- ¿Cuáles comportamientos del profesor Hundert, expresan su

compromiso con los deberes y responsabilidades que Carbonell

plantea para tener en cuenta en una deontología del docente?

Uno de los comportamientos del profesor Hundert es enseñarles a

los alumnos a través de la experiencia que tiene, basándose en los
conocimientos de cultura clásica, y pensamientos filosóficos, los
cuales les enseña haciendo que sus alumnos entiendan el mensaje.

Y El comportamiento del profesor Hundert, es cuando busca

soluciones para cambiar el carácter del joven Sedgewick, es cuando
busca hablar con el padre del joven, quizás la visita no resulto como
él lo ha planeado, pero el profesor sigue luchando y confiando en que
el joven puede cambiar la actitud y que tiene potencial para explorar
y el profesor decide prestarle un libro, para que él estudie y se
prepare para el concurso del señor julio cesar.

- ¿De acuerdo con la Declaración de la Internacional de

Educación sobre Ética Profesional, cuáles compromisos no tuvo
en cuenta el director del colegio al impedir la anulación del
concurso por el fraude del estudiante Bell?

Los compromisos que no tuvieron en cuenta son:

_ _Prestar atención a los problemas que afectan al bienestar de los

jóvenes estudiantes
_Ejercer su autoridad con justicia y pero con dominio propio y su
misericoridia
El actuar con la ética y transparencia que le corresponde a un
educador no se dejo manipular por la injusticia del joven y chico
recibió su merecido por tramposo, el que otros lo señalan o
perjudicaran
El ignorar todo del que diran más en la educación en todo tipo de
prejuicios o discriminación, y opiniones políticas, el nivel económico o
social, basada en los orígenes.

- ¿Qué principios o valores éticos no siguió el profesor Hundert al

no afrontar la ruptura de la ventana del carro del director, al
modificar los resultados de las pruebas de preselección al
concurso y al no intervenir frente al fraude de Bell?
El profesor Hundert no siguió el valor ético de la lealtad, y el respeto
respeto, al no intervenir en el fraude de Bell fue el valor de la lealtad,
y su integridad como ser persona y profesional el profesor no fue leal
a sus principios éticos al no desenmascarar a Bell en su trampa del
concurso.
 El profesor Hundert a pesar de ser un prestigioso y respetado
docente incurrió en la falta de algunos principios con su labor, en no
afrontar la ruptura de la ventana del carro, se considera que no aplico
el valor ético, de la responsabilidad, pues el profesor no asumió la
responsabilidad, decir él pone la cara ante el dueño del carro,
explicando el suceso, sino que prefiere esconderse con los alumnos.

- ¿Qué consecuencias trajo para él y sus estudiantes esos errores

del profesor Hundert?
las consecuencias que trajo consigo los errores que el estudiante
Bell al no ser corregido correctamente creció con una mentalidad
diferente, a los 25 años que Sedgewick reúne a sus compañeros e
invita al profesor Hundert como maestro de ceremonias, vemos que
nuevamente Bell hace trampa en cuanto a las preguntas, es algo que
de sesiono por completo al profesor, él pensaba que todo lo que el
estudiante había logrado hasta el momento todo había sido con
esfuerzo, pero no era cierto el joven manipulada todo, con el dinero
él no había sacado nada con su propia cuenta, al contrario creía que
todo estaba bien así.
El profesor sintió la culpa y las consecuencias el profesor al final
decide contarle a Martin la verdad de lo que él había hecho con las
pruebas del concurso, el profesor de si de hablar así faltara a sus
principios éticos de profesional.

- Desde los planteamientos para una ética docente ¿cómo debió

intervenir el profesor Hundert?

El profesor debió ejercer ser un profesional responsable, y estricto

apego y respeto, con la éticas y valores individuales y sociales, de
acuerdo con la evolución de los conceptos en la sociedad, el respeto
y la dignidad de las personas, el pluralismo, la lealtad, la
colaboración y la justicia con todos los integrantes de la comunidad
desde el respeto mutuo y la tolerancia. (Román, 2003, p. 24.)
Conclusión
De acuerdo a mi aprendizaje es una historia donde vemos distintos valores y
antivalores que nos enseña lo que un docente enseña con frases y lecciones
a sus alumnos para que ellos reflexionen y piensen, lo importante de ser justo
y sincero, el trata de que sus alumnos se han grandes personas y que actúen
conforme a lo que piensan para no acabar pensando como lo vives, también
nos enseña que en algún momento de la vida todos nos podemos equivocar
ya sea cómo profesionales,en la vida cotidiaa y hay que tratar de remediar los
errores cometidos con las buenas acciones antes que sigan asiéndonos daño.
Referencias bibliográficas
Crisol, M. y Romero, M. (2014). “Práctica docente versus ética docente”. Hacia
la mejora de la práctica docente a partir de la ética profesional. Journal for
Educators, Teachers and Trainers, Vol.5(2), pp. 23–35. Recuperado de
http://digibug.ugr.es/handle/10481/39345
Vázquez, V. & Escámez, J. (2010). La profesión docente y la ética del cuidado.
Revista Electrónica de Investigación Educativa (Número Especial), 12, 1-18.
Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1607-40412010000300001
EI (2004). Declaración de la Educación Internacional sobre la Ética Profesional.
Recuperado de http://pages.ei-
ie.org/worldcongress/2004/docs/WC03Res_DeclarationProfEthics_s.pdf

Estoy de acuerdo con el compromiso que tuvo con su labor, en el marco

del rol docente, sin embargo, considero que también influyó su padre,
aunque la película no habla mucho acerca de como fue su relación con
él, creo que se identificó con el hijo del senador, y consideró que merecía
una oportunidad, pero pasó por alto la importancia que el concurso Sr
Julio César representaba para su otro estudiante, creo que ese fue su
gran fracaso, la equidad, la honestidad y aun el respeto, fue pasado por
alto.