LENGUAJE MUSICAL (Semana del 23 al 30 de Marzo).

 Como comuniqué en el grupo mediante un audio, las actividades

son programadas semanalmente, en la medida de lo posible os la
mandaré en la tarde del lunes o la mañana del martes junto con las
correcciones de las actividades que reciba de la semana anterior.
 Deberán ser reenviadas por los alumnos/as o por los
padres/madres bien por el grupo de whatsapp común creado para
Lenguaje musical o por mensaje privado si prefiere.
 Las actividades de esta semana (programadas en este documento)
deberán ser enviadas el LUNES 30 Marzo en el horario habitual de
clase (para mejor organización y crear una rutina aunque las podréis
realizar cuando queráis/podáis).
 En la tarde del Miércoles a la hora habitual de clase estaré en total
disposición para resolver cualquier duda sobre las actividades.
 Es importante que os mantengáis activos y activas en la
asignatura y no quede en el olvido por vuestro bien. No os toméis
este tiempo como unas vacaciones y aprovechad que tenéis tiempo
para poneros al día, recordad y afianzar conocimiento.

ACTIVIDADES
 RITMO (solfeo)
* Se deben mandar un video de la lectura rítmica (como habitualmente
hacemos en clase y siempre marcando un compás antes de empezar) de los
ejercicios indicados.

 Para PAULA, ROCÍO Y MARTA: (Libro de ritmo III) página 17 ,

ejercicios 10 y 11. Ejercicio en clave de FA: (Libro de ritmo I)
página121 ejercicio 31 y 32.

 Para ANTONIO (Libro de ritmo III) página 21, ejercicio 13 y 14.

Ejercicios en clave de FA: (Libro II) página 12, ejercicio13 y 14.

 Para FRANCíSCO: (Libro de ritmo III) página 17, ejercicio 10 y 11.

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 TEORÍA.
*Se deben mandar una foto de los ejercicios realizados.
*Ver videos explicativos mandados al grupo de whatsapp.

 PAULA, ROCIO Y MARTA: Libro de teoría 3. Bloque 1:

Después deber el video explicativo, hacer los ejercicios: *pagina 7 –
ejercicio 1 y 2/página 25 –ejercicio 1,2 y 3

 FRANCíSCO Y ANTONIO:
Escribe en el cuaderno de pentagrama el siguiente ejercicio:

*Escribe la armadura de las siguientes tonalidades (en el cuaderno de

pentagrama):

- Mi menor
- Do menor