1.

Explica

Brevemente ¿qué entiendes por "estudio del desarrollo humano"? ¿Cuál es

la importancia de éste y cuáles son las influencias para que una persona sea
distinta a las demás?

Son las diferentes etapas que se complementan con el paso del tiempo forjando la
personalidad del ser humano. Estas están influenciada por diferentes factores.
Son los estudios científicos enfocado en los cambios y la habilidad desde la concepción
hasta la muerte esa evolución, del individuo en toda su existencia.
Es decir, que el estudio del desarrollo humano está basado en estudiar todos los
proceso del ser humano desde que la concepción hasta la muerte. Cada cambio y
transformaciones que sucede mediante el transcurso de su vida.

Es importante ya que tiene como eje central a la persona, el desarrollo de sus

capacidades busca el mejoramiento de la calidad de vida por medio de las
oportunidades, que el estado puede brindarle para capacitarse así mismo que haya
igualdad para poder ejercer sus destrezas de esta misma manera el desarrollo busca el
cambio el crecimiento en este caso capital humano para poder llevar una vida digna y
prolongada que puedan gozar de una vivienda salud, educación recreación todo aquello
que genere bienestar de la personas.

En primer lugar están los valores muchos padres influyen desde pequeños a sus hijos
para que sean persona del bien.

Muchos estudiosos en esta temática concuerdan en que todos pasamos procesos

universales, pero también existen diferencias individuales en las características,
influencias y resultados del desarrollo. Las personas varían por su sexo, estatura, peso y
complexión; salud y nivel de energía; en inteligencia; y en temperamento, personalidad y
reacciones emocionales. También su contexto de vida es diferente: la casa, comunidad y
sociedad en que viven, las relaciones que cultivan, la escuela a la que concurren (si acaso)
y a qué dedican su tiempo libre.
 Algunas influencias sobre el desarrollo se originan fundamentalmente con la herencia:
rasgos o características innatos heredados de los progenitores. Otras influencias proceden
del medio ambiente: el mundo más allá del yo que empieza en el vientre materno y el
aprendizaje que da la experiencia. ¿Cuál de estos dos factores tiene más efecto en el
desarrollo? El problema de la importancia relativa de la natura (la herencia) y la cultura
(las influencias ambientales antes y después del nacimiento) ha generado intensos
debates entre los estudiosos.

Hoy en día, los científicos han encontrado la forma de medir con mayor exactitud las
funciones de la herencia y el medio ambiente en el desarrollo de rasgos específicos de una
población. Sin embargo, cuando estudiamos a una persona en particular, la investigación
relativa a casi todas las características apunta a una mezcla de herencia y experiencia. Así,
aunque la inteligencia está fuertemente influida por la herencia, la estimulación de los
padres, la educación, la influencia de los pares y otras variables también influyen en ella.
Los teóricos e investigadores contemporáneos están más interesados en encontrar
explicaciones sobre cómo se interrelacionan la natura y la cultura, en lugar de discutir
acerca de qué factor es más importante.

2. Realiza una tabla comparativa donde describas las diferentes perspectivas

teóricas en el estudio del desarrollo humano. Indica sobre cada una lo
siguiente:

 Principios básicos de la teoría.

 Autor o precursor principal.
 Qué dimensión/es del desarrollo le compete (desarrollo físico,
cognitivo o psicosocial).

QUÉ DIMENSIÓN/ES DEL

PRINCIPIOS BÁSICOS DE AUTOR O PRECURSOR DESARROLLO LE COMPETE
LA TEORÍA PRINCIPAL (DESARROLLO FÍSICO, COGNITIVO
O PSICOSOCIAL).

Este proceso afecta todos  Ohn Locke  Toma de decisiones y realización de

los ámbitos de la vida pero
los tres principales son el
físico, el cognoscitivo y el
psicosocial.
La teoría del desarrollo
proyectos de vida. Adulto Joven 20
 Sigmund Freud
-40 añosEtapa en la que el individuo
 Jean Jacques Rousseau.
comienza asumir roles social y
 Charles Darwin.
familiar, es decir se hace responsable
 Francis Galton.
de su vida y quien lo rodea.
  G. Stanley Hall.     Aceptación incondicional. SEGUN
humano supone tres
tareas:  James Mark Baldwin ERIKSON Sentimiento de identidad.
 Autonomía.  Confianza absoluta. 
1. Describir los cambios Etapa crítica de intimidad y
en una o más áreas aislamiento. 
de conducta o de
actividad psicológica.    Las mujeres hasta los 17- 18 años. 
2. Describir los cambios Los hombres crecen hasta los 21 años
en el cerebro en de edad.  Crecimiento y desarrollo
relación con las otras físico. Características del desarrollo.
áreas de conducta o
actividad psicológica.
3. Explicar el curso del
desarrollo que se ha
descrito.