Introducción

La producción escrita es una habilidad lingüística que tiende a desarrollar las

capacidades de organización, estructuración y distribución de las ideas con una
serie de pasos, que fomenta la aplicación de las funciones retóricas como la
descripción de un parámetro general y todos sus matices:

La definición, la explicación, la ejemplificación, la ilustración, la comparación, la

integración, la generalización, la elaboración de hipótesis y la crítica

Solo en algunos casos se escribe correctamente un texto desde su primer

intento, por lo regular se escribe para luego ser revisado y corregido. En el
caso de los escritores se mueven adelante y atrás durante todo el proceso de
escritura.
 Etapas del proceso de
escritura

Elaboración Revisión y
Planificación Organización
de borrador Corrección

-Razón por la que -Es el momento de -En esta etapa se -Se revisan los
desea escribir agarrar las ideas plasma en papel las signos de
centrales, ideas expresadas y puntuación,
-Tipo de público enlazarlas para la investigación. omisiones,
darle sentido al
repeticiones
escrito
-Tema, lluvia de
idea

Reescritura y Coherencia y
Publicación
estilo Cohesión

-Momento que lo -Se reescribe todo -Eliminar ideas

escrito está en el texto con las innecesarias,
limpio y listo para correcciones verificar que las
ser publicado. anteriores. ideas tengan
sentido.
-Se le pone el
toque personal a lo -que el texto sea
que escritor desea fácil de
comprender.

La contaminación en Santo Domingo

La gestión de los residuos sólidos es un proceso que comprende su recogida,
transporte, tratamiento, reciclaje y eliminación. A través de los años, la
disposición final de los residuos sólidos ha sido motivo de preocupación, tanto
del Gobierno Central como de los gobiernos locales, debido a la contaminación
que producen los desperdicios en las vías públicas producto de la falta de
regularidad en su recogida, la falta de educación ciudadana para clasificar los
desperdicios según su naturaleza, la ausencia de un sistema de clasificación y
reciclaje de los residuos en los vertederos y rellenos sanitarios, así como la
falta de políticas públicas sostenidas en el tiempo que ayuden a resolver el
problema de la basura, convirtiéndola en materia prima y fuente de riqueza.

Los Ministerios de Salud Pública y de Medio Ambiente dominicanos declararon

en emergencia ambiental el Distrito Nacional y la provincia de Santo Domingo,
en virtud de los problemas sanitarios ocasionados como consecuencia del
manejo “inadecuado” de los residuos sólidos en el vertedero de la ciudad.

En suelo dominicano se han identificado 348 botaderos de basura y tres

vertederos semi controlados, los cuales reciben una producción global diaria de
7,891 toneladas de residuos a cielo abierto, según estudios realizados por el
Programa de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional
(USAID, por sus siglas en inglés) para la Protección Ambiental (USAID, 2011).
Actualmente los vertederos de los que disponemos no dan abasto y no
tenemos un espacio para reciclaje real para poder colaborar con el medio
ambiente. Ejemplo tenemos el vertedero de duquesa que está lleno de todo
tipo de desecho sin un control percé de la clasificación y destino de dichos
desechos. por la cantidad de residuos sólidos que hoy en día hay en nuestra
ciudad, las calles de las mismas se ven inundadas porque la institución
encargada de la recogida de basura no da abasto, y se acumula en nuestras
calles, cañadas, ríos y en el mar. En mi opinión una de las razones
fundamentales que nos está llevando a tal grado de emergencia es la
migración del campo a la ciudad, esto no permite que las personas tengan una
condición de vida de calidad y colabora a la contaminación ambiental en la que
estamos sumergidos y continuaremos, muy a pesar de que el síndico del
distrito se está esforzando por entregarnos una ciudad en condiciones
habituales.

La carencia de una conciencia ecológica produce graves daños, en parte por el

consumo innecesario y por la emisión de grandes cantidades de desechos
sólidos y de otra índole. La desinformación y el desconocimiento de los
problemas que afectan al medio ambiente y la falta de conciencia ecología,
hacen que nuestro estilo de vida a nivel doméstico y nuestra forma de producir
a nivel industrial sean insostenibles a largo plazo. La falta de una política de
educación ambiental que incluya al total de la población hace que esto se
agrave a cada momento. Debemos crear consciencia a las nuevas
generaciones para que podamos preservar algo de lo que nuestros
antepasados nos dejaron y no sea la propia naturaleza que nos continúe
rechazando o advirtiendo lo que nos podría ocurrir.
Conclusión
Todo escritor debe tener presente: a quién va dirigido el texto, con qué objetivo
se escribe, qué sabe del tema, qué quiere expresar, qué se le dificulta a la hora
de escribir, es su texto coherente, claro, organizado y adecuado. Al asumir la
escritura como un proceso con propósitos comunicativos y negociados,
también se la considera un proceso dialéctico que corresponde a un acto social
y que además ayuda a organizar y relacionar las ideas, escoger el tipo o
género del texto y el lenguaje más adecuado. Esto le otorga al estudiante,
herramientas esenciales que le servirán en el futuro.

La escritura es, en efecto, un proceso cognitivo, pero también involucra una

práctica social pues va dirigido a una audiencia. En cuanto este proceso de
escritura de los estudiantes sea guiado y acompañado, ellos no solo lograrán
mejores resultado, sino que también conseguirán mayor autonomía y
consciencia de su propio proceso una vez deban enfrentarse en solitario a la
página en blanco.
Bibliografía

(2004). En D. C. Beke.

Ferreras, R. (2015). http://www.opd.org.do.

https://www.nodal.am. (25 de 07 de 2017).

www.sismap.gob.do . (s.f.).