se reúne con el tutor o tutora de
aula para ver el avance de las
acciones realizadas para mejorar
la convivencia entre los
estudiantes.
*Verificar la continuidad del
avance educativo de los
estudiantes involucrados.

CIERRE Dar por concluido la situación

realizada si se evidencia mejoras
en la convivencia.
*Se informa al CONEI sobre la
culminación del caso suscitado.
PROTOCOLO O2: Violencia sexual y/o física (con lesiones y/o armas)

PASO INTERVENCCION RESPONSABLE INSTRUMENTO PLAZO

*En situaciones de violencia
sexual se debe de orientar
,acompañar los padres de familia
o apoderados del estudiante
agredido ,para la presentación de
la denuncia ante la policía
nacional ,Demuna

* En caso que no se ubique a los

padres de familia o apoderados
brindar acompañamiento a la
estudiante o estudiante a los -Acuerdos o actas
servicios como Policía Nacional, -Informe a la Ugel
ACCIÓN Demuda CEM. sobre los hechos
Anotar el hecho de violencia en suscitados y sobre
libro de registro de incidencias, todo la derivación a
anecdotario y reportarlo en el Directora las instancias De inmediato en un
portal SISEVE. Responsable ce correspondientes plazo de 24 horas de
convivencia escolar -Portal del Siseve haber conocido el
Docente tutor -Libro de registro de hecho de violencia
*Se coordina con la tutora del incidencias
estudiante o la estudiante el
desarrollo de sesiones y /o
actividades relacionadas a
prevención de situaciones de
violencia escolar.

*Informar el hecho y las

acciones desarrolladas
pertinentes a la UGEL
NORTE ,guardando la
confidencialidad del caso
DERIVACIÓN Orientar a los padres de familia
o apoderados para que accedan -Director -Ficha de derivación _Se considerar de
ala poyo especializado del -Responsables de del Siseve acuerdo a las
CEM,DEMUNA y del centro de convivencia escolar necesidades de los
asistencia legal gratuita. estudiantes
SEGUIMIENT El comité de convivencia escolar
O se reúne con el tutor o tutora de
aula para ver el avance de las
acciones realizadas para mejorar
la convivencia entre los
estudiantes.
*Solicitar informes escritos a las
instituciones a donde se _Director _Ficha de seguimiento -Acciones
derivaron ala estudiante o la - Responsables de _Portal de Siseve permanentes
estudiante. convivencia escolar
*En caso de violencia física se
promoverán reuniones
periódicas con los padres de
familia o apoderados para
asegurar el cumplimiento de los
compromisos acordados para la
mejora de la convivencia y
dejara la constancia de un acta .
*En caso de violencia sexual se
promueven reuniones periódicas
con los docentes y los padres de
familia para asegurar una
readaptación adecuada del
estudiante agredido.

CIERRE *En caso de violencia sexual se

cierra el caso siempre y cuando _Directora _Portal de SISEVE
se haya verificado el desarrollo _Responsable de -Fichas de
de estrategias para la convivencia observación.
 prevención de violencia sexual -Tutor, tutora
y no presente riesgo para los
estudiantes.
*informara a la Ugel Norte el
cierre del caso presentando un
informe a la rea de Convivencia
Escolar.

PROTOCOLO O3: VIOLENCIA DEL PERSONAL DOCENTE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA A ESTUDIANTES

PASO INTERVENCCION RESPONSABLE INSTRUMENTO PLAZO

*La Directora juntamente con el
comité de convivencia escolar
debe proteger al estudiante
agredido, evitando toda
exposición si el agresor continúa
en la Institución.

*Se coordina con la tutora del

estudiante o la estudiante el
desarrollo de sesiones y /o
actividades relacionadas a
prevención de situaciones de -Acuerdos o actas
violencia escolar. -Informe a la Ugel
ACCIÓN sobre los hechos
*Informar el hecho y las suscitados y sobre
acciones desarrolladas todo la derivación a
pertinentes a la UGEL Directora las instancias De inmediato en un
NORTE ,guardando la Responsable ce correspondientes plazo de 24 horas de
confidencialidad del caso convivencia escolar -Portal del Siseve haber conocido el
Docente tutor -Libro de registro de hecho de violencia
incidencias

DERIVACIÓN Orientar a los padres de familia

o apoderados para que accedan -Director -Ficha de derivación _Se considerar
a la poyo especializado del -Responsables de del Siseve deacuerdo a las
CEM,DEMUNA y del centro de convivencia escolar necesidades de loss
asistencia legal gratuita. estudiantes
SEGUIMIENT El comité de convivencia escolar
O se reúne con el tutor o tutora de
aula para ver el avance de las
acciones realizadas para mejorar
la convivencia entre los
estudiantes.
*Solicitar informes escritos a las
instituciones a donde se _Director _Ficha de seguimiento -Acciones
derivaron ala estudiante o la - Responsables de _Portal de Siseve permanentes
estudiante. convivencia escolar
*En caso de violencia física se
promoverán reuniones
periódicas con los padres de
familia o apoderados para
asegurar el cumplimiento de los
compromisos acordados para la
mejora de la convivencia y
dejara la constancia de un acta .
*En caso de violencia sexual se
promueven reuniones periódicas
con los docentes y los padres de
familia para asegurar una
readaptación adecuada del
 estudiante agredido.

CIERRE *En caso de violencia sexual se

cierra el caso siempre y cuando _Directora _Portal de SISEVE
se haya verificado el desarrollo _Responsable de -Fichas de observación
de estrategias para la convivencia .
prevención de violencia sexual -Tutor,tutora
y no presente riesgo para los
estudiantes.
*informara a la Ugel Norte el
cierre del caso presentando un
informe a la rea de Convivencia
Escolar.

PROTOCOLO O4: PERSONAL DE LA I.E A ESTUDIANTES -VIOLENCIA FISICA

*Asegurar que toda intervención sea respetuosa de los derechos de los niños ,niñas y adolescentes que no realicen entrevistas y
preguntas que revictimizen ,sin exposición a situaciones de riesgos y sin suscribir conciliaciones entre el agresor y los padres o
apoderados de los estudiantes agredidos .

*El director o directora es responsable de la formación integral de los estudiantes, promover la sana convivencia, y durante todo
el proceso de intervención de la I.E debe garantizar la protección y seguridad de los y de las estudiantes afectados por el hecho
de violencia.

*El responsable del portal de SiseVE deberá adjuntar (en el portal) los documentos sustentatorios de cada paso desarrollado.

*Se debe garantizar la seguridad y confidencialidad de los datos personales de los estudiantes en los documentos que se
elaboren y en el portal del SiseVE.

*Si el director o directora es el causante del hecho de violencia la Demuna la puede realizar cualquier integrante de la
comunidad educativa.

PASO INTERVENCCION RESPONSABLE INSTRUMENTO PLAZO

*La Directora juntamente con el
comité de convivencia escolar
debe proteger al estudiante
agredido, evitando toda
exposición si el agresor continúa
en la Institución. Se debe
considerar pertinente los
protocolos de atención de
violencia

*La directora pacta una reunión

con los padres de familia o -Acuerdos o actas
apoderado del estudiante -Informe a la Ugel
ACCIÓN agredido y se da a conocer los sobre los hechos
hechos ocurridos y se establece suscitados y sobre
las medidas de protección. todo la derivación a
Directora las instancias De inmediato en un
*Informar el hecho y las Responsable ce correspondientes plazo de 24 horas de
acciones desarrolladas convivencia escolar -Portal del Siseve haber conocido el
pertinentes a la UGEL NORTE Docente tutor -Libro de registro de hecho de violencia
remitiendo una acata de incidencias
denuncia suscrita por los padres
de familia a quienes se le
orientara para denunciar el
hecho a la policía Nacional
*Supervisar al presunto o
presunta agresora para evitar
posibles represalias contra el
estudiante agredido
DERIVACIÓN Orientar a los padres de familia
o apoderados del estudiante -Director -Oficio a la ugel norte _Se considerar de
agredido para que accedan a para que tomen las acuerdo a las
recibir la ayuda emocional y acciones necesidades de los
psicológica CEM,DEMUNA y del -Ficha de derivación estudiantes
centro de asistencia legal -Responsables de (modelo en el portal
 gratuita. convivencia escolar SIseVE)
*La directora juntamente con la
tutora anotara el hecho de
violencia en el libro de registros
de incidencias y reportarlo ala
portal SIseVE
SEGUIMIENT
O *Asegurar que el estudiante
agredido continúe asistiendo a
clases brindándole el apoyo
emocional y pedagógico
respectivo.

*La directora y el comité de _Director _Ficha de seguimiento -Acciones

convivencia escolar promoverán - Responsables de _Portal de Siseve permanentes
reuniones periódicas con los convivencia escolar
padres de familia o apoderado
del estudiante o la estudiante
agredido para dar seguimiento a
las acciones acordadas.

CIERRE * La directora basándose en la

Ley 30466 establece las _Directora _Portal de SISEVE
garantías procesales se cierra el _Responsable de -Fichas de
caso convivencia observación.
*informara a la Ugel Norte el -Documentos
cierre del caso presentando un sustentatorios
informe al área de Convivencia
Escolar.

PROTOCOLO O5: PERSONAL DE LA I.E A ESTUDIANTES -VIOLENCIA SEXUAL

PASO INTERVENCCION RESPONSABLE INSTRUMENTO PLAZO

*Sucedido el hecho la directora
pone en completa protección a la
estudiante o el estudiante
agredido
*La directora pacta una reunión
con los padres de familia o
apoderado del estudiante
víctima de la violencia sexual se
realiza una denuncia escrita
donde se describen los hechos
ocurridos y se establece medidas
de protección. -Acuerdos o actas
-Informe a la Ugel
ACCIÓN sobre los hechos
*Informar el hecho y las suscitados y sobre
acciones desarrolladas al CEM todo la derivación a
remitiendo la denuncia suscrita las instancias De inmediato en un
por los padres de familia o correspondientes plazo de 24 horas de
apoderados. -Portal del Siseve haber conocido el
*Se separa preventivamente al -Libro de registro de hecho de violencia
personal de la I.E y presunto incidencias
agresor y se pone a disposición
de la Ugel Norte sobre el hecho
 adjuntando copia de la denuncia
*La directora y el comité e
convivencia escolar reportan el
hecho al portal SIseVE y se anota
en el libro de registro de
incidencias.
* El comité de convivencia
escolar apoyara a otros u otras
estudiantes afectados
indirectamente por el hecho de
violencia, pidiendo apoyo al CEM
y DEMUNA.
DERIVACIÓN Brindar orientación a los padres
de familia o apoderados del -Director -Oficio a la ugel norte _Se considerar de
estudiante agredido para que para que tomen las acuerdo a las
accedan a recibir la ayuda acciones necesidades de los
emocional y psicológica CEM, -Ficha de derivación estudiantes
DEMUNA y del centro de -Responsables de (modelo en el portal
asistencia legal gratuita. convivencia escolar SIseVE)
*La directora juntamente con la
tutora anotara el hecho de
violencia en el libro de registros
de incidencias y reportarlo ala
portal SIseVE

*La directora de manera

pertinente asegura la
permanencia de la o estudiante
SEGUIMIENT víctima de violencia sexual en el
O sistema educativo garantizando
el apoyo emocional y pedagógica _Director _Ficha de seguimiento -Acciones
- Responsables de _Portal de Siseve permanentes
convivencia escolar

CIERRE
-La directora brinda todo el _Directora _Portal de SISEVE
apoyo y protección del _Responsable de Cuando se tenga
estudiante o la estudiante en su convivencia información de la
continuidad educativa recibiendo -Documentos denuncia
soporte socioemocional. sustentatorios

PROTOCOLO O6: POR UN FAMILIAR U OTRA PERSONA VIOLENCIA PSICOLOGICA, FISICA Y/O SEXUAL

PASO INTERVENCCION RESPONSABLE INSTRUMENTO PLAZO

L a directora juntamente con el
comité de convivencia escolar
está capacitado para detectar
señales de alerta si se dan
posibles situaciones de violencia
contra niños

* Se aborda la situación con

prudencia y reserva
garantizando la protección del
agredido evitando la
revictimización. -Acuerdos o actas
-Informe a la Ugel
ACCIÓN sobre los hechos
*Ante una situación sospechosa suscitados y sobre
 se informa de manera verbal o todo la derivación a
escrita de manera inmediata a la las instancias De inmediato en un
directora correspondientes plazo de 24 horas de
-Portal del Siseve haber conocido el
*La directora y el tutor levantar -Libro de registro de hecho de violencia
una denuncia en la comisaria por incidencias
el presunto hecha de violencia
física reportan el hecho al portal
SIseVE y se anota en el libro de
registro de incidencias.
* El comité de convivencia
escolar apoyara a otros u otras
estudiantes afectados
indirectamente por el hecho de
violencia, pidiendo apoyo al CEM
y DEMUNA.
DERIVACIÓN
-La directora y los docentes -Director -Oficio a la ugel norte _Se considerar de
refuerzan aliados para trabajar para que tomen las acuerdo a las
.Coordinado con el CEM. acciones necesidades de los
orientar sobre como es la -Ficha de derivación estudiantes
manera de proceder -Responsables de (modelo en el portal
convivencia escolar SIseVE)

*La directora de manera

pertinente asegura la
permanencia de la o estudiante
SEGUIMIENT víctima de violencia sexual en el
O sistema educativo garantizando
el apoyo emocional y pedagógica _Director _Ficha de seguimiento -Acciones
- Responsables de _Portal de Siseve permanentes
Comité de convivencia escolar convivencia escolar
coordina con la Demuna para el
apoyo socioemocional del niño o
niña y adolecente .

CIERRE
-La directora brinda todo el _Directora _Portal de SISEVE
apoyo y protección del _Responsable de Cuando se tenga
estudiante o la estudiante en su convivencia información de la
continuidad educativa recibiendo -Documentos denuncia
soporte socioemocional. sustentatorios

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