PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA EDUCADORA

DOCENTE: Edith Monserrat Baza Zamora GRADO: 2º GRUPO: “A”

FECHA: 10 al 14 de febrero

Tema: la receta (celebrando la amistad)

CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL

Lenguaje y comunicación. Educación socioemocional

ÁMBITOS/ EJES/DIMENSIÓN PRÁCTICAS SOCIALES DEL APRENDIZAJES ESPERADOS/INDICADORES DE LOGRO.

SOCIOEMOCIONAL. LENGUAJE/TEMAS/HABILIDADES ASOCIADAS A
LAS DIMENSIONES SOCIOEMOCIONALES/
COMPONENTES PEDAGÓGICOS-DIDÁCTICO.

Lenguaje y comunicación Explicación • Explica sucesos, procesos y sus causas. Comparte acuerdos o desacuerdos con
otras personas para realizar actividades
Oralidad
.

Educación Socioemocional
Autonomía
Iniciativa personal • Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda. Solicita ayuda cuando la
necesita.
Toma de decisiones
• Elige los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que decide
realizar.
Persiste en la realización de actividades desafiantes y toma decisiones
para concluirlas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO:

•nos sentaremos en círculo y Les mostraré recetarios a fin de que se familiaricen con ellos les preguntare lo que observan

•Iniciaré preguntándoles ¿Qué es una receta? ¿Saben cuál es su función?

•Les comunicaré que este mes al estar celebrando la amistad trabajaremos con actividades colaborativas
•se les solicitara que lleven alguna receta impresa o de un recetario
•Pasarán algunos alumnos a explicar y describir acerca de la receta que llevan.

DESARROLLO:

•Les solicitaré llevar galletas marías y diferentes toppings para decorar su galleta por lo que escribiré en el pizarrón la recete que realizaremos entre todos.
•Compartirán este momento de comer hablando acerca de la colaboración y la importancia de seguir la receta.

•Con ayuda de los recortes que llevaron de comida o postres ellos realizaran los pasos a seguir

•Pasara el primer equipo a realizar la demostración de su receta, para ello mientras mencionan los pasos lo deberán ir realizando.

•Al finalizar hablaremos de la importancia de compartir

CIERRE

*elaboración de su receta equipo

•Crearemos una historia acerca de la amistad, por lo cual formaremos una fila y pasarán un costalito mientras lo pasan de mano a mano deberán de narrar una
historia.
•Conceptualizaremos lo que es para ellos la amistad y el amor, ¿qué hace un amigo? ¿Por qué es importante la amistad? ¿Qué pasaría si no tuviéramos amigos?
•Les propondré realizar una carta a un amigo y al final se la entregarán.

•Al finalizar realizaremos una lluvia de ideas y hablaremos acerca de lo que paso durante la elaboración, ¿hubo conflictos? ¿cómo lo resolvieron? ¿qué
podemos mejorar? ¿en qué nos ayudó la elaboración de recetas?
 Se realizará una manualidad y una tarjeta para el 14 de febrero .

RECURSOS:

Recetarios, , láminas que presenten algún conflicto, imágenes de acciones positivas y negativas, ingredientes de las diferentes recetas, lápiz, cuaderno, colores, pegamento.

PAUSAS ACTIVAS SUGERIDAS EN ESTA PLANEACIÓN: Poner la canción soy un robot y realizar los movimientos, ejercicios faciales y de gimnasia cerebral.

NOMBRE Y FIRMA DOCENTE Vo. Bo. DIRECCION ESCOLAR